一年级数学图片题，一年级数学题看图

一年级数学图片题？第一步：说出题目表示的意思 树上原来有4只鸟，飞来了3只，又飞来了3只，现在有多少只？第二步：列式计算 4+3+3=10 类型二：连减 图中有虚线和斜线，都是表示要从总数减去的意思。总数就是图中所有三角形的个数。那么，一年级数学图片题？一起来了解一下吧。

一年级下册试卷题数学

图液局左边四颗星，中间两颗星，右边五颗星，可以理解为4-2+3=5

但又看到两个箭头，4颗星指向两颗星，五数大颗星指向二薯埋竖，可以理解为4+5-？=2

小学一年级数学看图题

你好，这题的意思呢是我们要把前面的数字加到10.

比如9+5=14。我们把5分成1+4。这样9+1=10,10+4=14

同理，右边的题也是一样的。6+8=14。

我野蚂漏们把8分成4+4。 这样6+4=10,10+4=14。

知识拓展：小学数学是通过教材，教小朋友们关于数的认识，四则运算，图形和长度的计算公式，单位转换一系列的知识，为初中和日常生活的计算打下良好的数学基础。

荷兰教育物岁家弗赖登诺尔认为:"数学来源于现实，也必须扎根于现实，并且应用于现实。" 的确，现代数学要求我们用数学的眼光来观察世界，用数学的语言来阐述颂烂世界。

从小学生数学学习心理来看，学生的学习过程不是被动的吸收过程，而是一个以已有知识和经验为基础的重新建构的过程，因此，做中学，玩中学，将抽象的数学关系转化为学生生活中熟悉的事例，将使儿童学得更主动。

从我们的教育目标来看，我们在传授知识的同时，更应注重培养学生的观察、分析和应用等综合能力。

一年级数学看图列式可打印

有位家长说，孩子看图列式总是加减不分，到底应该怎么给孩子讲解？我认为，孩子加减不分主要是不理解题意，所以，应该尝试让孩子自己讲出老拆题目的意思。

类型一：连加

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这是最简单的题目，？在大括号的下面，要求总数。

列式计算：4+3+2=9

练习

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第一碧没步：说出题目表示的意思

树上原来有4只鸟，飞来了3只，又飞来了3只，现在有多少只？

第二步：列式计算

4+3+3=10

类型二：连减

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图中有虚线和斜线，都是表示要从总数减去的意思。

一年级数学上册知识点汇总

1.下 四格

2.先往上走三格，再往右三格

3.先向左走五格，再向上走五格，再向右走三格

还可以先向左走四格茄州雀再向上走三格再迹睁向右走两格再向上走三格

4.向下走五格，再向左走四颤早格。再向上走四格

一年级数学题图画题

◆我们可以想象,一年级的学生在数学中只会自然数的加减法.由此寻找突破口.

解:在此"□,Δ,O"分别代表一些自然数,

图1与图2中都是正方形和圆,而结果却分别为3和1,则一定会有加减法.不侍旅答难想象,减法应该镇滚是图2.

□+O=3;

O-□=1.

可求得:"O"表示2,则"□"表示1.

由前两图可以明白,当圆在内部时,用加法计算;圆在外部时,圆作为被减数;

图3和图4中为"□,△",结果分别为6和4,可以想象得到:

因为图3中"□"表示1,则"△"应该表示5,即1+5=6;

图4中,则是:5-1=4.

最后一图中为"△"和"O",而"圆"在内部,由前面的规律可知应该用"加法计算".

△+O=5+2=7.

由此可知,括号内填"7".

【说实话,这样的题目算不得好题,其难度简直不亚于高考的雷人作文.相信这样的题目不会作为升级考试题,充其量可以放在"想一想"之列的思老慧考题中罢了.这题重在考查学生的符号意识,无他.】

以上就是一年级数学图片题的全部内容，一年级数学看图列式题讲解如下：1、加法问题：（1）这类问题没有大括号和小问号的提示，也没有虚线和斜线的提示。通常是写一道加法算式，如果题目给出两道算式的空要填的话，就写两道加法算式：从左往右加写一道。