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小学数学镇拆《练习与测试》参考答案（苏教版四下）
练习与测试
第2页第1题?第1、2、4个图案都可以通过平移得到
?第2页第2题?房子图向右平移了10格；奖杯图向左平移了12格；小船图先向上平移了7格，再向左平移了9格。
?第3页第1题?第2、4个图案可以通过旋转得到。
?第3页第2题?(1)顺(2)90
?第4页第4】图A和图B重叠后，得到的新图形是③。
?第5页第1题?(1)③(2)①(3)①
?第7页第2题?6个万80个万606个万
?第7页第4题?11000015000000250000
?第8页第3题?(1)18000(2)786000(3)1080000
?第8页第4题?(1)40008362(2)40820603(本题答案不唯一)
?第9页第4题?一百零八亿五千零一十二亿六百二十亿
?第9页第5题?(1)1300000000(2)8900000000
?第11页第4题?77833000045040000001427000000
?第11页第5题?(1)34000000003500000000(2)503600000504600000(3)580000000490000000
?第12页第2题?六百七十八百一十二百零三七千零一
?第12页第3题?＜＜＞＞
?第13页第5题?600030000300000300
?第13页第6】5、6、7、8、940、1、2、3、43
?第15页第4题?＝＜＞＞
?第15页第6题?(1)12038000(2)12300008(3)38120000(本题答案不唯一)
?第17页第3题?5850477066567176
?第17页第4题?甲、乙两地之间的公路长102×(3＋2)＝510(千米)。
?第18页第3题?购进这些大米一共用去56×12＝672(元)。
?第18页第4题?这辆汽车的行驶速度是294÷3＝98(千米/时)。
?第19页第2题?(1)120(2)24(3)5
?第19页第3题?师徒两人一个星期一共可以加工零件30×(63＋42)＝3150(个)。
?第20页第4题?120240480960120024004800
?第20页第5题?这个龙头一天大约滴水2×24＝48(升)，一个月大约滴水48×30＝1440(升)，10个月大约滴水1440×10＝14400(升)。
?第21页第2题?610043604800700076004800
?第21页第3(1)题?李兵家一年的伙食大约是560×12＝6720(元)。
?第23页第4题?480×30＝14400＜15000可以选择“嘉庆号”。
?第23页第5(1)题?两年后王大伯卖青鱼大约可以收入598×22＝13156(元)。
?第23页第6】根据题意，另一个乘数与乘得的积相加的和是839－29＝810，另一个乘数是810÷(29＋1)＝27。
?第25页第6题?他返回时的速度是700×30÷35＝600(米/分)。
?第25页第7题?(1)最多要花15×220＝3300(元)，最少要花110×15＝1650(元)；(2)选择单价是220元/双的，准备3000元不够；选择单价是110元/双，不需要准备3000元；选择180元/双的，要用180×15＝2700(元)，比较合适。
?第25页第8】左边一题的算式是66×35＝2310，右边一题的算式是105×72＝7560。
?第27页第3题?320升汽油可供这辆汽车行驶320÷(240÷15)＝20(天)。
?第27页第4题?男生的平均身高是142厘米，女生的平均身高是141厘米。
?第28页第2题?框出的5个数的和等于中间这个数的5倍，即，中间这个数总是等于框出的5个数的平均数。和是795的5个数的中间的数是795÷5＝159；上、下两御猜枣个数分别是159－8＝151,159＋8＝167；左、右的两个数分别是159－1＝158,159＋1＝160。
?第28页第3题?(1)前几题的得数分别是90、890、8890、88890。横线上填：98765×9＋5＝兆正888890,987654×9＋4＝8888890。(2)前几题的得数分别是1、22、333、4444；横线上填(500000－5)÷9＝55555，(60000000－6)÷9＝666666。
?第29页第2题?(1)可以把原算式转化成600000＋50000＋4000＋300＋20－5＝654320－5＝654315。(2)方法与第(1)题相同，得数是7777764。
?第29页第3题?桃平均每箱最重，苹果平均每箱最轻。
?第31页第3题?根据题意，运出粮食后，甲仓库的存粮比乙仓库多72－35＝37(吨)，这时乙仓库的存粮37÷(2－1)＝37(吨)，所以，原来甲、乙仓库的存粮都是37＋72＝109(吨)。
?第33页第3题?原来花圃的长是100÷5＝20(米)，原来花圃的面积是20×(20－5)＝300(平方米)。
?第33页第4题?(1)现在菜南的面积是50×(50－2)＝2400(平方米)。(2)水泥路的占地面积是(50＋2×2)×(50＋2×2)－50×50＝416(平方米)。
?第33页第5】80张纸的总面积是80×2＝160(平方厘米)，因为12×12＝144,13×13＝169，所以，拼成的正方形的边长应为12厘米。容易求出，拼成最大的正方形，要用72张纸，拼成的正方形的周长是12×4＝48(厘米)。
?第35页第4题?480÷2＝240(平方米)，茄子的面积是(240－60)÷2＋60＝150(平方米)，辣椒的面积是240－150＝90(平方米)。
?第35页第5题?张师傅5天加工零件(850＋50)÷2＝450(个)，平均每天加工零件的个数是450÷5＝90(个)。
?第35页第6】每只鸡重19－16＝3(千克)，每只鸭重19－3×5＝4(千克)，每只鹅重(26－4×2)÷3＝6(千克)。
?第37页第2题?1459831480
?第37页第4题?三个年级一共去243＋199＋257＝243＋257＋199＝699(人)。
?第38页第3题?551406692
?第38页第4题?王兵开车一共行的路程是78＋125＋122＝125＋(78＋122)＝325(千米)。
?第39页第3题?1505016060170701808019090200100210110
?第39页第4】答案不唯一，下面是其中的一种填法。
?第40页第4题?一共用去12×9×5＝540(元)。
?第40页第5题?一共去了3×45×2＝270(人)。
?第41页第3题?最多要花26×(68＋42)＝2860(元)，最少要花(57＋36)×26＝2418(元)。
?第41页第4题?解法一：7×(12＋8)＝140(个)；解法二：7×12＋7×8＝140(个)。
?第42页第3题?6趟一共能运(6＋10)×6＝96(吨)。
?第42页第4】观察图形，第1圈有6个正六边形，第2圈有12个正六边形。如果继续画下去，不难发现，每一圈都比前一圈多6个正六边形。当画完第9圈时，除A外图中共有6×(1＋1＋…＋9)＝270(个)正六边形。
?第43页第3题?40033326200
?第43页第4题?三、四年级一共有学生(42＋38)×8＝640(人)，四年级的学生比三年级少(42－38)×8＝32(人)。
?第45页第4题?一共加工(52＋41)×5＝465(个)，徒弟比师傅少加工(52－41)×5＝55(个)。
?第45页第5题?这座桥的长是115×7＋109×5＝1350(分米)，1350分米＝135米
?第45页“做一做”?填表后可以发现方桌的张数与能坐的人数之间关系是：能坐的人数＝方桌的张数×4＋4；24张方桌能坐的人数是24×4＋4＝100(人)。
?第46页第2题?篮球的单价是(684－58×6)÷8＝42(元)。
?第46页第3题?第一问，一共要用28×3＋34×2＝152(元)；第二问，可以买(180－4×28)÷34＝2(瓶)。
?第47页第2题?2291100630574257002900
?第47页第3(1)题?一、二年级参加兴趣小组的一共有(26＋23)×6＝294(人)。
?第49页第6题?一共要用(54＋26)×216＝17260(元)。
?第49页第7题?本题的解法不唯一，下面是其中一种解法。两堆一共有小方块4×6×(5＋3)＝192(个)。
?第49页第8】这个环形跑道的长是(3＋5)×100÷2＝400(米)。
?第52页第2题?有5条路，小强家——图书馆——体育馆这条路最近。
?第52页第3】应在B处架桥。
?第53页第4】360°720°1080°
?第55页第4题?这个三角形的周长是15×2＋4＝34(厘米)。
?第56页第3题?60°90°60°
?第57页第7】小大
?第58页第4题?左起第一组和第三组的四根小棒都能围成平行四边形。
?第59页第4题?第二组的四根小棒能围成一个等腰梯形。
?第61页第7】第③个和第⑤个四边形不能用两个完全相同的三角形拼成。
?第62页第3题?65°60°60°40°
?第62页第4题?第三根小棒最长是15＋8－1＝22(厘米)，最短是15－8＋1＝8(厘米)。
?第64页第3(1)题?(4,5)(8,5)(6,3)(4,1)(8,1)
?第65页第2题?(1)A(1,5)B(1,2)C(4,2)D(4,5)(2)描点略，围成的是平行四边形。
?第67页第3(1)题?A(2,7)B(1,5)C(5,5)D(6,7)
?第67页第4】这个班一共有7×6＝42(个)同学。
?第69页第4题?320132157
?第69页第5题?(1)395000000(2)950000003
?第70页第3题?1161890069
?第70页第4题?(1)0112123123412345(2)(3333333－21)÷27＝123456(33333333－24)÷27＝1234567
?第71页第7(1)题?一共要用32×3＋158×2＝412(元)。
?第73页第7题?面积是(120÷4)×(150÷3)＝1500(平方米)。
?第73页第8】如果从角上剪，剩下的纸的周长是30×4＝120(厘米)；如果从边上剪，剩下的纸的周长是30×4＋12×2＝144(厘米)。
?第75页第2题?(1)70°(2)35°(3)钝角
?第75页第5题?(1)A(4,8)B(1,6)C(5,4)(2)A′(11,8)B′(8,6)C′(12,4)(3)描点略，围成的图形是梯形。
?第76页第2题?面积是(8＋3)×(8＋5)＝143(平方米)。
?第76页第4】5、6、7、8、90、1、2、3、493
?第78页第6题?39647388
?第78页第7题?5、6、7、8、990、1、25、4、3、2、1
?第78页第8题?
?第80页第6题?(1)布娃娃：16×128＝2048(元)玩具熊猫：56×132＝7352(元)(2)136×20＋115×36＝6860(元)6860＜7000，够。
?第80页第7题?学校购买地砖最多要用240×16×18＝69120(元)，最少要用240×12×18＝51840(元)。
?第82页第8题?这块菜地原来的面积是(600÷15)2＝1600(平方米)。
?第82页第9题?可以画图表示题中的条件和问题。由条件可知，椅子的单价是(150－72)÷(2＋1)＝26(元/把)，课桌的单价是26＋72＝98(元/张)。
?第84页第5题?有2个锐角三角形，6个直角三角形，3个钝角三角形，5个等腰三角形。
?第88页第3题?(198＋96)×20＝5880(元)5880＜6000，够。
?第88页第4题?一个足球和一个篮球的价格和是260÷2＝130(元)，足球的单价是(130＋18)÷2＝74(元/个)，篮球的单价是130－74＝56(元/个)。
?第88页第5题?宽应增加的长度是16×5÷(25－5)＝4(米)。
1、
等式：
（1）90-x=30
（2）80: 4=20
（3）7y=63 20+30=50
（4）y+17=38
（5）54+x=9
方程：
（1）90-x=30
（2）7y=63
（3）y+17=38
（4）54+ x=9
2、
（1）30+ x=80
（2）4 x=80
（3）x+10=50
（4）3 x=20+50
3、52+ x=110
4、
（1）解：x=70+35
x=105
（2）解：x=84-48
x=36
（3）解：x=50+50
x=100
（4）解：x=100-27
x=73
（5）解：x=70+20
x=90
（6）解：x=9-3. 6
x=5.4
扩展资料
一、建立错题集
在学习数学的过程中经常会做错题，这时候建立错题集，将错题进行集中会汇总。错题集并不是错题的简单汇总，要注明题目考察的知识点，对错误原因进行分析，并从中吸取经验教训，从而避免再次犯错。
此外，复习的时候也可以针对错题集进行复习，错题集是自键则己薄弱环节的集合，针对错题集复习睁睁，可以快速提高自身的悉亮岁短板，从而减少失分项。
二、五步思考法
1、题目考察的知识点是什么。
2、为什么要这样做。
3、是如何想到的。
4、有没有其他做法。
5、看看有几种变化的形式。
打盹会做梦，学习会圆梦。要想提高自身的学习成绩，则需要实际行动起来，不能三天打鱼，两天晒网，学习如同逆水行舟，不进则退。下面是我给大家整理的一些四年级数学的知识点，希望对大家有所帮助。
小学四年级数学《统计》知识点归纳
栽蒜苗(一)(条形统计图)
【知识点】：
1、统计图中1格表示不同单位量，要结合具唯孙体的情况来判断1个表示几个单位。数据大，每1格所表示的单位就多，数据小，每1格所表示的单位就小。
2、理解条形统计图上的数据所表示的意义。
3、明确条形统计图的特点：直观、方便、便于察看。
4、制作条形统计图的方法：确定水平方向，标出项目;确定垂直方向代表的数量(一格代表的数量);根据数据的大小画出长度不同的直条;写出标题。
补充【知识点】：初步了解复式条形统计图，能够从中获得信息，并能回答相应的问题。
栽蒜苗(二)(折线统计图)
【知识点】：
1、折线统计图的特点：能获取数据变化情况的信息，并进行简单的预测。
2、折线统计图的方法：在方格纸中，根据所给出的数据把点标出来，再用线将点连接起来，要顺次连接。
3、能够看出折线统计图所提供的信息，并回答相关的问题。
补充【知识点】：
1、条形统计图与折线统计图的不同：条形统计图用直条表示数量的多少，折线统计图用折线表示数量的增减变化情况。
2、初步了解复式折线统计图，能够从中获得相应的信息，回答提出的问题。
四年级数学《数一数》知识点归纳
【知识点】：
亿以内数的读数方法。
含有个级、万级和亿级的数，必须先读亿级，再读万级，最后读个级。(即从高位读起)亿级或万级的数都按个级读数的方法，在后面要加上亿或万。在级末尾的零不读，在级中间的零必须读。中间不管有几个零，只读一个零。
亿以内数的写数方法。
从高位写起，按照数位的顺序写，中间或末尾哪一位上一个也没有，就在那一位上写0。
比较数大小的方法。
多位数比较大小，如果位数不同，那么位数多的这个数就大，位数少的这个数就小。如果位数相同，从左起第一位开始比起，哪个数字大，哪个数就大。如果左起第一位上的数相同，就开始比第二位……直到比出大小为止。
国土面积(多位数的改写)
【知识点】：
改写以“万饥山前”或“亿”为单位的数的方法。
以“万”为单位，就要把末尾的四个0去掉，再添上万字;以“亿”为单位，就要把末尾八个0去掉，再添上亿字。
改写的意义。
为了读数、写数方便。
森林面积(求近似数)
【知识点】：
精确数与近似数的特点。
精确数一般都以“一”为单位，近似数都是省略尾数，以“万”或“亿”为单位。
用四舍五入法保留近似数的方法。
根据题中要求，看到所要保留位数的下一位，如果这一位满5，则向前一位进一;如果不够5则舍去。而不管尾数的后几位是多少。如精确到万位，只看千位，精确到亿位，只看到千万位。最后一定要写出单位名称。
数学 学习方法 技巧四年级
一：记笔记
这方法其实很普遍也很简单，但恰恰是很多同学不容易做到的，记笔记有很多好处，一是可以把老师的精华记录下来方便复习，二是练习学生的书写能力，三是可以让学生养成边听边写的学习能力，这对于提高学习效率是非常有效的。
二：错题本
很多孩子都马虎，但有些马虎其实是同学对知识点理解不清晰造成的，这类的题目一定要记录下来。还有的是出题者故意设计的陷阱，这也可以记录下来，定时复习，久了之后很多马虎自然而然地就避免了。
三：学习小组
定期地和小组成员分享好试题，好方法，好技巧，好经验，即可以增加同学之间的情感，又可以在交朋友的过程学习到新的东西，提高学习效率，培养合作精神，增强协调能力。
四：题目分类本
和错题本一样，专门记录自己做过的试题，分类指的是将自己做过的试题分为几大类，一类是极其简单，自己一看就会的。一类是有一定难度，需要思考找到突破口的，还有一类就是难度很大，需要综合运用很多知识并进行推理才能解答的，后两类都应该是我们的记录重点。在烂清对试题分类的过程中同学自然地就增强了对试题的进一步理解。
五：旧题新解
不定时的翻翻原来做过的试题，但是重点是思考有没有新的解题思路和解题技巧。这样不断地增加思考有利于形成学生思考习惯的形成，也有利于学生发散思维的形成，多角度考察问题的思路，并随时利用新学知识去解决问题。
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设：原来的花圃脊稿指边长为X，
X*(X+3)-X*X=24
3*X=24
X=8
原来的花樱配圃面积为X*X=8*8=64
那只能说是老师敬李语文没学好了，一组对边各增加3米不就是一边加3米
你好，我觉得旁哪自己做事最好的
网上有答案的，只要打“苏教版四年级下册数学补充习题答案’就有的闭正，我不骗你，望采纳我为最佳答案，学习进步，加油运态码，祝你学业更上一层楼，↖(^ω^)↗
