七年级人教版数学？一、出版时间不同 1、人教版初中数学：是2012年人民教育出版社出版的图书。2、北师大版初中数学：是2009年11月由北京师范大学出版社出版的图书。二、作者不同 1、人教版初中数学：作者是吴江媛。2、北师大版初中数学：作者是人民教育出版社、课程教材研究所中学数学课程教材研究开发中心。三、那么，七年级人教版数学？一起来了解一下吧。
一、出版时间不同
1、人教版初中数学：是2012年人民教育出版社出版的图书。
2、北师大版初中数学：是2009年11月由北京师范大学出版社出版的图书。
二、作者不同
1、人教版初中数学：作者是吴江媛。
2、北师大版初中数学：作者是人民教育出版社、课程教材研究所中学数学课程教材研究开发中心。
三、章节不同
1、人教版初中数学：分为有理数、整式的加减、相交线与平行线、平行线及其判定。
2、北师大版初中数学：分为四个章节，分别是有理数，整式的加减，一元一次方程，几何图形初步。
参考资料来源：百度百科-初中数学
参考资料来源：百度百科-数学七年级上册
学习从来无捷径，循序渐进登高峰。如果说学习一定有捷径，那只能是勤奋，因为努力永远不会骗人。学习需要勤奋，做任何事情都需要勤奋。下面是我给大家整理的一些初一数学的知识点，希望对大家有所帮助。
七年级数学知识点
生活中的轴对称
1、轴对称图形：如果一个图形沿一条直线折叠后，直线两旁的部分能够完全重合，那么这个图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴。
2、轴对称：对于两个图形，如果沿一条直线对折后，它们能互相重合，那么称这两个图形成轴对称，这条直线就是对称轴。可以说成：这两个图形关于某条直线对称。
3、轴对称图形与轴对称的区别：轴对称图形是一个图形，轴对称是两个图形的关系。
联系：它们都是图形沿某直线折叠可以相互重合。
2、成轴对称的两个图形一定全等。
3、全等的两个图形不一定成轴对称。
4、对称轴是直线。
5、角平分线的性质
1、角平分线所在的直线是该角的对称轴。
2、性质：角平分线上的点到这个角的两边的距离相等。
6、线段的垂直平分线
1、垂直于一条线段并且平分这条线段的直线叫做这条线段的垂直平分线，又叫线段的中垂线。
2、性质：线段垂直平分线上的点到这条线段两端点的距离相等。
7、轴对称图形有：
等腰三角形(1条或3条)、等腰梯形(1条)、长方形(2条)、菱形(2条)、正方形(4条)、圆(无数条)、线段(1条)、角(1条)、正五角星。
人教版七年级数学教学工作总结【一】
本学期,我担任七年级数学教学工作，在一学期的实际教学中,我按照教学大纲的要求,结合本班学生的实际情况, 勤勤恳恳、兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。全面实施素质教育，圆满地完成了教学任务。同时努力提高自身的业务水平和教学能力。为了发扬优点，克服不足，总结经验，使今后的工作更上册滚饥一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结:
一、深入细致的备好每一节课。
备好课是上好课的有力保证。我充分利用数学组活动这一平台，和同级数学老师相互交流，集聚教师集体的智慧，优化课堂教学设计，弥补了新课程标准下我的独立思维。个性化补充中我又结合教材的内容和学生的实际情况，精心设计每一堂课的教州返学过程，设计教学时，敢于突破教材，不但要考虑知识的相互联系，而且拟定采用的教学方法，以及各教学环节的自然衔接;既要突出本节课的难点，又要突破本节课的重点。真正做到每一课都“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对课用出总结。
二、认真上好每一节课。
课堂是学生学习的主阵地。上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维, 提高教学教学质量。
做七年级数学课本习题犹如一面战鼓，它能激励我们加快前运仿进的脚步。下面是我为大家整编的七年级数学人教版数学上册课本答案，感谢欣赏。
七年级数学人教版数学上册课本答案(一)
第59页练习
1.解：(1) 6a² cm²;(2) 80 %a元;(3)ut km;(4)[(a+x)b-ab]m².
2.解：(1)(t+5)℃;(2)3(x-y) km或(3x-3y)km; (3) (50-5x)元.(4)(πR²a-πr²a) cm3.
3.
4.解：(1)年数每增加一年，树高增加5 cm;(2) (100+5n) cm.
5.解：第销渗2排有(a+1)个座位;第3排有(a+2)个座位;第n排的座位数为(a+n-1);20+19-1=38(个).
6.解：V=(1/2a²-πr²)h( cm³).当a=6cm，r=0.5cm，h=0.2 cm时，V≈(1/2×6²-3×0.5²)×0.2=3. 45(cm³).
7.解：(1)2n;(2)2n+1(或2n-1).
8.解：3个球队比褰，总的比赛场数是(3(3-1))/2=3;4个球队比赛，总的比赛场数是(4(4-1))/2=6;
5个球队比赛。总的比赛场数是(5(5-1))/2=10;
n个球队比赛，总的比赛场数是(n(n-1))/2.
9.解：密码L dp d jluo，破译它的“钥匙”x-3.
密码的意思是“I am a girl’.
(答案不唯一，合理即可)
七年级数学人教版数学上册课本答案(二)
第67页练习
1.解：(1)12(x-0.5)=12x-6.
(2) -5 (1-1/5x)=-5+x=x-5.
(3)-5a+(3a-2)-(3a-7)=-5a+3a-2-3a+7=-5a+5.
(4)1/3 (9y-3)+2(y+1)=3y-1+2y+2-5y+1.
2.解：飞机顺风飞行4h的行程为4(a+20) km;飞机逆风飞行3h的行程为3(a-20)km;两个行程相差4(a+20) -3(a-20)=4a+80-3a+60=(a+140)(km).
七年级数学人教版数学上册课本答案(三)
第69页练习
1.解：旁斗纤(1) 3xy-4xy-(-2xy)=3xy-4xy+2xy= xy.
(2)-1/3ab-1/4a²+1/3a²-(-2/3ab)=(-1/3+2/3)ab+(-1/4+ 1/3)a²=1/3ab+1/12a².
2. (1)6x²-7x+2. (2)7a²-3ab.
3.解：5(3a²b-ab²)- (ab²+3a²b)=15a²b-5ab²-ab²-3a²b=12a²b-6ab².
这篇人教版七年级数学上册全册同步测试题及答案参考的文章，是特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！
第一章有理数
1.1正数和负数
基础检测
1. 中，正数有，负数有 。
2.如果水位升高5m时水位变化记作+5m，那么水位下降3m时水位变化记作 m，水位不升不降时水位变化记作m。
3.在同一个问题中，分别用正数与负数表示的量具有的意义。
4.2010年我国全年平均降水量比上年减少24㎜.2009年比上年增长8㎜.2008年比上年减少20㎜。用正数和负数表示这三年我国全年平均降水量比上年的增长量。
拓展提高
5.下列说法正确的是（ ）
A.零是正数不是负数 B.零既不是正数也不是负数
C.零既是正数也是负数 D.不是正数的数一定是负数，不是负数的数一定是正数
6.向东行进-30米表示的意义是（ ）
A.向东行进30米 B.向东行进-30米
C.向西行进30米 D.向西行进-30米
7.甲、乙两人同时从A地出发，如果向南走48m,记作+48m，则乙向北走32m，记为这时甲乙两人相距 m.
8.某种药品的说明书上标明保存温度是（20±2）℃，由此可知在 ℃至 ℃范围内保存才合适。
9.如果把一个物体向右移动5m记作移动-5m，那么这个物体又移动+5m是什么意思？这时物体离它两次移动前的位置多远？
1.2.1有理数测试
基础检测
1、_____、______和______统称为整数；_____和_____统称为分数；______、______、______、______和______统称为有理数； ______和______统称为非负数；______和______统称为非正数；______和______统称为非正整数；______和______统称为非负整数.
2、下列不是正有理数的是（ ）
A、-3.14B、0 C、D、3
3、既是分数又是正数的是（）
A、+2B、-C、0D、2.3
拓展提高
4、下列说法正确的是（ ）
A、正数、0、负数统称为有理数 B、分数和整数统称为有理数
C、正有理数、负有理 数统称为有理数 D 、以上都不对
5、-a一定是（ ）
A、正数B、负数 C、正数或负数D、正数或零或负数
6、下列说法中，错误的有（ ）
① 是负分数；②1.5不是整数；③非负有理数不包括0；镇兆 ④整数和分数统称为有理数；⑤0是最小的有理数猛纯；⑥-1是最小的负整数。
以上就是七年级人教版数学的全部内容，人教版七年级数学上册教案1 课题:1.1正数和负数 教学目标1,整理前两个学段学过的整数、分数(包括小数)的知识,掌握正数和负数的概念; 2,能区分两种不同意义的量,会用符号表示正数和负数; 3,体验数学发展的一个重要原因是生活实际的需要,激发学生学习数学的兴趣。 教学难点正确区分两种不同意义的量。
