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三年级语文教材全解,三年级下语文全解教材

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  • 2023-05-22
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    近义词:

    聚拢—聚集 轻快—轻松 增添—增加 掠过—拂过

    活泼—生动 偶尔—间或 俊俏—漂亮 机灵—机敏

    反义词:

    乌黑—雪白 俊俏—丑陋 轻快—沉重 鲜艳—暗淡

    增添—削减 活泼—呆板 聚拢—分散

    3、荷花

    近义词:

    碧绿—翠绿 姿势—姿态 衣裳—衣服 好梦—美梦

    反义词:

    停止—开始 好梦—恶梦

    5、翠鸟

    近义词:

    灵活—灵敏 机灵—灵巧 希望—期望 饲养—喂养

    锐利—锋利 愿望—心愿 陡峭—峻峭

    反义词:

    玲珑—粗笨 灵活—呆板 陡峭—平坦

    6、燕子专列

    近义词:

    准备—打算 濒临—面临 疲劳—劳累 仿佛—好像

    四处—到处 友情—友谊

    反义词:

    特殊—一般 送行—迎接 舒适—难受

    7、一个小村庄的故事

    近义词:

    早先—以前 包括—包含 锋利—锐利 所有—全部

    反义词:

    早先—以后 裸露—遮盖 黎明—黑夜 减少—增加

    9、寓言两则

    近义词:

    街坊—邻居 发现—发觉 后悔—懊悔 提醒—提示

    奇怪—奇异 本领—本事

    反义词:

    接受—拒绝 结结实实—松松垮垮

    10、惊弓之鸟

    近义词:

    孤单—孤独 悲惨—凄惨 能手—专家 知道—了解

    帮助—援助 害怕—畏惧

    反义词:

    悲惨—幸福 愈合—开裂 有名—无名 离开—回归

    害怕—勇敢

    11、画扬桃

    近义词:

    审视—审察 教诲—教导 半晌—半天 叮嘱—叮咛

    相信—信任

    反义词弯孙:

    严肃—随和 熟悉—生疏

    认认真真—马马虎虎

    13、和时间赛跑

    近义词:

    疼爱—疼惜 忧伤—悲伤 持续—延续 滋味—味道

    着急—焦急 排除—排解 安慰—宽慰 受益无穷—获益良多

    反义词:

    忧伤—高兴 飞快—缓慢 成功—失败

    14、检阅

    近义词:

    讨论—商量 准备—筹备 沉默—安静 盛大—壮大 纠正—改正 确实—实在

    反义词:

    沉默—吵闹

    15、争吵

    近义词:

    嫉妒—妒忌 防御—抵御 后悔—懊悔 缘故—原因

    原谅—宽恕 悲哀—悲伤

    反义词:

    防御—进攻 悲哀—高兴 高尚—卑鄙

    17、可贵的沉默

    近义词:

    祝贺—祝福 蕴藏—蕴含 索性—干脆 阻止—阻挡

    霎时—刹那 烦恼—烦闷 继而—接着

    异口同声—不约而同 神气十足—得意洋洋

    左顾右盼—东张西望

    反义词:

    阻止—允许 稚拙—老练 迅速—缓慢 烦恼—开心

    异口同声—七嘴八舌 神气十足—垂头丧气

    左顾右盼—全神贯注

    18、她是我的朋友

    近义词:

    颤谈伍抖—发抖 啜泣—抽泣 持续—连续 轻柔—柔和

    安慰—抚慰

    反义词:

    迅速—缓慢 掩盖—暴露 温柔—粗暴 轻柔—粗重

    19、七颗钻石

    近义词:

    涌出—流出 巨大—庞大 赶紧—连忙

    反义词:

    旱灾—水灾 清澈—浑浊 巨大—渺少

    21、太阳

    近义词:

    估计—估测 密切—紧密 漂浮—漂荡 治疗—医治

    日夜不停—夜以继日

    反义词;

    温暖—寒冷 美丽—丑陋 密切—疏远 可爱—可憎

    光明—黑暗

    22、月球之谜

    近义词:

    降临—来临 皎洁—洁白 遐想—联想 奥秘—奥妙

    灿烂—明媚 费解—难懂 估计—推测 探索—寻求

    反义词:

    皎洁—昏暗 付出—索取 费解—易懂

    23、我家跨上了“信息高速路”

    近义词:

    新鲜—新奇 遍布—遍及 便捷—便利 赞叹—赞美

    恋恋不舍—依依不舍

    反义词:

    新鲜—陈旧 便宜—昂贵 丰富—单调 节约—浪费

    幸福—痛苦

    25、太阳是大家的

    近义词:

    另外—其它

    反义词:

    晚霞—朝阳 升起—落下

    26、一面五星红旗

    近义词:

    旅行—旅游 防止—预防 平等—公平 依然—仍然

    凝视—注视 安心—静心 费用—花费

    反义词:

    犹豫—果断 精致—粗糙

    27、卖木雕的少年

    近义词:

    感动—感激 壮观—壮丽 嘱咐—叮嘱 观赏—欣赏

    专门—特意 名不虚传—名符其实

    反义词:

    猜测—肯定 清晰—模糊 沉甸甸—轻飘飘

    名不虚传—徒有虚名 语无伦次—妙语如珠

    30、西门豹

    近义词:

    荒芜—荒凉 管理—治理 眼睁睁—眼巴埋侍链巴

    反义词:

    稀少—繁多 荒芜—繁盛 漂亮—丑陋

    提心吊胆—高枕无忧

    31、女娲补天

    近义词:

    创造—建造 可怕—恐怖 寻找—寻觅 终于—总算

    冶炼—锻炼 传说—传闻

    反义词:

    幸福—悲惨 出现—隐藏 燃烧—熄灭

    小学教材全解三年级上册语文

    接:

    6bc3

    学习语文应当是一件轻松的学习活动乱悉。学大洞习语文实际上无须用尽心思去学习,它靠的是日积月累和渐渐的积淀。每日固定地拿出一点时哗仿乎间施行阅览和写文章非常关紧。当阅览和写文章变成习性后,不论什么一位同学都会对“语文”萌生兴致,共进展成“喜好”的。久之您的文化底蕴便会越来越深。每日还是每周抽一点儿时间来看书,不止能积累语文知识,也能浩博自个儿的涵养!

    课堂全解语文三年级上册下册

    典中点是北京荣德教育科技集团出版的中小学辅导教辅图书的其中一种。

    图枯物书特点:整体题目体现为:易而巧,难而繁,难易三七分。就是说,简单的题大多有巧妙地点在其中,有难度的题大多是步骤繁杂,难易的分配按三七分开。

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    以精当的讲解配合多样的练习,选题经典,出题角度灵活多变,知识点我重强化。内含期末专项训练卷,该卷模块划分科学,符合期末复习和考试的规律,帮盯者助学生整合知识凯败薯、复习。

    三年级下语文全解教材

    一本是练习册,一本书讲解书。如果这两本书不太建议购买,对学生学习帮助不大。建议你购买《点拨》和段伍改《典中橘碧点》。这两本书是和课本同步的,内容比较贴合考试。我家孩子握判一直用着这两本书,成绩算是比较优异的,如果你想让你家孩子成绩提高,我建议你买这两本书。加油^0^~祝你家孩子学习进步。

    三年级下册教材全解电子版

    30 西门豹

    第一课时

    基础练习

    一、汉字小乐园

    gān hàn tú dì

    héqúguàn gài

    rén yān xīshǎo

    tíxīndiàodǎn

    二、词语小超市

    淹()官()

    掩()宫()

    姓()跪()性()脆()

    三、换一换,写出与加点词语的意思

    相近的词。 1、西门豹命人赶快..

    把巫婆扔下去。()

    2、忽然..,事情有了转机。 ()

    3、画师称赞..他画得好。

    ()

    四、写出与第一个字意思相近的词语。 例:看—(瞧)—(望)—(远眺)

    —(仰视)

    吃—( )—( )—()—( )

    拿—( )—( )—()—( ) 五、选一选填 一填

    A、急忙B、匆忙 C、慌忙

    1、小偷的企图被识破后,________

    地逃走了。 ( )

    2、要迟到了,他穿好衣服,________ 地赶往学校。 ( )

    3、西门豹带着卫士来了,巫婆和官绅__________迎接。 ()

    六、按课文内容填空。 1、西门豹了解到造成田地荒芜、人

    烟稀少的原因主要有两条:

    ____________________和

    ______________________造成的。

    2、西门豹用了“三十六计”中的“将

    计就计”,借口说_______________,

    把巫婆和官绅头子_______________。

    同时也给了其他官绅一个警告:__________________________。然后,他兴修________,开凿________,使

    农田得到了________,农民有了

    ___________。

    2014年度细分行业报告汇集制造行业报告互联网行业报告农林牧渔行业报告

    第二课时

    能力提升

    一、课内精彩阅读。

    战国时期,魏王派西门豹去管理漳河边上的邺。西门豹到了那个地方,看到田地荒芜,人烟稀少,就找了位老大爷来,问他是怎么回事。

    老大爷说:“ 都是河伯娶媳妇给闹的 。 河伯是漳河的神 ,每年要娶一个年轻漂亮的姑娘。 要不给他送去,漳河就要发大水 , 把田地全淹了。” 1、文章是按顺序写的,我会在第一段里找出四要素: 时间: 地点:人物:

    事件:2、可以看出这地方很穷的两个词语是:()、() 3、用直线划出这地方越来越穷的原因?

    4、要不给他送去,漳河就要发大水,把田地全淹了。(改成被稿培字句)

    二、课外拓展阅读。

    “煮书”

    爷爷的书房里挂着一张横幅,上面

    写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到很奇怪:书只能读,怎么能煮呢?

    一天,爷爷刚刚写完一篇文章,我指着横幅问爷爷:“书怎么可以煮呢?书放在锅里煮,不是要煮坏了吗?”

    爷爷笑了:“书是精神食粮嘛,既是食粮,怎么不可以煮呢?煮熟了吃下去才好消化吸收呀。”

    爷爷看我疑惑不解的样子,便接着说:迹嫌“你知道唐代大诗人杜甫吧?他 小时侯读书,就反复诵读品味,非把书读熟读透不可。其实,这就是‘煮书’。这样,他做起诗来就感到得心应手了。

    所以他说‘读书破万卷,下笔如有神’。我们学习语文,对那些好的文章也应该这么‘煮’。”“爷爷,您看我该怎么‘煮书’呢?”键州唯

    “你可以从煮语文入手嘛!那些课文都是好文章,每天清晨起来,放声读上几遍,仔细品味一番,多有意思呀!这样煮下去,你不仅能体会文章

    的情感,还可以牢记妙词佳句,好出

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