全易通六年级上册语文？人教版六年级上册第五课是《詹天佑》《詹天佑》一文中的多音字如下：要 要 [yào]～账。～价。～强。～好。要 [yāo]～求。～挟。恶 恶 [è]～果。～劣。～名。丑～。恶 [wù]可～。厌～。恶 [ě]～心。恶 [wū]～～。塞 塞 [sāi]～尺。～规。塞 [sài]要～。关～。～外。那么，全易通六年级上册语文？一起来了解一下吧。
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人教版六年级上册第五课是《詹天佑》
《詹天佑》一文中的多音字如下：
要
要 [yào]～账。～价。～强。～好。
要 [yāo]～求。～挟。
恶
恶 [è]～果。～劣。～名。丑～。
恶 [wù]可～。厌～。
恶 [ě]～心。
恶 [wū]～～。
塞
塞 [sāi]～尺。～规。
塞 [sài]要～。关～。～外。边～。～翁失马。
塞 [sè]阻～。搪～。～责。顿开茅～。
要挟yāoxié要yào
◎ 索取：～账。～价。
◎ 希望，想：～强。～好。
◎ 请求：她～我给她读报。
◎ 重大，值得重视的：重～。～人。～领。纲～。～言不烦。
◎ 应该，必须：须～。
◎ 将（jiāng）：将～。快～。
◎ 如果，倘若：～是。
◎ 表选择：～么。～不。～不然。
其它字义
要yāo
◎ 求，有所倚仗而强求：～求。～挟。
◎ 古同“腰”。
◎ 古同“邀”，中途拦截。
◎ 古同“邀”，约请。
◎ 姓。 就“要挟”这个词要重点复习
主要是对课文的理解，跟课本是同步的。
大多数像《全易通》这样的辅导书，内容都差不多，对课文理解及课后练习。
桑娜拉开帐子，七个小脑袋排成一行，睡得很香甜。渔夫把帐子关上，对妻子说：“你怎么不早说，我还以为你不愿意呢。对了，咱们把西蒙葬在哪儿？”“就把他葬在小树林里吧。”桑娜对丈夫说，“可是七个孩子吃什么？穿什么？”
两人沉默了。
过了一会儿，渔夫对桑娜说：“桑娜，我们总会熬过去的，孩子们都会很好，你不必担心。”渔夫虽这样说着，但是桑娜还是看出了丈夫脸上的忧虑，于是对她说：“好了，太晚了，孩子们都睡了，我们也赶紧睡吧。”“嗯。”炉子关了，灯灭了，一切都静了。
二十年后，这个小渔村渐渐富裕了起来，桑娜一家也住进了大房子。此时的桑娜和渔夫已经是满头白发了，儿女们都围在他们身边，为他们捶腿、按摩、讲他们工作时的故事……两位老人笑得很开心。突然，渔夫对桑娜说：“还记得西蒙吗？如果她在天上看着，应该会很开心吧！”
一家都沉默了。
桑娜说：“不如我们去看看她吧。”“嗯，好。”
我是一本美丽的画册，许许多多的照片是我美丽的衣裳，它记录着绣惠古城的名胜风景，我喜欢蕴含历史的石舫古建，钟灵玉秀的郎山景色，更喜欢清波涟漪的绣江河水。
绣江河穿越古城而过。河水清澈见底，水甜如饴，碧波荡漾，蕴藏着勃勃的生机，成群的鱼儿，在曼曼的水草里来回穿梭，还不时吐着泡泡，像是在悠闲地散步或是嬉戏。
岸边，柳树婀娜多姿，树阴照水，欣喜地对镜梳妆。桃花清香扑鼻，留下一路的芬芳，小草绿茵成片，景色怡人。
我会不停地更换四季的衣裳，在春日里欣赏着自己美丽的春色，在夏日里欣赏着自己葱郁的绿色，在秋风中欣赏着自己多姿的色彩，在冬日里欣赏着自己洁净的素装。
不知什么时候，我的衣裳变得有些脏乱，水里漂浮着许多垃圾，水也浑浊不清，这里的景色很熟悉，也很陌生，“不！”我猛地想起来，原来，她，就是绣江河呀！不，不是的！我不解，在心里一遍又一遍的问自己：这是真的吗？为什么她会变成这样？我伤心极了。
后来，我从小燕子身上知道，那些垃圾是人们丢的，工厂里的污水流入河中，气味难闻。我愤怒，恨那些弄脏我衣裳的人们。从此，欢快的鱼儿小虾已不见踪影，水草也不再嫩绿。
因为人类，让绣江河哭泣；因为人类，让绣江河失去了往日的光彩；因为人类，让小鱼小虾没有了家；因为人类，世界才会变得肮脏。
以上就是全易通六年级上册语文的全部内容，桑娜拉开帐子，七个小脑袋排成一行，睡得很香甜。渔夫把帐子关上，对妻子说：“你怎么不早说，我还以为你不愿意呢。对了，咱们把西蒙葬在哪儿？”“就把他葬在小树林里吧。”桑娜对丈夫说，“可是七个孩子吃什么？穿什么？”两人沉默了。过了一会儿，渔夫对桑娜说：“桑娜，我们总会熬过去的。
