中班数学花园里教案？一起来了解一下吧。
从搜索结果来看，有多个来源提到了《数学小花园》的中班数学教案。例如，搜索结果[1]、[2]、[3]都详细描述了教案的活动目标、准备材料和活动过程。活动目标主要是观察物品特征并进行计数，以及将形状、颜色和数量进行二次对应。教学过程中使用了小动物图片、彩色花园图片和作业纸等教具，通过情境创设引导幼儿学习。
需要注意的是，用户提到的“花园里”可能是一个类似的主题，所以需要调整教案标题使其更贴近用户的需求。同时，要确保活动流程清晰，步骤分明，适合中班幼儿的认知水平。
此外，搜索结果[4]虽然主要关于剪窗花和棉花糖，但其中提到的动手操作和艺术活动可以借鉴，比如使用绳子制作花朵，但需要结合数学元素，如计数和形状识别。
接下来，我需要整合这些信息，确保教案结构完整，包含活动目标、准备、过程、延伸和反思。要强调互动性和趣味性，让幼儿在游戏中学习数学概念。同时，检查每个环节是否符合中班幼儿的发展特点，比如使用具体实物和图片帮助理解，以及通过小组活动促进合作。
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