初中数学解题格式？1. 选择题 选择题通常包括单选题和多选题，答题格式如下：单选题：在题目后面的括号中填写所选答案的序号，如(A)、(B)等。多选题：在题目后面的括号中填写所选答案的所有序号，如(A、B)、(B、C、D)等。2. 填空题 填空题要求学生填写一个或多个空格，那么，初中数学解题格式？一起来了解一下吧。
恩
格式：
解：由题意得：（这步就写你从题中得到的信息点，比如什么与什么平行，或那条线等于那条线）
过程（不解释）
则。（相当于答，因为初中比小学高级，不能用小学生的答的，所以用则代替。）
注：如果是几何题，在由题意得前写上答案，再写理由如下，例：
题目要求你证明三角形abc≌三角形cde
解：三角形abc≌三角形cde，理由如下：
由题意得：ab=cd
....
则三角形abc≌三角形cde
如果是证明定理的话如下
求证：写出你要证明的定理
已知：写出已知条件
证明：再按格式证明
证明定理我就不再详细说了，初中似乎只证明3，4个，而且那也是初二的知识，初三就没这种题型了，不着急，这种证明定理题格式课堂老师会专门训练的，凡是慢慢来。
1、计算题先写解，然后抄题目式子=，或者用原式代替题目式子，即写成，解原式=
2、应用题开始写解，表示你开始答题，结束当然要写答回答题目的问题。
3、例题中，一题多问，要写解(1)(2)(3)分开答题，
如：解：(1)从∠1=∠2可得a平行b(平行用数学符号)，根据是：同位角相等，两直线平行。
(2)
初中数学题一般会遇到：
一般应用题、一般几何应用题、几何证明题。
下列为解题步骤：
一般应用题：
解：（需设x的话设x）
答题过程
答：……。（所问的问题）
一般几何应用题：
解：如图
∵ （因为）……
∴ （所以）……
又∵ ……
∴ ……（不用写“答”）
几何证明题：
证明：如图
∵ ……
∴ ……
又∵……
∴……（不用”答“）
一般初中应用题都在与几个模式，在熟练地练会一道题，一类题基本就都可以做出来。
而且初中题都在勤练，仔细审题，找出其中的关系，一般问题就迎刃而解了。
扩展资料：
解初中应用题的技巧：
1、厘清问题中的数量关系，从提问者的角度考虑问题。
2、规范解题过程。
3、审题应该注重严谨性、深度性、细节性。
4、记住做懂题，由一推百。
5、可以从问题发推过去。
6、善于用变更法诱导解题思路。
7、注重进行高效的阅读题目。
8、应该科学性的做题。
9、培养出认真钻研的习惯。
一定要采纳哦
解 然后这是题
原式=然后写过程
=XXXXXX
=XXXXXX
=XXXXX
=答案
1
分类讨论题
分类讨论在数学题中经常以最后压轴题的方式出现，以下几点是需要注意分类讨论的：
1.熟知直角三角形的直角，等腰三角形的腰与角以及圆的对称性，根据图形的特殊性质，找准讨论对象，逐一解决。在探讨等腰或直角三角形存在时，一定要按照一定的原则，不要遗漏，最后要综合。
2.讨论点的位置一定要看清点所在的范围，是在直线上，还是在射线或者线段上。
3.图形的对应关系多涉及到三角形的全等或相似问题，对其中可能出现的有关角、边的可能对应情况加以分类讨论。
4.代数式变形中如果有绝对值、平方时，里面的数开出来要注意正负号的取舍。
5.考查点的取值情况或范围。这部分多是考查自变量的取值范围的分类，解题中应十分注意性质、定理的使用条件及范围。
6.函数题目中如果说函数图象与坐标轴有交点，那么一定要讨论这个交点是和哪一个坐标轴的哪一半轴的交点。
7.由动点问题引出的函数关系，当运动方式改变后（比如从一条线段移动到另一条线段）时，所写的函数应该进行分段讨论。
值得注意的是：在列出所有需要讨论的可能性之后，要仔细审查是否每种可能性都会存在，是否有需要舍去的。最常见的就是一元二次方程如果有两个不等实根，那么我们就要看看是不是这两个根都能保留。
以上就是初中数学解题格式的全部内容，解数学压轴题做一问是一问 第一问对绝大多数同学来说，不是问题；如果第一小问不会解，切忌不可轻易放弃第二小问。过程会多少写多少，因为数学解答题是按步骤给分的，字迹要工整，布局要合理；尽量多用几何知识，少用代数计算，尽量用三角函数，少在直角三角形中使用相似三角形的性质。
