高中数学全套王新敞？曾担任新疆兵团农七师131团中学校长、农七师中学数学教学研究会会长、新疆兵团农七师131团工业科长等职.k12中国教育教学网学科调研员 及同步资源版主.北京志鸿教育研究院（中鸿网）特约专家.《中国多媒体教学学报》中学数学编审，那么，高中数学全套王新敞？一起来了解一下吧。
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都有
王新敞 曾用名 王新厂，特级教师，国家新课程数学团队成员·河南泌阳人，恢复高考后的首届郑州大学数学系本科毕业生，理学学士学位，1981年本科毕业分配到泌阳 第一高级中学工作，1984年调动到新疆兵团农七师131团中学工作，1988年首评为中学一级教师，1993年晋升为中学高级教师,1999年在新疆奎屯市第一中学工作，2003年在新疆奎屯市第一高级中学工作，2005年评为中学特级教师，获新疆大学研究生学历，2006年被 评为为新疆伊犁州拔尖人才，新疆高中数学骨干教师·现就职于新疆奎屯市第一高级中学。
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2007-09-06 高一(上)全期教案（约70课时）.rar
高一(上)全期教案（约70课时）.rar
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2007-09-06 高一数学教案（上）-人教版[全套].rar
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2007-09-06 高二数学上学期数学教案集G.rar
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2007-07-19 高中数学第三册(选修Ⅰ)第一章 统计的认识和教学建议
一,高中数学新教增加"统计"这一内容的背景 1,初中新课程中安排了四个学习领域:"数与代数","空间与图形","统计与概率","实践与综合应用".强调数学活动应发展学生的数感,符号感,空间感,统计观念,以及应用意识和推理能力,也就是说初中新教材中已增加了"统计与概率",而且确立了"统计与概率"在初中新课程中的重要地位. 2,高等院..
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2007-07-19 高中数学第三册第二章第一节教案
三节(50分X3 =150分) 学习本单元的预备知识两直线与两平面关於平行,垂直,相交的定义. 多面体关於顶点,稜,面的定义. 能力指标学生分析学生程度:大部分学生为中等程度. 学习态度: 1.多数学生态度良好班级气氛: 1.上课较少发问,学习并不主动. 2.课堂练习时间不固定分组,仍会互相讨论单元教学目标 1.了解长方..
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2007-07-10 高中数学课本第三册
单元目标能导出二元一次方程组的公式解. 能计算二阶行列式的值. 能了解二阶行列式的性质,并应用其性质求值. 能了解克拉玛公式,并利用二阶行列式来判别二元一次方程组之解的情形. 能用二阶行列式表示平行四边形与三角形的面积. 知道矩阵列运算与行列式之间的关系.
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2007-07-10 高中数学第三册第二章第一节教案
学习本单元的预备知识两直线与两平面关於平行,垂直,相交的定义. 多面体关於顶点,稜,面的定义. 能力指标学生分析学生程度:大部分学生为中等程度. 学习态度: 1.多数学生态度良好班级气氛: 1.上课较少发问,学习并不主动. 2.课堂练习时间不固定分组,仍会互相讨论单元教学目标
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2007-07-10 高一数学上册教案充分条件与必要条件
课 题:1.8 充分条件与必要条件教学目的:知识目标:使学生初步掌握充要条件能力目标:(1)重视基础知识的教学,基本技能的训练和能力的培养; (2)启发学生能够发现问题和提出问题,善于独立思考,学会分析问题和创造地解决问题; (3)通过教师指导发现知识结论,培养学生抽象概括能力和逻辑思维能力;
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2007-07-10 高一数学教案
第一章全部教案教学目标初步理解集合的概念,知道常用数集及其记法; 初步了解"属于"关系的意义; 初步了解有限集,无限集,空集的意义,理解运用列举法与描述法. 教学重点集合的基本概念与表示方法;描述法与列举法表示一个集合. 教学难点运用集合的两种常用表示方法——列举法和描述法,正确表示一些简单的集合教学..
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2007-07-10 高一数学教案一元二次不等式的解法
§1.5.1一元二次不等式的解法(第一课时) 【教学目标】掌握一元二次不等式的解法. 通过对一元二次不等式的解法的学习,使学生了解"函数与方程","数形结合"及"等价转换"的数学思想. 【重点,难点】重点:一元二次不等式的解法. 难点:结合图形理解一元二次不等式的解集情况. 【教学过程设计】情境设置:"三个一次"——从..
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2007-06-05 高中数学教案 第三册(选修Ⅱ)第3章导数
(2)导数的概念实质是函数值相对于自变量的变化率,是变量的变化速度在数学上的一种抽象; (3)在导数的定义中"比值...高中数学教案 第三册(选修Ⅱ)第3章导数(第16课时) 王新敞 新疆奎屯市第一高级中学
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2007-06-05 高中数学教案 第二章 函数
答案:⒈ ⑴y=-(x≥0); ⑵y=3-(x≥0); ⑶y=--2(x≥0). ⒉a=,b=-6;. 七,板书设计(略) 八,课后记: 高中数学教案 第二章 函数(第9课时) 王新敞 新疆奎屯市一中 第 页(共4页) ...
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2007-06-05 高中数学教案 第九章直线平面简单几何体(B
面面平行的判定和性质;2.灵活地实现"面面","线面","线线"平行间的转换 六,课后作业: 七,板书设计(略) 八,课后记: 高中数学教案 第九章直线平面简单几何体(B)(第7课时) 湖南省衡东县第一中学数学组 第 页(共4页) α β ...
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2007-06-05 高一数学第一章集合与简易逻辑复习小结
附加题:我校高中部先后举行了数理化三科竞赛,学生中至少参加一科竞赛的有:数学807人,物理739人,化学437人,至少参加...Card(AB) - Card(AC) - Card(CB)+ Card(ABC) 高中数学教案 第一章 集合与简易逻辑(第21课时)
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2007-06-05 高中数学第二章函数概念与基本初等函数教案
高中数学第二章《函数概念与基本初等函数》教案 朱志慧 课题:函数的概念和图象 教学目标: 理解体会函数是描述变量之间的依赖关系的数学模型,理解函数的概念. 了解构成函数的要素有定义域,对应法则,值域,会求一些简单函数的定义域和值域. ...
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2007-06-05 高中数学第三册第二章第一节教案
单元名称 空间概念 教材来源 高级中学数学第三册第二章第一节 任课教师 教学班级 年 班 学生人数 50人 教学日期 教学时间 三节(50分X3 =150分) 学习本单元的预备知识 两直线与两平面关於平行,垂直,相交的定义. 多面体关於顶点,...
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2007-06-05 高中数学青年教师优质课评比参评教案
立体几何2.10 棱台,圆台的体积 教学内容:棱台,圆台的体积公式的推导及应用. 目的要求:让学生学会用割补法研究体积问题,掌握台体体积公式,通过柱锥台之间相 互转化培养学生从事物之间的联系和变化中认识事物的能力....
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2007-06-05 新课程教学成果展示课教案(高中数学)
教材:人教版高中教科书(试验修订本)数学第一册(下) 年级:高一年级 授课教师:长春市第二中学 苏 静 授课班级:...渗透数形结合的数学思想. 情感态度与价值观目标:经历探究新知和合作学习的过程培养学生的科学态度和合作意识,欣赏数学...
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2007-06-05 高中数学"推理案例赏识"教案
高中数学·"推理案例赏识"教案 课题:推理案例赏识 课时安排:一课时 课型:新授课 教学目标: 1. 了解合情推理和演绎...(1)数学发现过程是一个探索创造的过程.是一个不断地提出猜想验证猜想的过程,合情推理和论证推理相辅相成,相互为用,...
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2007-06-05 信息技术与高中数学教学整合的实验研究
其次,《全日制普通高中数学教学大纲(试验修订版)》将研究性课题列为必修内容,是为迎接知识经济的挑战而培养学生创新...教案设计的分析 三 研 究 课 题 教学过程 [启迪思维,留有余地] 问题1:按各种方案付款每次需付款额分别是多分别是...
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这些都不重要,重要的是你如何把知识,清晰,透彻的传授给大多数同学!包括你设计如何引入,用什么方法讲解!用什么方法能征服听课人!只要够细心就不会出什么问题!
王新敞老师 自办 源头学子－高中数学教学资源网站主要包含如下内容：
1.高中数学教案：是特级教师王新敞老师根据二十多年教学经验的积累，精心编写的高中数学教案（学案）. 教案中包括：教学目的、教学重点、难点、教学过程（引入、新授知识点、范例、课堂练习、小结等）等.范例、练习、补充作业都含有解题过程或参考答案.安排的范例、练习、补充作业比较充足，在使用中可根据学校实际和班级学生实际删减或增加.它可以作为青年教师教学参考资料，更可以作为高中学生自学或复习的学习资料.
2.高中数学试题：王新敞老师精心整理出了1951年 至今的高考试题及答案、自编和收集各地试题一千多份，包括高中各年级的单元试题及答案和高三模拟试题及答案.有网上答疑精选。
3.高中数学课件：全部是王新敞老师多年来课堂教学使用过的、自制的几何画板课件和ppt课件，都是课后修改的最终定稿.
4.高中数学在线视频学习：是王新敞老师的课堂教学实录数百课时，没有剪辑.直接点击在线视频的标题就可以在线免费观看视频学习.同时有王新敞老师的《几何画板》教学视频，可以边看边学习《几何画板》制作技术等。
王新敞老师近几年发表的主要作品： 52. 《解读简单随机抽样》发表在《学习报》2010-2011第23期总第1130期 第2版 2010年12月3日国内统一刊号CN14-00708/(F) 邮发代码：21-79
51.《几类排列组合问题的处理方法》发表在《学习报》2010-2011第21期总第1130期 第2版 2010年11月19日国内统一刊号CN14-00708/(F) 邮发代码：21-79
50.《圆的标准方程与一般方程》发表在《学习报》2010-2011第18期总第1130期 第2版 2010年10月29日国内统一刊号CN14-00708/(F) 邮发代码：21-79
49.《关注空间角的向量求法》发表在《学习报》2010-2011第16期总第1128期 第2版 2010年10月15日国内统一刊号CN14-00708/(F) 邮发代码：21-79
48.《理解公理学会应用》发表在《学习报》2010-2011第15期总第1127期 第1版 2010年10月8日国内统一刊号CN14-00708/(F) 邮发代码：21-79
47.《关注基本不等式的应用》发表在《学习报》2010-2011第13期总第1125期 第2版 2010年9月24日国内统一刊号CN14-00708/(F) 邮发代码：21-79
46.《一元二次不等式的解法》发表在《学习报》2010-2011第12期总第1124期 第2版 2010年9月17日国内统一刊号CN14-00708/(F) 邮发代码：21-79
45.《关注数列求和的常用方法》发表在《学习报》2010-2011第11期总第1123期 第2版 2010年9月10日国内统一刊号CN14-00708/(F) 邮发代码：21-79
44.《等差（比）数列性质的灵活应用》发表在《学习报》2010-2011第10期总第1122期 第2版 2010年9月3日国内统一刊号CN14-00708/(F) 邮发代码：21-79
43.《平面向量》发表在《数学教学通讯-数学金刊》2010年10月总第378期 第39～43页 2010年10月15日 国内统一刊号CN50-1064/G4 邮发代码：78-125 国际标准连续出版物号 ISSN 1001-8875
42.《正弦定理和余弦定理的应用举例》发表在《学习报》2010-2011第9期总第1121期 第2版 2010年8月27日国内统一刊号CN14-00708/(F) 邮发代码：21-79
41.《关注三角函数图像的对称轴与对称中心》发表在《学习报》2010-2011第8期总第1120期 第2版 2010年8月20日国内统一刊号CN14-00708/(F) 邮发代码：21-79
40.《奇变偶不变符号看象限》发表在《学习报》2010-2011第7期总第1119期 第2版 2010年8月13日国内统一刊号CN14-00708/(F) 邮发代码：21-79
39.《运用导数研究函数单调性的基本步骤》发表在《学习报》2010-2011第6期总第1118期 第2版 2010年8月6日国内统一刊号CN14-00708/(F) 邮发代码：21-79
38.《关注复合函数的导数》发表在《学习报》2010-2011第5期总第1117期 第2版 2010年7月30日国内统一刊号CN14-00708/(F) 邮发代码：21-79
37.《聚焦幂函数的图像和性质》发表在《学习报》2010-2011第4期总第1116期 第2版 2010年7月23日国内统一刊号CN14-00708/(F) 邮发代码：21-7
36.《关注指数函数和对数函数的图像》发表在《学习报》2010-2011第3期总第1115期 第2版 2010年7月16日国内统一刊号CN14-00708/(F) 邮发代码：21-79
35.《函数值域的常用求法》发表在《学习报》2010-2011第2期总第1114期 第2版 2010年7月9日国内统一刊号CN14-00708/(F) 邮发代码：21-79
34.《充要条件的理解及判定方法》发表在《学习报》2010-2011第1期总第1113期 第2版 2010年7月2日国内统一刊号CN14-00708/(F) 邮发代码：21-79
34.《就题论法 闻一知十》发表在《时代学习报》高二理科版第49期总第789期 第Ⅰ版 2009年8月5日，江苏教育出版社主办 国内统一刊号 CN32-0078
____________________________________________ 33.《2008年高考数学全国卷Ⅱ评析及2009备考建议》在《 新高考5年真题汇编》首页.2008年8月.
32．2007～2009江西东方智慧高考数学模拟试题的文理命题.
2007～2009天星高考最后一卷押题卷（文理）命题
31.《线面平行的判定与性质解读》发表在《升学指导报》A版2008年第28期总第54期 第1版 2008年1月7日国内统一刊号CN21-0026 邮发代码：7-162
30.《第九章9.3知识检测》发表在《升学指导报》B版2008年第28期总第54期 第3版
29. 《通过圆的性质探索圆锥曲线中作切线的方法》发表在《中国多媒体教学学报》2008年第2期
刊号：ISSN 1673-2499 CN 11-9121/G 邮发代号：82-97 主管：教育部 主办：清华大学
28. 课程导报《2008年高考数学模拟试题》，《课程导报》2008年3月12日 第37～44期 第23版 国内统一刊号CN36-0053 邮发代码：43-96
27.《排列组合的综合应用》发表在《学周刊》人教高三年级 5月号2008年5月15日第10期 CN13-1379/G4
26. 《函数与数列易错、易混、易忘问题》发表在《学周刊》人教高三月号2008年3月15日第8期 CN13-1379/G4
25.《不等式专题》发表在《数学周报》人教高三 2008年1月28日第30期 第2版 CN54-0014
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24. 《从集合与简易逻辑体验高考》发表在《升学指导报》2007年12月31日 第27期 第2版 国内统一刊号CN21-0026 邮发代码：7-170
23. 《分类计数原理和分步计数原理的理解与简单应用》发表在《学周刊》2007年12月15日第12期 CN13-1379/G4
22.《几何画板入门系列及示例教程》发表在《中国多媒体教学学报》2007年第4期刊号：ISSN 1673-2499 CN 11-9121/G 邮发代号：82-97 主管：教育部 主办：清华大学
21.《从高考看分组问题的求法》发表在《升学指导报》2007年11月5日 第19期 第1版 国内统一刊号CN21-0026 邮发代码：7-170
20.《先定量后定位－浅谈双曲线方程的建立》发表在《升学指导报》2007年第19期 第1版 2007年11月5日国内统一刊号CN21-0026 邮发代码：7-170
19.《构造函数在含参数不等式问题中的应用》发表在《中国多媒体教学学报》2007年第3期
18.《对存在某种特殊关系的数列转化变形规律的探究》发表在《中国多媒体教学学报》2007年第1期刊号：ISSN 1673-2499 CN 11-9121/G 邮发代号：82-97 主管：教育部 主办：清华大学
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16.《抽象函数的实例探构》发表在《高中数理化》（理科高考专辑）（2006年第二期）
15.《浅谈学习的能力》发表在《考试报》（综合）（2005年9月23日）
14.《“几何画板”给教育带来了什么》发表在《信息技术教育》（2004年3月总第18期）
13.《五字单元教学法》发表在《中国教育优秀论文集》（天津社会科学院出版社1998年10月）
12.《运用知识的魅力 调动学生学习积极性》发表在《教育教学研究论丛》（第一卷）（地震出版社1999年2月）
11.《用几何画板制作交互式课件的技术飞跃》发表在《网络科技时代》（2001第16期）
10.《参数法求极值》发表在《数学指导》（高中版）（1999年9月第25期）
9.《用“捆绑”、“插空”、“分组”法妙解排列组合题》发表在《考试报》（1999年8月20日）
8.《平面解析几何综合测试题》发表在《数学学习指导》（高三特刊）（2000年2月1日）
7.《平面解析几何直线部分解题思路》发表在《数学学习指导》（高中版）（2000年2月21日）
6.《化“等比”求“通项”》发表在《中国教育理论与实践研究》（中国三峡出版社）（2000年3月）
5.《多角度观察题设条件打开解题思路》发表在《数学学习指导》（高中版）（2001年8月21日）
4.王新敞参加编写的高一星级提速之同步导航A（2004年9月）
3.王新敞参加编写的高一星级提速之同步导航B（2004年9月）
2.王新敞参加编写的中考复习新课程华东版数学（2005年1月）
1.王新敞主编的《随堂优化训练高一必修1必修2·配人教课标A版·数学》）（2005年7月）
参与《123321新课程真容易套餐系列丛书》之人教A、B版高中数学必修一《星级提速之同步导航》和《星级评价之单元检测》的编写工作.由中国和平出版社出版发行.
随堂优化训练（高一数学必修①必修②·配人教课标A版）》主编。
以上就是高中数学全套王新敞的全部内容，王新敞 曾用名 王新厂，特级教师，国家新课程数学团队成员·河南泌阳人，恢复高考后的首届郑州大学数学系本科毕业生，理学学士学位，1981年本科毕业分配到泌阳 第一高级中学工作，1984年调动到新疆兵团农七师131团中学工作。
