数学怎样复习？数学复习常见误区有哪些？那么，数学怎样复习？一起来了解一下吧。
对于数学的复习，我们可以参考以下几个方面：
制定一个切实可行的复习计划，并严格执行计划。为使复习具有针对性、目的性和可行性，找准重点、难点，大纲（课程标准）是复习依据，教材是复习的蓝本。
对所学知识进行系统的整理，使之形成一个较完整的知识体体系，这样有利于知识的系统化和对其内在联系的把握，便于融会贯通。复习的重要特点是 在系统原理的指导下，对所学知识进行系统的整理，使之形成一个较完整的知识体体系，这样有利于知识的系统化和对其内在联系的把握，便于融会贯通。
对于易混淆的概念，首先抓住意义方面的比较，再者是对易混概念的分析，这样能全面把握概念的本质，避免不同概念的干扰，另外对易混的方法也应进行比较，以明确解题方法。
有些题目，可以从不同的角度去分析，得到不同的解题方法。一题多解可以培养分析问题的能力和灵活解题的能力。不同的解题思路，列式不同，结果相同，收到殊途同归的效果。同时 也给其他同学以启迪，开阔解题思路。有些应用题，虽题目形式不同，但它们的解题方法是一样的，故在复习时，要从不同的角度去思考，要对各类习题进行归类，这样才能使所学知识融会贯通，提高解题灵活*。
习题要具有开放性、创新性，使思维得到充分发挥。要正确评估自己，自觉补缺查漏，面对复杂多变的题目，严谨审题，弄清知识结构关系和知识规律，发掘隐含条件，多思多找，得出自己的经验。
可以通过训练想象力来提高数学能力。例如，学会看图和画图，通过看图和画培养自己的空间想象能力。此外，还要学会审题，有些题目的部分条件并不明确给出，而是隐含在文字叙述之中。
学习数学，没有一定数量的解题训练做保证，是无法学透、学深、学精的。因此，每天都必须做一定数量的数学练习题。但选题、做题要注意科学、有效，并以回归课本题为主。
上课时，一定要认真听，并积极思考老师提出的问题。听课不只是要听而已，还在积极的思考老师提出的问题，想想如何解决这个问题，应该要用什么方法，什么公式等等。
制定切实可行的复习计划，并认真执行计划。为使复习具有针对*、目的和可行，找准重点、难点。分类整理、梳理强化复习的系统*。辨析比较、区分弄清易混概念。一题多解、多题一解提高解题的灵活*。有的放矢、挖掘创新。
以上就是数学怎样复习的全部内容，数学复习常见误区有哪些？。
