英国网友评论中国数学？——一个残酷的现实是，从大众到学者再到数学家，中国人的数学能力在世界上是偏低的，不论历史还是现实都是如此，这是制约中国人的发现能力和创造能力的主要因素。昨天《央视新闻》报道关于教育部的一则消息，那么，英国网友评论中国数学？一起来了解一下吧。
我这种文科出身、有对英国不很熟悉的人本来没有资格讨论这个话题，但是由于恰巧我在自己的学校听过一次印象极其深刻的讲座，就根据讲座人的意思来吧。
讲座人是大名鼎鼎的华人数学家丘成桐教授，菲尔兹奖得主。据认为菲尔兹奖相当于数学界的诺贝尔奖。
记者邱教授开头大讲中国古代文化，尤其是唐诗宋词，似乎与数学风马牛不相及，其实他是绕了一个弯子来批评应试教育。他后来也讲到，他在哈佛收过不少中国大学毕业的数学天才，奥赛冠军不在话下，可是似乎一个都没有成才……
邱教授讲广义的文化，大概是说你首先不要太功利，祖宗的好东西能学都要学一点。如果光知道背书背题，急吼吼地要出人头地，那只能在盛行一考定终生的地方一时吃得开，而不大可能成为大师。所以他讲座的部分，本来与英国没有一毛钱的关系。
那么怎么扯上英国的呢？是在提问环节，一名灰白头发的男性提问者说，邱先生，你始终没有提到英国的教育，在我看来（他应该是英国海归），英国也不错哦，是不是看低了？言毕周围掌声一片响起。
邱先生在倾听时眯缝着双眼，我以为这个问题会给他的回答多少制造点困难。提问完毕，邱先生缓缓地说：我每年负责国际生招生，别的专业不清楚，但我发现如果说美国的数学苗子是数以百计，那么英国是数以个计。
我认为，既然英国都引进中国的教学方法，说明我国的数学教学方法是先进合理的，也是适合国际教学理念的。人家都学我们的，那么还有什么可以怀疑我们的教育方法？
国外的数学简单吗？你知道中国已经有多少届没有拿到奥林匹克数学竞赛冠军了吗？
国外的精英家庭子女的学习，不比国内轻松，甚至更累。
要想在学习上出人头地就得下比别人更苦的功夫，当然智力超常者除外。
英国人这个群体，我指的是传统意义上的盎格鲁撒克逊人，其实是一个非常伟大的民族，虽然说现在英国有些没落，但纵观历史，这个民族是非常善于向其他民族学习先进经验的。有的人会说大和民族也是如此，岛国都有这个特点，但其实不对，英国向其他国家学习，是一种主动的态势，而日本则是被动的。这在一些政治事务上体现得更明显，比如亚投行的事情，美英同盟比美日同盟更坚固吧，地理上日本比英国离中国更近吧，但英国成了欧洲第一个跳反的，而日本铁了心不加入。所以，英国开始使用中国数学教材，我们千万不要去嘲笑，也不要因此感到骄傲，相反，我们更应该敬佩英国人，同时也要保持警惕，毕竟一百多年前让中国陷入苦难的导火索还是英国。
回到题中来，很多人会觉得，中国人数学天赋好，是种族天赋，或者是因为汉字单音节的加成，所以英国人就算照搬中国教材，这帮英国学生也会水土不服。
中国的教材，对英国人而言，是【舶来品】。
人们习惯以自己的作为【标准】来进行评价。
【1】找到不同点，【2】考虑不同带来的影响。
自己强的，会产生自豪感；自己差的，会学习。
不会无视别人的长处，不会漠视自己的不足。
以上就是英国网友评论中国数学的全部内容，在英国教师的眼中，上海学生数学成绩好的首要原因是，上海的老师普遍相信，每个孩子都能够学好学校所教的基础数学，上海老师和家长对每个孩子都寄予很高的期望。中国教师普遍认为，虽然并不是每个孩子都能成为数学家。
