数学领域教案小班？【教案1】导语：数学是研究事物数量关系和空间结构的科学，它抽象而普适，能够帮助我们更好地理解世界。以下是一份针对幼儿园小班的数学活动教案，通过具体的活动让幼儿感知和理解数学概念。【篇一】幼儿园小班数学活动教案及反思：比长短 活动目标：1. 认识长短的概念，学会用语言描述物体的长短。那么，数学领域教案小班？一起来了解一下吧。
【 #教案#导语】数学是人类对事物的抽象结构与模式进行严格描述的一种通用手段，可以应用于现实世界的任何问题，所有的数学对象本质上都是人为定义的。准备了以下内容，供大家参考!
【篇一】幼儿园小班数学活动教案及反思：比长短
活动目标：1、理解长短的概念，学习比较物体的长短，并用语言进行描述。
2、能用一端对齐法对物体进行比较，并按照物体的长短特征进行分类。
3、很快融入游戏氛围参与活动，体验游戏带来的快乐。
4、培养幼儿比较和判断的能力。
5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
活动准备：
1、人手一只篮子。里面放有彩色纸条两根（一样长），吸管两根（有长短），彩带三条（红长、绿短、黄最短）。
2、彩色纸一张，透明敞口塑料袋两个（袋上分别标有数字1、2）。
3、音乐《红绸舞》。
4、场地布置：红绿黄三个圈作舞池。
活动过程：
一、小魔术导入，激起兴趣、感知长短。
（一）老师变魔术。
1、师：今天老师带来了一个小魔术，睁大你们的小眼睛，看仔细喽。
把两根相同的纸条变成一长一短。
2、幼儿观察有何不同，说说是怎么知道的。
小结：我们的宝宝真棒，用眼睛就能看出两根纸条不一样，一根长一根短。
幼儿园小班数学《认识长短》教案
一、活动目标
1. 知道物体有长有短，学会比较物体的长短。
2. 能用语言表达物体的长短。
3. 培养幼儿的观察能力和语言表达能力。
二、活动重难点
1. 重点：认识长短，知道物体有长有短。
2. 难点：学会比较长短的方法，并能比较物体的长短。
三、活动准备
1. 教具：长短不一的小棒、绳子等。
2. 学具：每个孩子一份长短不一的小棒。
四、活动过程
1. 情境导入：教师出示长短不一的小棒，引导孩子观察，引出活动主题。
2. 观察比较：孩子自由操作小棒，比较长短。
3. 交流分享：孩子分享比较的方法和结果。
4. 游戏巩固：孩子进行长短排序游戏，巩固认识。
5. 活动结束：教师总结，孩子展示学习成果。
五、教学反思
本次活动通过直观的演示和操作，让孩子很好地认识了长短。但在分享环节，部分孩子表达不够清晰，需要在今后的教学中加强语言训练。
小班数学《1在哪里》
一、活动目标：
1、教幼儿认识数字。
2、安静倾听老师和同伴的话。
二、活动重点：
知道数字能表示物体的数量。
三、活动难点：
安静的听老师和同伴讲话。
四、活动准备：
《小朋友的书—数学》、一只兔子、一根萝卜、数字宝宝1卡片。
五、活动过程：
1、导入活动
教师：今天我们班来了一只小动物来我们班做客，(出示兔子)它是谁捏?有几只小兔捏?(兔子，1只兔子)
教师：我们大家一起来看看小兔子给我们带来了什么?(出示图片：一根萝卜)有几根萝卜啊?(萝卜，1根萝卜)
2、出示数字卡片1，引导幼儿感知数字1的概念
教师：我们知道一只小兔子和一根萝卜都可以用一个圆点来表示。那今天我要来考考小朋友了，一只兔子可以用数字几来表示捏?(幼儿回答)那一根萝卜呢?(幼儿回答)
教师：刚才我们知道数字1可以代表所有数量为1 的物体。比如：数字1 可以表示一只小兔子，数字1
可以表示一根萝卜，那数字还可以表示什么呢?(可以让幼儿在教室里找找，尽量让幼儿说出更多数量为1的物体能和数字1联系在一起)
3、让幼儿熟记的样子
教师数字1可以表示那么多的东西。本领真大啊!那数字1的样子你们知道吗?你觉得数字1像什么呢?(木棍)
4、引导幼儿用右手在空中用手指写出数字1，请幼儿自己在书本里找一下1在哪里
【教案1】导语：数学是研究事物数量关系和空间结构的科学，它抽象而普适，能够帮助我们更好地理解世界。以下是一份针对幼儿园小班的数学活动教案，通过具体的活动让幼儿感知和理解数学概念。
【篇一】幼儿园小班数学活动教案及反思：比长短
活动目标：
1. 认识长短的概念，学会用语言描述物体的长短。
2. 能够使用一端对齐法比较物体长短，并按长度分类。
3. 增强数学游戏的兴趣，体验数学的乐趣。
4. 培养幼儿的观察力和比较判断能力。
活动准备：
1. 每孩子准备两个彩色纸条（相同长度）、两根吸管（长短不同）、三条彩带（红长、绿短、黄最短）。
2. 彩色纸一张，两个透明敞口塑料袋（标有数字1、2）。
3. 音乐《红绸舞》。
4. 活动场地布置：设置红绿黄三个圈作舞池。
活动过程：
一、小魔术导入，感知长短。
1. 老师进行魔术表演，将两根相同的纸条变为一长一短。
2. 幼儿观察并描述不同之处。
3. 揭示“变”的秘密。
二、操作活动，加深对长度的理解。
1. 幼儿从篮子里拿两根吸管比较长短。
2. 尝试用语言表达比较结果。
三、游戏：彩带飘起来。
播放《红绸舞》，老师和幼儿一起跳，并让彩带飘起来。
课后反思：
本次活动发现幼儿在能力上有差异，多数幼儿能较好地进行比较，但部分幼儿在表达上存在困难。
【精选】幼儿园小班数学教案合集六篇
作为一名人民教师，就不得不需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。我们该怎么去写教案呢？以下是我精心整理的幼儿园小班数学教案6篇，希望对大家有所帮助。
幼儿园小班数学教案 篇1
活动目标：
1.使用“上下、里外、前后”等方位词来描述空间位置。
2.进行20以内的唱数。
重难点：进行20以内的点数。
活动准备：
1.《我的数学》第4~5页。
2.玩具熊或其他毛绒玩具若干。
活动过程：
一、幼儿分组玩“猎人找小熊”的游戏。
1.一部分幼儿当猎人，闭上眼睛，从1数到20，其他人帮忙一起数，并监督猎人，不可以睁开眼睛。
2.另一部分幼儿利用这个时间把玩具熊藏好，猎人数到20后，就可以睁开眼睛找玩具熊。
3.其余幼儿不能说出玩具熊被藏的地方，但可以用拍手的方式暗示猎人—当猎人接近目标时，用力拍手；远离目标时，轻轻拍手。
二、请扮演猎人的幼儿使用“上下、里外、前后”等方位词来描述小熊藏的位置，例如：“藏在布的下面”，“藏在柜子后面”，“藏在抽屉里面”......
三、请幼儿翻到《我的数学》第4~5页，分别将桌子下面的东西圈起来，把篮子外面的东西圈起来。
四、活动结束。
幼儿园小班数学教案 篇2
一、活动目的：
1、巩固幼儿对圆形、三角形、正方形的认识。
以上就是数学领域教案小班的全部内容，一、活动名称 大小、长短 二、活动目标 1. 通过操作活动，让孩子们复习并巩固对大小、长短概念的理解。2. 培养孩子们的动作灵敏性、反应速度和动手动脑能力。三、活动准备 准备大、小球（数量与幼儿人数相等）、大小盆各一个、长绳和短绳各一条、长短不一的毛线绳（数量与幼儿人数相等）、内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
