目录怎么引导孩子学好数学 学什么对孩子数学有帮助 初中怎样让孩子学好数学 小孩学数学 怎么样才能让孩子学好数学
关于怎样让孩子学好数学的介绍如下:
我也不知道你小孩多大，学好数学。前一天学会预习课本上的例题，在找点相关的习题做做，不会的时候，不要太在意，第二天带着问题听课。当天老师讲的知识点要复习一下在开始做作业。一星期要做一张单元作业，考察自己应用所学的知识还有那些不会，再去问老师和同学。 祝你的小孩在学习上越来越好。
培养孩子学习数学的兴趣，这是让孩子学好数学的没念第一步，只有先产生了兴趣，孩子才会愿意去主动学习数学；让孩子学习数学时拥有动力，动力来着内心的成就感，有成就感就有了学习的欲望；给予孩子自信和鼓励，这样的话孩子在学习数学时能更加有信心；
让孩子适当增加做题数量，可以提高孩子的解题能力并提高解题的熟练度；培养孩子总结的能力，让孩子善于从每道题中提炼精华，加深对数学的理解；不要强迫孩子，这样易造成逆反心理，使孩子内心对学胡轿习数学产生抗拒。
告诉你的孩子首先，老师讲课一定要认真听，作业认真完成，这是裤察肆学好数学的必要条件，它的重要性已不必多说。另外，学校有时会为学生统一订购一些教学辅导书籍，可充分利用。有些超常学生可以加强学习的深度、广度、但基本功--基础知识万万不可忽视。
数学是孩子们的思维体操，训练的就是孩子的思考能力。——数学特级教师谷丹
我个人认为，在如今这个时代，学好数学真的很重要。在高速发展的网络时代中，离不开计算机、大数据，要想孩子未来能够战胜机器，就需要成为工程技术、科学领域的主导者，而想要成为主导者孩子迫切需要数学这把钥匙，能打开这些领域大门的钥匙。
所以我一直很关注数学界的教育学家，我第一次关注数学特级教师谷丹的言论，是因为她发表了“反对全民学奥数，更反对不让学奥数”的言论。这句话就充蠢肆满了辩证的逻辑思维，谷丹老师强调学习奥数有利于提高孩子的逻辑思维能力和思辨能力，进一步强化数学核心。
谷丹老师毕业于兰州大学数学力学系，在2004年被评为北京市数学学科教学带头人。在06年被评选为特级教师，在数学教育研究中有自己的教育理念，并且总结出了，怎样让孩子学好数学的方法，她建议孩子养成这3个习惯，掌握2点核心！
养成3个习惯：
谷丹老师迅仿在长期的教学实践中，发现教育的根本，应该是优化孩子的认知结构，培养学生的学习策略。所以要让孩子养成这3个好习惯！
1、知识梳理：现在的学生学习都趋向于碎片化，尤其是数学，老师讲一个概念背一个概念，讲一个公式背一个公式，这样的学习方式，一遇到数学题要应用多个数学知识点，学生就不知道如何下手。所以通过自己对知识的梳理，能够找到数学间的共同点，达到融会贯通的效果！
2、归纳总结错题：很多学生都喜欢记笔记，但是这里谷丹老师建议要归纳总结错题，这样能够知道自己知识薄弱点在哪，有针对性地进行复习。很多学霸都有归纳错题的习惯，比如湖北省理科状元亩档纤，数学考了149分的唐楚玥。
3、利用错题本：错题本是提高考试成绩的一个有效手段，能够让你复习更加有效率和针对性。
掌握2点核心：
前面所讲的是具体的学习方法，谷丹老师还有自己的“心法”，就是“是什么”和“为什么”2点核心。所谓“是什么”就是知识点的本质是什么？“为什么”是为什么会出现这个知识点。谷丹老师还强调，重点应该放在教给学生“为什么”上！
让学生用学到的知识和方法来解答这个“为什么”，而不仅仅教给学生“是什么”。这一点与美国的数学教育方法很像，比如美国孩子在学习求一个圆的周长，需要孩子自己去探索推理验证出圆周长的公式，而不是直接告诉圆周长就是C=2πr=πd。
谷丹老师主张：“应该记住的不是公式而是思维的过程”。可见数学的“内功心法”在于推理、归纳、总结的思维，而并非记住公式去计算。这也间接地证明了，为什么把“1+1=2”这道题成为最难的数学题，大家都知道等于2，却没有人能知道为什么等于2，这就需要用数学去证明。
数学思维的根本其实考验的是孩子的逻辑推理能力、空间想象能力、归纳演算能力、运算能力、图形认知能力，而这些能力的形成，最佳的培养时间是蒙台梭利提出的数学敏感期这个阶段，3-6岁，而5岁又被称之为关键期，与哈佛研究不谋而合，研究表明：5岁孩子具有天生的数学脑！
多开发逻辑思维。数学最好的学习方式是锻炼逻辑思维的能拦大力，有了逻辑思维，亏山那逻辑思维就能在孩子学习简空竖数学的时候起到引导作用。
小学生学数学就则顷是打基础，公式该背肯定要背的，但可以更孙扰陆多的趣味性李顷的学习数学，要培养对数学的兴趣和数学思维
提起兴趣最重要。
试试同孩子一起计算家里一天、一月、甚至一年的支出，看看养孩子、过日子艰苦奋斗的账单；再计算下需要爸爸妈妈挣多少收入才能养他、供房，养车等等。孩子保证上课注意听并慢慢开始理解老师讲的举一反三计算迹键盯方法，学习兴趣、专心程度大亮缺涨。姿和这时候没有学不好的了。
