目录数模美赛含金量高吗 数学建模获奖对考研有用吗 数学建模美赛m奖含金量 美国建模大赛F奖含金量 美赛找人代做会被发现吗
数学建模大赛没竖含金量很高。数学专业就不用说了，积极一点的都会去参加，其他理工科的专业也很鼓励参加，如果能在数学建模大赛中获奖，那是最好的，不过如果没能获奖，有那样一次经历枯携大也是很值得的，因为在大学很难找到那样一种充实的感觉，有了这种经历，以后很多事都会变得没有那么困难。
建模说明
建模就是建立模型，就是为了理解事物而对事物做出的一种抽象，是对事物的一种无歧义的书面描述。建立模型的过程，又称模型化。建模是研究的重要手段和前提。凡是用模型描述的因果关系或相互关系的过程都属于建模。
数据在每次交流需求过程中需隐耐要把重要节点记录在笔记上，形成元数据。这些数据是数据世界的一种表现形式，无论你是否是这个行业的专家都需要核对需求方的真正需求，不同的企业对于同样行业的产品商业模式是不一样的。
美国数学建模大赛s奖在中国算全国级别的奖项，是含金量非常高的比赛。
一般翻译为：特等奖（Outstanding Winner），一等奖（Meritorious Winner），二等奖（Honorable Mention），成功参赛奖（Successful Participant）。
特等奖非常少，1%左右，中国平均每年出不了一个，基本都被Harvard、MIT之类的包了一等奖15%左右扮改，中国每年几十个吧二等奖40%多，中国每年很多。
相关信息介绍：
美国大学生樱伏数学建模竞赛（MCM/ICM)美国大学生数学建模竞赛由美国数学及其应用联合会主办，是唯一的国际性数学建模竞赛，也是世界范围内最具影响力的数学建模竞赛。赛题内容涉及经济、管脊缺携理、环境、资源、生态、医学、安全、未来科技等众多领域。
2015年，共有来自美国、中国、加拿大、芬兰、英国、澳大利亚等19个国家和地区共9773支队伍参加，其中包括来自哈佛大学、普林斯顿大学、麻省理工学院、清华大学、北京大学、浙江大学、西南交通大学、北京邮电大学等国际知名高校学生参与此项赛事角逐。
美国大学生数学建模竞赛含金量如下：
竞赛的内容涵盖了美国数学考试的所有知识领域，包括代数、几何、概率论以及复杂的数学知卖建模训练等。这种竞赛比赛形式有利于学生掌握数学知识，增强数学建模能力。
竞赛采用模拟考试的形式，学生可以在完成训练之后，更加熟练地掌握一些建模的技巧，让他们可以更加熟练地运用数学理论来解决实际问题。竞赛分为多个等级，比赛中每个等级的难度都不一样，学生可以根据自己的实际水平，选择合适的等级，以最大限度地提高自己的数学建模能力。历桥
竞赛的评价分为两部分，一部分是考察学生理论知识的掌握情况，另一部分是考察学生数学建模能力的含金量。由此可见，竞赛不仅考察学生理论知识的掌握情况，还考察学生数学建模能力的含金量。
竞赛中还有一些比赛奖项，比赛成绩优异的学生可以获得各种奖项，这些奖项和比赛的含金量大小有关，学生可以根据自己的实际情况，选择合适的比赛级别，尽可能多地获得比肢猛猛赛奖项。
美国大学生数学建模竞赛的结果具有很高的参考价值，它不仅能够反映学生的数学知识掌握情况，还能够反映学生的数学建模能力的含金量，因此，美国大学生数学建模竞赛是美国大学生数学能力检测的重要方式。
含金量大。
美国大学生数学建模竞赛(MCM/ICM)由美国简凳判数学及其应用联合会主办，是唯一的国际性数学建模竞赛，也是世界范围内最具影响力的数学建模竞赛。赛题内容涉及经济、管理、环境、资源、生态、医学、安全粗卜、等众多领域。
竞赛简介：
数学中国（认证杯）数学建模网络挑战赛俗称“网挑赛”，目前已经成功举办十三届，竞赛由内蒙古自治区数学学会和数学中国论坛共同举办。
竞赛题目来源于工程技术和管理科学等方面经过适当简化加工拦改的实际问题，不要求参赛者预先掌握深入的专业知识，只需要学过普通中小学的数学课程即可参赛。
先说含金量，含金量其实挺高的，在我们学校是作为A类竞赛，非常重视。获得国一学校会给发4000的奖金（既然是学校发的，就不要跟微信小程序大赛等等“私立比赛”比较啦），并且数学学院的同学可以直接保研。我个人认为这还是不错的。
后面就都是要说获奖难易了，因为我举了我个人和身边人的例子，可能有点冗长。
对于获奖难易程度，我很同意楼上“不想让熟人看见”的回答，难不难拿奖很大程度上看选题。盯慎颂我参加的是19年的国赛，在组里是编程手。
这是我第一次参赛，说实话啥都不会，全都是现学的。但是我们当时选了一个我们认为比较难的B题，难度判断依据是我们学校所有参孝腔赛队没有几个选B的，普遍认为不好做（自然也包括我们组）。虽然我们也知道我们的答案不够完美，但是答案出来的时候。
我们对答案的时候却意外发现我们的答案和标准答案几乎完全吻合，所以我们组就顺理成章拿了国一。
然而同年我们凯郑全校只有3个组（包括我们组）拿了国一，这个数量其实还是挺少的。
网友经历：
2020年，我们组又参加了美赛。这里算是跑个题吧，因为这两个比赛只是类别相同，评奖标准啥的不一定一样。
20年的美赛因为疫情分了两个场次，我们组因为时间关系选了第一场，结果我们学校所有参加第一场的同学获奖情况都很惨淡，差不多都只是S奖。但是他们参加第二场的好像都挺好，虽然国赛是省二，但是不妨碍他们美赛拿了M奖。
说这个的目的也是想论证“难不难拿奖很大程度上看选题”，因为这两场的完全不同的题目，所以单看我们学校获奖情况的话，似乎和所谓的“水平”没啥关系。
