部编版三年级上册语文教案？【 #教案# 导语】《那一定会很好》是部编版三年级语文上册第三单元的一篇课文，这是一篇童话故事。讲的是一粒种子长成一棵大树，被砍伐后做成手推车、椅子、木地板的故事。这篇课文其实是以一粒种子的经历对学生进行奉献教育，让孩子们明白要做一个对别人、对社会有用的人。 准备了以下内容，那么，部编版三年级上册语文教案？一起来了解一下吧。
【 #教案#导语】中年级的古诗教学，要重视指导学生感受诗的内容，充分领悟诗人的情感，然而诗的语言是浓缩的精华，加之诗人的创作背景学生根本无法体验。所以，不能单单逐句理解诗句的意思，而应引导学生进入情境，进行感悟。以下是为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。
1.部编版三年级上册语文第四课《古诗三首》教案
教学目标：1、学会本首古诗生字“枫”，读准“斜”，理解词语。
2、读懂《山行》，用自己的话语说说古诗的意思。
3、感受古诗所描绘的景色，体会诗人的感情。
教学过程：
一、古诗激趣
1、学生交流古诗，背诵古诗。
2、回忆学习古诗的基本方法
（1）理解课题，认识作者
（2）解释词语，说说诗意
（3）联系实际，发挥想象
（4）感情朗读，体会诗境
二、揭题
学习《山行》
1、认真读诗，想一想哪些你能读懂了？
2、学生用自己喜欢的方式读诗，交流。
（1）山行：在山路上行走。
（2）作者：杜牧（唐）学生用课外知识交流对杜牧的认识，加深记忆，更方便的理解诗意。
（3）交流：石径、坐、霜叶、红于、白云深处……
（学生发现交流，在结合学生质疑，解读古诗词鱼。）
3、句子的理解：
A、石头铺成的小路弯弯曲曲，远远伸向已是深秋时节的山头。
【 #教案#导语】请教，敬辞，之请求人指教；边远之地的人请求接受教化，愿意臣服、归化。见《醒世恒言·马当神风送滕王阁》：“王勃辞道：‘待俚语成篇，然后请教。’须臾文成，呈上阎公。” 无 准备了以下教案，希望对你有帮助!
篇一
教学目标：
1．通过口语训练，使学生学会在遇到困难时合理地向别人发出请求。
2．请教别人时，把需要解决的问题说清楚，表达要有条理，并且要有礼貌。
3．培养学生尊重他人，认真聆听别人说话的良好习惯。
教学重点：初步了解请教的注意事项，掌握请教的要领、方法。
教学难点：请教别人时，把需要解决的问题说清楚，表达要有条理，并且要有礼貌。
教学准备：准备多媒体课件
教学过程：
一、谈话激趣，引入话题
1.谈话引入交流：孩子们，在生活中我们常会遇到一些不好解决的问题，遇到这种情况，你会怎么办呢？
2.学生交流。
（请教别人，让别人帮助自己想出好办法……）
教师小结引入：是啊，请教别人是每个人都会遇到的。
可是，请教却是一门学问，方法得当的请教往往会得到他人的热心帮助，但是，如果方法不当，别人就不会施以援手。
孩子们，你们愿意学习关于请教的本领吗？（板书话题：请教）那好，接下来就让我们一起交流关于“请教”的话题。
一、教学目标
学习了解“饶、优”等生字，准确读出“人参、瑰丽”等词语，掌握有感情朗读技巧，识别第五段围绕主题展开。
二、教学重点
正确书写“饶、优”等字，选择喜欢的部分向同学分享。
三、教学难点
感受西沙群岛的独特魅力，培养爱国情怀。
四、课时安排
共需两课时完成。
五、教学过程
第一课时：
（一）导入
分享旅游经历，激发学生兴趣，引出西沙群岛，介绍其作为海防前哨的独特地位，启动“西沙群岛一日游”。
（二）学习新课
学习生字、词语，朗读长句，有感情地阅读课文。
（三）书写指导
重点指导“鼓”和“贵”的书写。
（四）课堂练习
教师巡视，学生动手练习汉字。
第二课时：
（一）回顾与拓展
学生分享岛屿知识，地图展示，总结西沙群岛的特色。
（二）深入理解
默读课文，找出主题句，朗读易错词。
（三）品读与鉴赏
通过海面、海底、海岛的景观，欣赏课文，理解“风景优美，物产丰富”的描绘。
（四）实践应用
合作朗读，设计介绍西沙群岛的路线，完成口头或书面介绍。
（五）情感升华
分享学习感悟，表达对西沙群岛的赞美和对祖国的热爱。
（六）作业
选择课文中喜欢的部分，向家人介绍西沙群岛。
【 #教案#导语】《那一定会很好》是部编版三年级语文上册第三单元的一篇课文，这是一篇童话故事。讲的是一粒种子长成一棵大树，被砍伐后做成手推车、椅子、木地板的故事。这篇课文其实是以一粒种子的经历对学生进行奉献教育，让孩子们明白要做一个对别人、对社会有用的人。准备了以下内容，供大家参考!
教案
教学要求：
1．会认“缩、茎”等7个生字。正确朗读理解“舒服、舒展、努力”等词语。
2．正确、流利、有感情地朗读课文。
3．理解课文内容，体会树克服困难努力成长的快乐和为人们服务的快乐。
教学重难点：
理解课文内容，体会树克服困难努力成长的快乐和为人们服务的快乐。
课前准备：
1．学生搜集有关种子成长，树木用途的图片、文字资料。
2．教师准备ppt。
教学时间：
1课时
教学过程：
一、导入。
1．出示ppt图片：种子破土而出，枝繁叶茂的大树，手推车，椅子，说说想到了什么？
2．从一粒小小的种子到阳台上的木地板，一棵树经历了怎样的历程？这其中能让我们体会到什么呢？让我们到课文中寻找答案吧。
3．板书课题：“那一定会很好”。
4．齐读课题。
二、初读课文，自学生字新词。
1．初读课文，不认识的生字根据注音拼读一下，读不通顺的地方反复多读几遍。
胡萝卜的长胡子教案（1）
部编版三年级语文上册教案： 13.胡萝卜先生的长胡子
在阅读中享受乐趣，通过朗读领悟故事，培养预测故事发展的能力，合理创作或续编故事，学会帮助他人，体验快乐。教学重点在于通过故事情节预测故事发展。
教学过程：
一、激发兴趣，导入主题。
二、整体感知，完成任务。
三、深入品读，感受故事。
四、创编故事，结合绘画。
五、教学反思。
胡萝卜的长胡子教案（2）
部编版三年级上小学语文教案：《胡萝卜先生的长胡子》
阅读中寻找乐趣，通过朗读理解故事，学会预测故事走向，合理扩展或续编故事，体验帮助他人的快乐。教学重点在于通过故事情节预测故事发展。
教学过程：
一、激发兴趣，导入。
二、整体感知，完成任务。
三、深入品读，感受故事。
四、创编故事，结合绘画。
五、教学反思。
胡萝卜的长胡子教案（3）
三年级上册语文《胡萝卜先生的长胡子》教案设计
借助阅读享受故事乐趣，通过朗读理解内容，学会预测故事发展，合理创编或续编故事，体验助人为乐的快乐。教学重点在于通过故事情节预测故事发展。
教学过程：
一、导入，激发兴趣。
二、整体感知，完成任务。
三、深入品读，感受故事。
四、创编故事，结合绘画。
五、教学反思。
以上就是部编版三年级上册语文教案的全部内容，一、教学目标 学习了解“饶、优”等生字，准确读出“人参、瑰丽”等词语，掌握有感情朗读技巧，识别第五段围绕主题展开。二、教学重点 正确书写“饶、优”等字，选择喜欢的部分向同学分享。三、教学难点 感受西沙群岛的独特魅力，培养爱国情怀。四、课时安排 共需两课时完成。五、。
