语文句子重读？1、句子的谓语和主谓短语的谓语一般要重读。比如“黄继光站起来了”“站起来”应重读。2、名词、代词、形容词充当的定语,一般要重读。如:“咱们自己的石油钻探船”中“咱们”“自己”应重读。3、形容词、程度副词充当的状语一般要重读。如:“黄继光更加顽强地向前爬去”中“更加顽强”应重读。那么，语文句子重读？一起来了解一下吧。
一般实词要重读，因为它们表达着句子的主要意思。凡是重读的都是强调的部分。
简单说。比如：
你是哪里人？
我是吉林人。
哪里，吉林就要重读。
1. 古今异义的词
2. 归去来兮，请息交以绝游。世与我而相违，复驾言兮焉求？（必修五《归去来兮辞》）
3. 燕王在朝廷上行跪拜大礼送出来，派使者来禀告大王。（“拜送于庭”，状语后置，在朝廷上拜送出来；“使使”，派使者；“闻”，使动，让您听到）
4. 君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。
5. 臣生当陨首，死当结草。
6. 阙秦以利晋，惟君图之。
7. 生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。（必修三《师说》）
8. 大行不顾细谨，大礼不辞小让。
9. 归来吧，我要与世俗断绝交游。既然世俗的一切都和我的情志相违背，再驾车出游又能追求什么呢？（“言”，助词，无实义；“焉求”，宾语前置，追求什么）
10. 蔺相如回国之后，赵王认为他是个贤能的大夫，出使到诸侯国家能不受欺辱，就任命他做上大夫。（“以为”，认为；“使不辱于诸侯”，被动句，出使诸侯国不被欺辱；“拜”，授予官职）
11. 臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归，间至赵矣。（必修四《廉颇蔺相如列传》）
12. 外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。
13. 吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
一般实词要重读,因为它们表达着句子的主要意思.凡是重读的都是强调的部分.
简单说.比如：
你是哪里人?
我是吉林人.
哪里,吉林就要重读.
小学语文知识点：句子用法及考点
什么是句子?句子的类型有哪些?关于句子的考点又有哪些?下面我为大家介绍如下!
(一)句子及其类型
1、认识什么是句子。
句子就是由词或词组构成的，能够表达一个完整的意思，其组成形式是“谁(什么、哪里)”加“做什么(是什么、怎么样)”。
例如：在明亮的教室里认真地学习知识。
认识句子对我们后面的修改病句、句式变换等很有帮助。
2、分辨陈述句、疑问句、祈使句、感叹句四种句子类型。
陈述句：能告诉别人一件事的句子，句末用句号。如：我游览了长城。疑问句：向别人提出问题的句子，句末用问号。如：日子为什么一去不复返呢?
祈使句：向别人得出要求的句子，句末一般用句号，有时也用感叹号。如：油库重地，请勿吸烟!
感叹句：带有快乐、惊讶、厌恶等浓厚感情的句子，句末用感叹号。如：我们的生活多幸福啊!
(二)改变句式
【备考点】
同一个意思可以采取多种形式进行表达。表达样式不一样，语言效果也不一样。变换句式，就是把一个句子改变为另一个句子，意思不变。常见的有：
1、把字句、被字句、陈述句的互换;
2、肯定句、双重否定句的互换;
3、陈述句、反问句、感叹句的互换;
4、直接引用和转述句互换。
语文句子重音怎么找如下：
强调重音：以便表述某类特殊含义或独特感情，或注重某一见解而复读的音叫注重重音，也称逻辑性重音。文章内容中有特殊含义的句子，均归属于注重重音范围。注重重音没有固定不动的表述规律性，关键依据内容情感的转变而转变。同一句话，词意不一样，注重重音也不一样。
语法重音：一句话之中，要是没有表达独特中心思想的含意，仅仅依据句子结构的特性而复读的音，叫语言的语法重音。文章内容中详细介绍时间、地址、人物和事件诱因的句子，一般均归属于语言的语法重音范围。语言的语法重音不必太过突显稍微解决得重一些就可以了。
强调重音与语法重音的区别是：
从音量上看：语法重音给人的感觉只是一般的轻重有所区别，而强调重音则给人鲜明突出的印象。强调重音的音量大于语法重音的音量。
从出现的位置看：强调重音可能与语法重音重叠，这时语法重音服从于强调重音，只要把音量再加强一些就行了。有时，两种重音出现在不同的位置上，此时，强调重音的音量要盖过语法重音的音量。从确定重音的难易上看。语法重音较容易找到，在一句话的范围内，根据语法结构的特点就可以确定，而强调重音的确定却与朗诵者对作品的钻研程度、理解程度紧密相连。
以上就是语文句子重读的全部内容，语文句子重音怎么找如下：强调重音：以便表述某类特殊含义或独特感情，或注重某一见解而复读的音叫注重重音，也称逻辑性重音。文章内容中有特殊含义的句子，均归属于注重重音范围。注重重音没有固定不动的表述规律性，关键依据内容情感的转变而转变。同一句话，词意不一样，注重重音也不一样。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
