数学位置的知识点？小学数学方向与位置知识点大全(一)一、确定位置(一)(用数对确定位置)知识点:1、数对的表示方法先表示横的方向,后表示纵的方向,即根据直角坐标系,确定某一点的坐标(x,y).2、那么，数学位置的知识点？一起来了解一下吧。
位置重要知识点整理
1、数对：一般由两个数组成。
作用：羡改数对可以表示物体的位置，也可以确定物体的位置。 2、行和列的意义：竖排叫做列，横排叫做行。
3、数对表示位置的方法：先表示列，再表乎郑示行。用括号把代表列和行的数字或
字母括起来，再用逗号隔开。例如：在方格图（平面直角坐标系）中用数对（3，5）表示（第三列，第五行）。
注：（1）在平面直角坐标系中X轴上的岁派颂坐标表示列，y轴上的坐标表示行。如：数对（3,2）表示第三列，第二行。
（2）数对（X，5）的行号不变，表示一条横线，（5，Y）的列号不变，表示一条竖线。（有一个数不确定，不能确定一个点）
（ 列 ， 行 ）
↓ ↓ 竖排叫列 横排叫行
（从左往右看）（从下往上看）
4、两个数对，前一个数相同，说明它们所表示物体位置在同一列上。 如：（2，4）和（2，7）都在第2列上。
5、两个数对，后一个数相同，说明它们所表示物体位置在同一行上。如：（3，6）和（1，6）都在第6行上
望采纳
位置重要知识点整理
1、数对：一般由两个数组成。
作用：数对可以表示物体的位置，也可以确定物体的位置。 2、行和列的意义：竖排叫做列，昌芦横排叫做行。
3、数对表示位置的方法：先表示列，再表示行。用括号把代表列和行的数字或
字母括起来，再用逗号隔开。例如：在方格图（平面直角坐标系）中用数对（3，5）表示（第三列，第五行）。
注：（1）在平面直角坐标系中X轴上的坐标表示列，y轴上的坐标表示行。如：数对（3,2）表示第三列，第二行。
（2）数对（X，5）的行号不变，表示一条横线，（5，Y）的列号不变，表示一条竖线。（有一个数不确定，不能确定一个点）
（ 列 ， 行 ）
↓ ↓ 竖排叫列 横羡陪排叫行
（从左往右看）（从下往上看）
4、两个数对，前一个数相同，说明它们所表示物体位置在同一列上。 如：（2，4）和（2，7）都在第2列上。
5、两耐派带个数对，后一个数相同，说明它们所表示物体位置在同一行上。如：（3，6）和（1，6）都在第6行上
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位置重要知识点整理散指腔
1、数对：一般由两个数组成。
作用：数对可以表示物体的位置，也可以确定物体的位置。 2、行和逗盯列的意义：竖排叫做列，横排叫做行。
3、数对表示位置的方法：先表示列，再表示行。用括号把代表列冲衫和行的数字或
字母括起来，再用逗号隔开。
小学数学五年级位置知识点总结
小学数学五年级位置知识点总结
我来答
甜梦05428
LV.3 2017-12-16
位置重要知识点整理
1、数对：一般由两个数组成。
作用：数对可以表示物体的位置，也可以确定物体的位置。 2、行和列的意义：竖排叫做列，横排叫做行。
3、数对表示位置的方法：先表示列，再表示行。用括号把吵袭代表列和行的数字或
字母括起来，再用逗号隔开。例如：在方格图羡凳（平面直角坐标系）中用数对（3，5）表示（第三列，第五行）。
注：（1）在平面直角坐标系中X轴上的坐标表示列，y轴上的坐标表示行。如：数对（3,2）表示第三列，第二行。*;
（2）数对（X，5）的行号不变，表示一条横线，（5，Y）的列号不变，表示一条竖线。（有一个数不确定，不能确定一个点）
（ 列 ， 行 ）
↓ ↓ 竖排叫列 横排叫行
（从左往右看）（从下往上看）
4、两个数对，前一个数相同，说明它们升派兄所表示物体位置在同一列上。 如：（2，4）和（2，7）都在第2列上。
5、两个数对，后一个数相同，说明它们所表示物体位置在同一行上。如：（3，6）和（1，6）都在第6行上面。
1、根据方向和距离确定或者绘制物体的具体地点。(比例尺、角的'画法和度量)
注意：1、比例尺2、正北方敬陵含向3、角的汪毁画法
2、位置间的相对性。会描述两个物体间的相互位置关系。(观测点的确定)
3、简单路线图的绘制。
4.地图的三要素：图例、方向、比例尺。
5.确定方向时：A、先确定观测点
(1)从那里出发，那里就是观测点。
(2)在字后面的为观测点。
B站在观测点来看方向。
例如：①东偏南25(标25的那个角就靠近东)
②西偏北35(标35的那个角就靠近西)
6.描述路线和绘路线图时：只有一条线，所作的线是首尾相连的。
7.常亮笑用的八个方位：东、南、西、北、东南、东北、西南、西北。
运算定律及简便运算：
以上就是数学位置的知识点的全部内容，1，数对：由两个数组成，中间用逗号隔开，用括号括起来。括号里面的数由左至右分别为列数和行数，即“先列后行”。2，作用：一组数对确定唯一一个点的位置，经度和纬度就是这个原理。
