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四年级上册第八单元数学思维导图画法如下：
/原料：纸、笔、尺子、教材
1、首先我们要写上主题——大树的认识。
2、其次用尺子画出四个箭头，根据教材把大标题作为第一分支。
3、然后把大标题后面画几个箭头，把大标题下的小标题放进去，有几个小标题画几个。
4、剩下的三个画罩耐州法和第一个一样。
5、最后一步为了美观可以用尺子给它们加上方框。
思维导图解释如亩尘下：
思维导图运用图文并重的技巧，把物蔽各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。它充分运用左右脑的机能，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。思维导图是有效的思维模式，应用于记忆、学习、思考等的思维“地图”，有利于人脑的扩散思维的展开。
思维导图已经在全球范围得到广泛应用，新加坡教育部将思维导图列为小学必修科目，大量的500强企业也在学习思维导图，中国应用思维导图也有20多年时间了。
四年级上册数学七单元思维导图画法如下：
知识点1、表示温度
①在表示温度时，可以在数前面加上“+”或“-”，将零上温度和零下温度区分开。这种表示温度的方法既清晰，又简洁。
②在温度计上，0℃是零上温度和零下温度的分界。零上温度都在0℃的上面，零下温度都在0℃的下面。
知识点2、比较温度高低的方法
①比较零上温度悄亏的高低，数越大的温度越高，数越小的温度越低。
②比较零下温度的高低，“-”后面的数越大的温度越低，“-”后面的数越小的温度越高。零上温度＞0℃＞零下温度。
知识点3、认识正负数和整数
在日常生活中，为了分清具有相反意义的量，通常把一种具有实际意义的量规定为正，把另一种与它意义相反的量规定为负誉蠢，
①正数
像10,200,884.43……都是正数，正数有无数个，可以在正数前面添上“+”，如+10，+200，+8844.43。
②负数
像-1000，-500，-127,-100，都是负数，负数也有无数个。0既不是正数，也不是负数，0表示正数与负数的分界，正数都比0大，负数都比0小庆运陪。整数包含正整数（如10,20,400……）负整数（如-10，-20，-400……）和0.
四年级上册数学六单元思维导图画法如下：
1、简介：思维导图，又名心智导图，是表达发散性思维的有效图形思维 ，它简单却又很有效同时又很高效，是一种实用性的思维。思滚悄维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。
2、应用领域：思维导图是有效而且高效的思维模式，应用于记忆、学习、思考等的思维“地图”，有利于人脑的扩散思维的展开。思维导图已经在全球范围得到广泛应用，新加坡教育部将思维导图列为小学必修科目，大量大数渣的500强企业也在学习思维导图毕搭，中国应用思维导图已有多年时间了。
3、制定计划：思维导图可以应用于计划的制定，包括工作计划、学习计划、旅游计划，计划可以按照时间或项目划分，将繁杂的日程整理清晰。
4、记录笔记：传统的笔记记录大篇的文字，内含众多无用的修饰词，不易找出重要知识点，思维导图记录笔记将大篇幅内容进行拆分，找到从属关系，缩减文字数量，便于理解与记忆。
四年级上册第五单元数学思维导图画法如下：
1、首先在画面顶部偏右的位置画成我们的标题数学思维导图。
2、在画面中间画一个小方框，在方框上面画两个小朋友，然后在画面右侧画两个方形边框，将边框和中间的小方块连接在一起，在右侧边框上装饰一些升岁滑数字和铅笔。
3、在画面左侧和底部一共画三个方形边框，底部的边框左侧画一个小女孩，顶部的边框上画一只小兔子，让思维导图变得更加有趣。
4、接下来就可以开始上色啦，将中间的方框涂成浅吵腊黄色，左侧底部的边框涂成浅蓝色，人物头发涂成棕色，衣服涂成黄色、红色和蓝色，铅笔涂成蓝色和绿色，小兔子涂成粉色。
5、将标题涂成红色、蓝色和绿色，左侧边框涂成浅红色和浅绿色，右侧边框依次涂成浅橙色和黄色，将周围的数字涂成蓝色、绿色和红色。
6、最后在边框里画成格子线，整理一下，这样一幅好看的数学思维导图就完成啦。
相关资料：
思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。
它充分运用左右脑的机能，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。
思维导图是有效的思维模式，应用于记忆、学习、思考等的雀睁思维地图，有利于人脑的扩散思维的展开。
以下是一个简单的步骤，用于画出四年级上册数学第四单元的思维导图：
在纸上或电脑上绘制一个大圆圈，代表整个数学第四单元。
从大圆圈中向外延伸四条线，并在每条线的末端绘制另一个小圆圈，分别代表“比较长短”、“比大小”、“几千几百几十几个”和“写成算式”这四个主要内容。
在每个小圆圈旁边写下相关的关键词或短语，例如在“比较长短”的圆圈旁边写下“长度”、“大小”等词汇，以便清楚地表示各个主题的重点。
沿着每个小圆圈绘制更多的线，并在或锋每个末端绘制更小的圆圈，代表更具体的子主题（例如，在“长度”下面可以有“尺子量长度”、“直接比较长度”等子主题）。
在子主题旁边写下相关的关键词或短语，以便更好地概括该子主题的重点内容。
最后，您可以对思维导图进行进一步的润色和美化，例如添加颜色或背景。
此外，绘制思维导图，可以借助极简式专业思维导图--『MindNow思维导图』。
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