五年级上册应用题数学？五年级上册数学总复习李奶奶用20元买了2.5千克香蕉还剩10.5元,1千克香蕉多少：3.8元。20-10.5=9.5元；9.5÷2.5=3.8元。应用题是用语言或文字叙述有关事实，反映某种数学关系（譬如：数量关系、位置关系等），并求解未知数量的题目。每个应用题都包括已知条件和所求问题。以往，那么，五年级上册应用题数学？一起来了解一下吧。
一个正方形的周长是180厘米，它的边长是多少厘米？ 答案：180÷4=45(厘米) 答：它的边长是45厘米。
1.解：设货车速度为x
3×（x+1.5x）＝285
x=381.5×38＝57
答：货车每小时行38千米。客车每小时行57千米.
2.解：75+68=143元
143×1.08=154.4元
答：这套衣服折合人民币154.4元.
3.解：240-81.6=158.4千米
158.4÷2.2=72千米/h
答：这辆汽车每小时行72千米。
4.解：设x个月：
2（500+50x）=720+120x
x=14
答：14个月后.
1、2006年绍兴县补助贫困残疾人家庭1000户,补助资金100万元,补助资金是2003年的2．5倍,补助家庭约是2003年的1．8倍.
（1）2006年绍兴县平均每户贫困残疾人家庭补助资金是多少元?
（2）2003年共补助资金多少元?
（3）2003年补助的贫困残疾家庭约是多少户?（得数保留整数）
2、一架客机的速度是870千米,比汽车的速度的11倍还多45千米,汽车的速度是多少千米?（用方程解）
3、一块平行四边形的地,底边长1200米,高约为600米,在这块地里种小麦,平均每平方米可收小麦0．56千克,这块地共收割小麦多少千克?合多少吨?
4、水果市场运来一批水果,运来的苹果比梨多910千克,苹果的重量是梨的1．7倍,苹果和梨各多少千克?（用方程解）
5、玩具厂用2．6米布可做布娃娃5个,改进工艺后,每个布娃娃可以节约0．02米布.
（1）现在每个布娃娃需要用布多少米?
（2）原来生产800个布娃娃的布,现在可以做多少个布娃娃?（1）一根6.4米长的彩带,每1.4米剪一段包扎一个礼盒,这根彩带可以包扎几个礼盒?（4分） （2）学校举行书画竞赛,四、五年级共有75人获奖,其中五年级获奖人山数是四年级的1.5倍,四、五年级各有多少同学获奖?(列方程解答)（4分） （3）一块梯形麦田,上底是76米,下底是120米,高50米,一共收小麦9310千克,平均每平方米收小麦多少千克?（4分） （4）妈妈到菜市场用31元买了4千克西红柿和一些鸡蛋,其中买西红柿用去20元,如果每千克鸡蛋4.4元,那么妈妈买鸡蛋多少千克?你还能提出什么数学问题?并列式解答.（5分）
解下列方程（每题3分） ⑴6χ+15×7=141 ⑵ 2χ÷2.8=8.2 ⑶ 1.4χ-0.7χ=56
以人教版《五年级数学上册课本》为准，其第18页第7题应用题解答如下：
本题要求一共需付多少钱，即应是把加印30张照片的价钱和合影的钱数的和。
（1）先求出加印30张照片的总价：单价x数量＝总价
2.5x30＝75（元）
（2）把加印30张照片的总价加上合影所用的钱，即可求出一共需付多少钱。
75＋27.5＝102.5（元）
答：（略）
五年级上册数学总复习李奶奶用20元买了2.5千克香蕉还剩10.5元,1千克香蕉多少：3.8元。
20-10.5=9.5元；9.5÷2.5=3.8元。
应用题是用语言或文字叙述有关事实，反映某种数学关系（譬如：数量关系、位置关系等），并求解未知数量的题目。每个应用题都包括已知条件和所求问题。以往，中国的应用题通常要求叙述满足三个要求：无矛盾性，即条件之间、条件与问题之间不能相互矛盾；完备性。
即条件必须充分，足以保证从条件求出未知量的数值；独立性， 即已知的几个条件不能相互推出。小学数学应用题通常分为两类：只用加、减、乘、除一步运算进行解答的称简单应用题；需用两步或两步以上运算进行解答的称复合应用题。
数学教学中，把含有某些数学关系（例如：数量关系、几何图形的位置关系等）的实际问题用语言或文字叙述出来，这样所形成的题目叫做应用题。任何一道应用题都由两部分构成。第一部分是已知条件（简称条件），第二部分是所求问题（简称问题）。
应用题的条件和问题，组成了应用题的结构。应用题可分为一般应用题与典型应用题。没有特定的解答规律的两步以上运算的应用题，叫做一般应用题。 题目中有特殊的数量关系，可以用特定的步骤和方法来解答的应用题，叫做典型应用题。
以上就是五年级上册应用题数学的全部内容，以人教版巜五年级上册数学课本》为准，第18页第6题应用题解答如下：本应用题是分阶段收水费的问题，该应用题最后是求两个问题，现就逐一解答，即：（1）求应缴水费多少元？（根据题目已知条件，可直接：单价X数量＝总价 2.5x11＝27.5（元）（2）求应缴水费多少元？。
