一年级下册数学第二单元，一年级下册数学二单元知识点

数学
2023-07-18

一年级下册数学第二单元？2、初步培养学生的合作意识和交流意识，开拓学生的思维空间。3、初步渗透“数学来源于生活”的思想，使学生在学习过程中感受数学的实际意义，培养学生用数学的意识。教学重难点：理解、掌握十几减几的计算方法。那么，一年级下册数学第二单元？一起来了解一下吧。

一年级下学期第二单元测试卷

人教版小学一年级数学教举纯租材下册目录

第一单元位置：

1、位置（1）

2、位置（2）

第二单元 20以内的退位减法：

1、十几减9

2、十几减8

3、十几减7

4、十几减6、5、4、3、2

第三单元图形的拼组：

1、图形的拼组正兆（1）

2、图形的拼组（2）

第四单元 100以内数的认识：

1、数数、数的组成

2、读数、写数

3、数的顺序、比较数的大小

4、整十数加一位数、相应的减法

第五单元认识人民币：

1、认识人民币

2、简单的计算

第六单元 100以内的加法和减法（一）：

1、整十数加和减整十数

2、两位数加一位数裤差和整十数

3、两位数减一位数和整十数

第七单元认识时间：

1、认识时间（1）

2、认识时间（2

3、单元测试题

第八单元找规律：

1、找规律（1）

2、找规律（2）

第九单元统计：

1、统计

2、单元测试题

第十单元总复习：

1、总复习（1）

2、总复习（2）

一年级数学题试卷

一年级下册数学共七个单元和一个期末复习。分别为：第一单元减法（20以内的退位减法）、皮竖第二单元认识图形（长方形、正方形、圆形、三角形、平行四边形）、第三单元认数（认识100以内的数学）、第四单元加法和减法1（笔算两位数加减一位数、两位数不进位、不退位的计算）、第五单元认识人民币、第六单元加法和减法2（笔算两位数加减一位数、两位数进位、退位的计算）、第七单元统计第八单元期末复习。

以下为各单元所包含的知识点：

第一单元20以内的退位减法。

分三段安排：（1）十几燃兄大减9；（2）十几减8、7；（3）十几减6、5、4、3、2；

第二单元1、直观认识长方形、正方形尘漏、圆、三角形、平行四边形

一年级数学课,第二单元

解决问题（二）教学目标：

1、使学衫伏生掌握比较两数多少的方法，初步学会解答求一个数比另一个数多几（或少几）的应用题。

2、初步培养学生的分析推理能力，激发学生主动探索问题的热情。

教学重点：

分析理解求一个数比另一个数多几（或少几）是应用题的数量关系。

教学难点：

让学生弄清楚较大数是由和较小数同样多的部分与比较小数多的部分组成的。

教明塌弊学准备：

课件

教学过程

一、复习旧知，引入新知。

出示例题：选出合适的条件，使题目完整再解答。苹果和梨共有15个，苹果有多少个？

苹果有7个。（2）梨有8个。（3）草莓有10个。提问：在下面的3个选择中，你觉得哪个条件与问题有关系？你能完整的把题目读一遍吗？该怎样列式计算呢？学生举手回答。

教师指出：要求“苹果有多少个”，在题目中已经告诉了我们“苹果和梨共有15个”，那就还需要知道梨有几个，这样我们就可以从一共的里面去掉梨的数量，就剩下苹果的数量了。

谈话：以上是我们昨天学习的解决问题，今天，我们将来继续学习解决问题。二、自主探究，学习新知。收集信息，利用多种方式解决问题。课件出示：例6

提问：从图中你知道了什么？要解决的问题是什么？学生举手回答，

学生：我知道了“小雪套中了7个，小华套中了12个”，要解决的问题是“小华

比小雪多套中几个？”。

一年级下册第二单元达标测试

一年级下册数学《认识图形(二)》教案【1】

一、认识图形(二)

单元学情分析

这部分内容是在上学期“认识物体和图形”的基础上教学的，通过上学期的学习学生已经能够辩论和区分所学的平面图形和立体图形了，这里主要是通过一些操作活动，让学生初步体会长方形、正方形、三角形、圆的一些特征，并感知平面图形间的立体图形间以及早顷平面图形与立体图形间的一些关系。

本单元教学的关键是把握好教学要求，既不能在上学期的基础上简单重复，又要能拔高教学要求，上学期在认识物体和图形时，也有拼摆，但那时只是用所学的形状拼搭一引起有趣的图案和事物，使学生加深对所学图形的认识，从中感受数学学习的乐趣，同时体会图形的显著特征。而本单元“图形的拼组”目的是让学生通过摆、拼、剪等活动体会平面图形的一些特征，并感知平面图形与立体图形间和立体图形间以及平面图形与立体图形间的关系。

教学目标：

1、让学生认识长方形、正方形、三角形和圆以及正方体的形状，通过折一折、摆一摆、剪一剪、拼一拼，辨别和区分这些图形。

2、培养学生初步发展想象能力和创新能力。

3、通过观察、操作、使学生初步感知所学图形之间的关系。