小学一年级数学减法怎么教？四、平十法 平十法是一种巧妙的方法，适合教孩子计算20以内退位减法。平十法就是把被减数和减数都加上或减去相同的数，使得减数变成10的倍数，然后再进行减法计算。教孩子计算17-9=（ ），可以让孩子把被减数和减数都加上1，变成18-10=（ ），然后用18-10=8来求解。这样，那么，小学一年级数学减法怎么教？一起来了解一下吧。
一年级退位减法怎么教孩子：
1、摆——孩子动手操作“破十”
先摆一捆小棒表示1个十，再摆5根小棒表示5个一。从一捆小棒中去掉9根小棒后，把剩下的1根小棒和5根小棒合起来是6根小棒。就是15-9的结果等于6。
2、说——说出“破十法”的计算过程
计算15-9，把15分成10和5，先算10减9等于1，再算1加5等于6，所以15-9等于6。
3、画——理解“破十”的道理
为什么要“破十”？在圈一圈、画一画的过程中，让孩子思考：怎样快速地从10个物体中圈出9个。先剩下1个，然后把其他的圈起来，就是9个。让孩子在圈画中体会“破十”的必要和方便。
减法介绍：
减法是四则运算之一，从一个数中减去另一个数的运算叫做减法；已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算叫做减法。表示减法的符号是“-”，读作减号。
减法是一种数学运算，表示从集合中移除对象的操作。它的符号是负号(−)。例如，在右边的图片，有5−2苹果，5苹果，2个被带走，就剩下了3个苹果。
教孩子一年级20以内的减法，可以采用多种方法和策略，具体如下：
一、点数法
用手指、圆片、小棒等物品来表示被减数和减数，然后从被减数中去掉减数的个数，剩下的就是差。教孩子计算13-5=（ ），可以让孩子用13个圆片表示被减数，从中去掉5个圆片表示减数，剩下的8个圆片就是差。
二、破十法
破十法就是把被减数的十位数拆成9和1两部分，然后用9去减去减数的十位数，用1和被减数的个位数组成一个两位数去减去减数的个位数。教孩子计算16-9=（ ），可以让孩子把16拆成9和7两部分，然后用9-0=9计算十位数，用7-9=-2计算个位数。
三、连减法
连减法是一种简便的方法，适合教孩子计算20以内不退位减法。不退位减法就是被减数的个位数大于或等于减数的个位数，不需要从被减数的十位数借1来计算。连减法就是先从被减数中去掉个位相同的部分，然后再去掉剩下的部分。
教孩子计算14-6=（ ），可以让孩子先从14中去掉6中的4部分，得到10；再从10中去掉6中剩下的2部分，得到8。这样，孩子可以分步进行减法计算，降低难度。
四、平十法
平十法是一种巧妙的方法，适合教孩子计算20以内退位减法。平十法就是把被减数和减数都加上或减去相同的数，使得减数变成10的倍数，然后再进行减法计算。
教一年级的孩子学习20以内的加减法的方法：
1、使用实物教学：利用实物帮助孩子理解加减法的概念。比如，拿一些小球或者豆子，每次移动一些，让孩子观察数量的变化，这样可以帮助他们理解加法和减法的含义。
2、结合生活实例：将加减法应用到日常生活中，比如购物时计算总价、分配物品时计算每份的数量等。这样可以帮助孩子理解数学在日常生活中的应用。
3、利用图形：可以使用图形或者手指头帮助孩子计数和计算。比如，用手指头代表数量，让孩子通过数手指头来理解数量的变化。
4、逐步引导：从简单的开始，先教孩子10以内的加减法，然后逐渐增加难度到20以内。同时，要鼓励孩子自己思考和解决问题。
5、互动游戏：设计一些有趣的互动游戏来帮助孩子学习。比如，制作一些有数字的卡片，让孩子进行加减运算，或者通过猜数字等游戏来锻炼他们的计算能力。
6、鼓励积极态度：要鼓励孩子对数学产生积极的态度，让他们感到学习数学是有趣的。同时，也要让他们明白，学习数学需要不断的练习和思考。
7、家长和老师的角色：家长和老师在这个过程中起着非常重要的作用。他们需要积极地与孩子沟通，了解他们的学习进度和困难，并及时提供帮助和支持。
小学一年级数学加减法的方法：
1、加法
大数记心里，小数往上数，如4+2=把4记在心里，往上数两个数，5,6，之后得出结果4+2=6。首先告诉孩子，加法就是变多，比方说东西的时候，可以问一下孩子你要吃几个，然后让他自己拿，一个一个的拿，然后告诉孩子自己的东西在一个一个地增加，这就是加法。
2、减法
同样都是大数记心里，但是小数就要往下数，如7-4把7记在心里，再往下数4个数，6、5、4、3、之后得出结果7-4=3。告诉孩子，减法是变少了，就是他吃一个就少一个，最后没有了，然后告诉孩子加法和减法是相对的，一方是加法，另一方面是减法。
小贴士：
孩子要牢记“9要1”、“8要2”、“7要3”、“6要4”、“5要5” 凑十法简便易行，思考过程有“一看（看大数），二拆（拆小数），三凑十，四连加” 看大数，分小数，凑成十，加剩数。
先从简单的教给孩子，比如1+1=2，1+2=3，先用实物，比如1+1就可以拿1个苹果加1个苹果，1个苹果加2个苹果，让孩子对数字加深概念，要先教孩子数实物，而不是用手指。先对数字加深概念一定要先用实物让孩子算，再教孩子用手指。
教授小学一年级的数学加减法需要耐心和策略。以下是一些有效的教学方法：
1.实物教学：利用生活中的实物进行教学，如苹果、玩具等，让学生直观地感受到加减法的含义。例如，让学生先拿两个苹果，然后再拿一个苹果，问学生一共有多少个苹果。
2.图形教学：利用图形进行教学，如画两个圆，然后画一个圆，问学生一共有多少个圆。这种方法可以帮助学生形象地理解加减法。
3.游戏教学：设计一些有趣的数学游戏，如“数字接龙”、“数字猜谜”等，让学生在游戏中学习和掌握加减法。
4.创设情境：创设一些生活情境，让学生在解决问题的过程中学习加减法。例如，让学生帮助妈妈计算购物的总价，或者计算自己的零花钱。
5.分步教学：将复杂的问题分解成简单的步骤，逐步引导学生理解和掌握加减法。例如，先教学生加法，然后再教他们减法。
6.反复练习：让学生反复练习加减法，通过大量的练习来巩固和提高他们的计算能力。
7.鼓励和表扬：对学生的进步给予及时的鼓励和表扬，激发他们的学习兴趣和动力。
总的来说，教授小学一年级的数学加减法需要结合学生的实际情况，采用生动有趣的教学方法，让学生在轻松愉快的氛围中学习和掌握加减法。
以上就是小学一年级数学减法怎么教的全部内容，1、使用实物教学：利用实物帮助孩子理解加减法的概念。比如，拿一些小球或者豆子，每次移动一些，让孩子观察数量的变化，这样可以帮助他们理解加法和减法的含义。2、结合生活实例：将加减法应用到日常生活中，比如购物时计算总价、分配物品时计算每份的数量等。这样可以帮助孩子理解数学在日常生活中的应用。3、。
