初三数学复习计划？【初三数学复习计划】：三轮复习第一阶段 以教材为本，抓好章节复习 在期末复习中有必要制订一个可行的学习计划，先以教材为本把各章节中的知识点梳理，构建有自己特色的知识板块。那么，初三数学复习计划？一起来了解一下吧。
心态篇
①稳定心态第一步：计划、目标心中有
苏轼有言，“画竹必先得成竹于胸中”，胸中有竹，自然笔下生竹。对于中考复习，也是同样的道理，有计划并按计划走，便不会有“临时抱佛脚”的慌张。
温馨提醒你：需要了解三轮复习中每一轮的复习目的和复习重点，明白在哪个阶段应该做好什么，从而“心中有数”地按节奏完成学习、练习与复习。
中考三轮复习，轮轮有“重点”。第一轮复习是基础能力过关时期，分章节抓好单元复习，夯实基础；第二轮复习是综合能力突破时期，成体系做好复习，整合知识；第三轮复习是应用能力提高时期，分类型涉及专题复习，调整心态。
有了计划，更要有明确的目标。确立明确且合适的目标，有助于激励我们，更有方向更有动力地向目标进发。
②化被动为主动：厌倦懈怠不再来
在中考复习中，常常容易出现消极厌学的心理。有些同学在经过第一轮复习后，认为接下来的第二、三轮复习不过是第一轮的“重复”，开始上课打不起精神、脱离老师的指导自己单干、对于基础性的试题不屑一顾，甚至逃避上课、懈怠复习。
这些自然都是不可取的。但要意识到危害，关键要“破除”不正确的观念：第二、三轮复习并非第一轮复习的简单、机械的重复！
第一轮复习重在全面夯实基础，第二轮复习是在此基础上进一步整合知识，使知识化、网络化，强调和深化知识的综合理解和运用的能力。
一、紧扣大纲，精心编制复习计划
初中数学内容多而杂，其基础知识和基本技能又分散覆盖在各册的教科书中，学生往往学了新的，忘了旧的。因此，必须依据大纲规定的内容和化的知识要点，精心编制复习计划。计划的编写必须切合学生实际。可采用基础知识习题化的方法，根据平时教学中掌握的学生应用知识的实际，编制一份渗透主要知识点的习题，让学生在规定时间内独立完成。然后按习题中出现的学生难以理解、遗忘率较高且易混易错的内容，确定计划的重点。复习计划制定后，要做好复习课例题的选择、练习题配套作业筛选。教师制定的复习计划要交给学生，并要求学生再按自己的学习实际制定具体复习规划，确定自己的奋进目标。
二、追本求源，掌握基础知识
复习开始的第一阶段，首先必须强调学生掌握课本上的基础知识和基本技能，过好课本关。对学生提出明确的要求：①对基本概念、法则、公式、定理不仅要正确叙述，而且要灵活应用；②对课本后练习题必须逐题过关；③每章后的复习题带有综合性，要求多数学生必须独立完成，少数困难学生可在老师的.指导下完成。
三、整理，提高复习效率
总复习的第二阶段，要特别体现教师的主导作用。对初中数学知识加以整理，依据基础知识的相互联系及相互转化关系，梳理归类，分部分整理，重新组织，变为的条理化的知识点。
我用一套六轮中考复习法来帮你。这个计划是很全的，要尽可能跟上学校老师的教学思路。也可以自己设计复习进度，时间可以根据自己调整。
第一轮：各学科各单元的基础知识复习：（30天）
1．把课本从头到尾认真的看一遍（我把它叫做沙场点兵）。
把相关的知识点画下来，认为重点的要用红笔做记号。
2．把过的知识进行唤醒，拾起忘记的知识。
3．要做一些相应的习题来帮助理解和记忆。
第二轮：各学科各单元的专题知识复习（叫做检查装备）：（时间：20天）
1．买一本有一，二轮复习的辅导书，像点拨，5年中考3年模拟等等。在做习题的时候要把不会的题的相关知识重复看一遍，并做好记号，表明这
个我已经看过了但不会。
2．要详细做各单元的复习题，不要漏掉知识点。有难题要看原理。往往一道题含盖的知识点很多，这类综合题是最练习头脑的。
3．要总结公式，定理，要领，单词，语法，诗词，文学基础，化学方程式，反应原理，各种实验等等。
第三轮 单科目的知识整合：（时间：20天）
1．做一些单科的历年的中考习题，可以看答案，问老师和同学，看答案的目的是学习中考的题是如何解答的，改正平时学习中的不良解题习惯和
解题方法。把做错的题用红笔画下来，并改正，写不下的要粘小条。
疫情过后，想要整理初三的数学，必须先把所有的知识点概念都过一遍，然后再认真的一单元一单元的刷题，不会的，重点勾出来，多做些题
复习是提高学习成绩的一种有效途径，复习效率的高低会直接影响学生知识结构的形成和素质的提高。但是，复习课对学生没有吸引力，也缺少师生之间的有效互动，课堂气氛显得单调、枯燥又乏味，复习效果甚微。如何提高初三数学复习的有效性，是每位初三数学教师面临的难题。现结合初三数学复习的教学实际，笔者谈谈自己的一些感悟和做法。
一、把握中考数学命题动向，明确复习目标
数学中考的复习是学生学完整个初中数学课程后，对数学知识的一个再认识过程。所以，教师必须根据中考命题的动向，结合教学实际，以夯实基础知识为主线，提高学习能力为原则，明确复习目标，制定科学、合理的复习计划，使相对独立的数学知识化，便于学生理解和内化。
二、制定科学合理的复习计划，注重复习的有效性
1.激发兴趣时，要注重有效性
爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师。”可见，兴趣是学生探求知识的原动力。所以，教师应尽量用激情去感染学生，多些鼓励和赞许，少些批评和否定，尤其要帮助“学困生”重新树立学习的自信心，让他们不断体验到成功的喜悦。例如在复习数学概念、定理和解题思路等内容时，教师可以让学生自己来扮演“小老师”，通过讲解来发现自己所学知识的不足，激发他们的求知欲，从而提高他们数学学习的积极性。
以上就是初三数学复习计划的全部内容，首先，要先以基础的知识为主。数学的第一轮复习要回归课本，提高基本技能。掌握了初中的基础知识后，才能更加扎实和的形成知识面。课本上的每一个定理，公理，公式，概念，性质等，都要搞清楚。特别是一些常用的公式。
