八年级下册数学预习？如果两个图形不仅是相似图形,而且每组对应点所在的直线都经过同一个点,那么这样的两个图形叫做位似图形,这个点叫位似中心,这时的相似比又称为位似比。八、常考知识点:1、比例的基本性质,黄金分割比,位似图形的性质。2、那么，八年级下册数学预习？一起来了解一下吧。
八年级数学下册复习提纲
第一章 一元一次不等式和一元一次不等式组
一、一般地，用符号“＜”（或“≤”）,“＞”（或“≥”）连接的式子叫做不等式。
能使不等式成立的未知数的值，叫做不等式的解. 不等式的解不唯一，把所有满足不等式的解集合在一起，构成不等式的解集. 求不等式解集的过程叫解不等式.
由几个一元一次不等式组所组成的不等式组叫做一元一次不等式组
不等式组的解集 :一元一次不等式组各个不等式的解集的公共部分。
等式基本性质1：在等式的两边都加上（或减去）同一个数或整式蠢慧，所得的结果仍是等式. 基本性质2：在等式的两边都乘以或除以同一个数（除数不为0），所得的结果仍是等式.
二、不等式的基本性质1：不等式的两边都加上（或减去）同一个整式，不等号的方向不变. （注：移项要变号，但不等号不变。如悉）性质2：不等式的两边都乘以（或除以）同一个正数，不等号的方向不变.性质3：不等式的两边都乘以（或除以）同一个负数，不等号的方向改变.不等式的基本性质<1>、 若a>b,则a+c>b+c；<2>、若a>b, c>0 则ac>bc若c<0, 则ac 不等式的其他性质：反射性：若a>b,则b 三、解不等式的步骤:1、去分母;2、去括号;3、移项合并同类项;4、系数化为1。 预习要达到什么目的呢?预习不同于听课，一般说来就是提前感知教材，初步处理加工，为新课的顺利进行扫除障碍。 一般的预习要达到以下几个目的：一是对于课文或下一课所学的内容及层次有了大致的了解。二是巩固复习旧知识，理解新知识，能把新旧知识进行粗层次的有机联系。三是找出课文中的重点、难点和自己感到费解的地方，尤其对那些似是而非、似曾相识的知识要特别引起注意。四是了解课文后面的练习，对于难度较大的问题可做个记号，等老师授课时注意听讲或提出。预习实际上是做好听课的思想—亡、心理上及知识上的准备。 怎样进行预习呢?预习一般有以下几个要求： 1．要根据老师的授课特点而预习。在教学过程中，有的老师讲课基本依据教材，但展开得比较丰富，那么就需要学生事先对教材有一定的了解，而且需要对教材作一定的分析理解；有的老师讲课完全是教材的展开、升华，那么学生应该在课前预习时，了解教材、分析教材、作读书笔记。学生作课前预习不是盲目的，如果不根据实际情况决定预习方法，就达不到预习的目的，甚至浪费时间。有经验的老师一般都指导学生作针对性预习。 2．根据课程的特点预习。预习的方式是精细还是粗略，精细粗略的程度如何，要在预习前想到。如英语每堂课语法单一、单词量少，只要稍作了解就行，但像物理这样的课程，逻辑性强，难度大，最好采用精细的方式预习，甚至预习时可动手做些实验。 保持开心的心情，不烦恼 这样学习也会轻松许多缺改哦~~ 我不推荐你为了进度去死运扮敬记硬背的 很伤脑细胞也 数学要多做题，记公式 语文呢是注重古文和一些老师讲解最深的文，还有注解 英语当然是背单词啦，和记熟一些语法 物理嘛~~做实验，和记公式 这样就万无一失咯 我也是8年旁慎级的~~虽然我这么说，也不知道我能不能做到~~嘻嘻 你要是做到肯定学习中上！！！ 对了 还要预习听课复习 ~~ 学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。任何科目学习 方法 其实都是一样的，不断的记忆与练习，使知识刻在脑海里。下面是我给大家整理的一些初二数学的知识点，希望对大家有所帮助。 八年级 数学知识点 数据的收集、整理与描述 一.知识框架 二.知识概念 1.全面调查：考察全体对象的调查方式叫做全面调查. 2.抽样调查：调查部分数据,根据部分来估计总体的调查方式称为抽样调查. 3.总体：要考察的全体对象称为总体. 4.个体：组成总体的每一个考察对象称为个体. 5.样本：被抽取的所有个体组成一个样本. 6.样本容量：样本中个体的数目称为样本容量. 7.频数：一般地,我们称落在不同小组中的数据个数为该组的频数. 8.频率：频数与数据总数的比为频率. 9.组数和组距：在统计数据时,把数据按照一定的范围分成若干各组,分成组的个数称为组数,每一组两个端点的差叫做组距. 初二下册数学知识点总结 1.等式与等量:用"="号连接而成的式子叫等式.注意:"等量就能代入"! 2.等式的性质: 等式性质1:等式两边都加上(或减去)同一个数或同一个整式,所得结果仍是等式; 等式性质2:等式两边都乘以(或除以)同一个不为零的数,所得结果仍是等式. 3.方程:含未知数的等式,叫方程. 4.方程的解:使等式左右两边相等的未知数的值叫方程的解;注意:"方程的解就能代入"! 5.移项:改变符号后,把方程的项从一边移到另一边叫移项.移项的依据是等式性质1. 6.一元一次方程:只含有一个未知数,并且未知数的次数是1,并且含未知数项的系数不是零的整式方程是一元一次方程. 7.一元一次方程的标准形式:ax+b=0(x是未知数,a、b是已知数,且a≠0). 8.一元一次方程的最简形式:ax=b(x是未知数,a、b是已知数,且a≠0). 9.一元一次方程解法的一般步骤:整理方程……去分母……去括号……移项……合并同类项……系数化为1……(检验方程的解). 10.列一元一次方程解应用题: (1)读题分析法:…………多用于"和,差,倍,分问题" 仔细读题,找出表示相等关系的关键字,例如:"大,小,多,少,是,共,合,为,完成,增加,减少,配套-----",利用这些关键字列出文字等式,并且据题意设出未知数,最后利用题目中的量与量的关系填入代数式,得到方程携侍辩. (2)画图分析法:…………多用于"行程问题" 利用图形分析数学问题是数形结合思想在数学中的体现,仔细读题,依照题意画出有关图形,使图形各部分具有特定的含义,通过图形找相等关系是解决问题的关键,从而取得布列方程的依据,最后利用量与量之间的关系(可把未知数看做已知量),填入有关的代数式是获得方程的基础。 第一步看课本 第二步适当做些小练习，课后习题段御要伏禅会做 第三步缺燃尘预习中没有解决的问题做好记录，以便课上听课有争对点 以上就是八年级下册数学预习的全部内容，人教版数学八年级下册的预习资料 第十六章 分式 如果A、B表示两个整式，并且B中含有字母，那么式子A/B叫做分式（fraction）。分式的分子与分母同乘或除以一个不等于0的整式，分式的值不变。分式乘法法则：分式乘分式。几道八年级下册的数学题。老师让我们暑假预习，这几道都是我不会的……帮帮忙咧~~~~
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