高中数学程序图？数学流程图如下：流程图是对过程、算法、流程的一种图像表示，通常用一些图框来表示各种类型的操作，用带箭头的线把它们连接起来，以表示执行的先后顺序。用图形表示算法，直观形象，易于理解，有时候也被称之为输入-输出图。那么，高中数学程序图？一起来了解一下吧。
这个题目就是一个等差数列求和
从上往下看，刚开始K=1，S=0就是设置初始值
K《50就是设置一个范围
中间有个方框是S=S+2k
这就是这个程序的主要函数
也就是要循环的值
S=0+2*1+2*2+……2*50
=2（1+2+3+……50）
=2550
那个大K应该改成小k才能做吧,
2+4+6+8+...+100=(100+2)*100÷2÷2=2550
设输入的S为S1=0
S=S+2k转化为S2=S1+2×1
所以有S2-S1=2×1
S3-S2=2×2
S4-S3=2×3
……
S51-S50=2×50
累加得：
S51-S1=2×﹙1+2+3+4+……+50）=2×1275=2550
所以 S51=2550
即为输出的S=2550
不保证百分百正确，不过方法是可行的。不懂可以追问。望采纳
1、程序框图基本概念：
(一)程序构图的概念：程序框图又称流程图，是一种用规定的图形、指向线及文字说明来准确、直观地表示算法的图形。
一个程序框图包括以下几部分：表示相应操作的程序框;带箭头的流程线;程序框外必要文字说明。
(二)构成程序框的图形符号及其作用
学习这部分知识的时候，要掌握各个图形的'形状、作用及使用规则，画程序框图的规则如下：
1、使用标准的图形符号。2、框图一般按从上到下、从左到右的方向画。3、除判断框外，大多数流程图符号只有一个进入点和一个退出点。判断框具有超过一个退出点的唯一符号。4、判断框分两大类，一类判断框“是”与“否”两分支的判断，而且有且仅有两个结果;另一类是多分支判断，有几种不同的结果。5、在图形符号内描述的语言要非常简练清楚。
(三)、算法的三种基本逻辑结构：顺序结构、条件结构、循环结构。
1、顺序结构：顺序结构是最简单的算法结构，语句与语句之间，框与框之间是按从上到下的顺序进行的，它是由若干个依次执行的处理步骤组成的，它是任何一个算法都离不开的一种基本算法结构。
顺序结构在程序框图中的体现就是用流程线将程序框自上而下地连接起来，按顺序执行算法步骤。
数学流程图如下：
流程图是对过程、算法、流程的一种图像表示，通常用一些图框来表示各种类型的操作，用带箭头的线把它们连接起来，以表示执行的先后顺序。用图形表示算法，直观形象，易于理解，有时候也被称之为输入-输出图。
一、数学流程图
关于数学流程图是用一些规定的图形、指向线及简单的文字说明来表示算法几程序结构的一种图形程序。它直观、清晰，便于检查和修改.其中，图框表示各种操作的类型，图框中的文字和符号表示操作的内容，带箭头的流程线（指向线）表示操作的先后次序。
二、学好数学的方法和技巧
1、打好初中的基础
数学的学习属于环环相扣，很多初中学习过的基础知识，到了高中还会大量使用，所以升入高中以后，葛艳波建议大家，如果初中数学基础太差，一定要想办法再弥补一下，不然会成为后续数学学习的绊脚石。数学差生和优秀学生最大的差别，就是学习是主动还是被动。一定积极主动去参与学习，而不是被老师、作业逼着去学习。
2、学习一定要有目标
试想一下，一个学生学习数学没有一个明确的目标，哪来的学习动力？有了学习目标就有了学习动力，那么学生在课堂上就会精神饱满、热情洋溢，学生会身心健康。
以上就是高中数学程序图的全部内容，程序框图如下图： 分析：用循环结构实现40个成绩的输入，每循环一次就输入一个成绩s，然后对s的值进行判断.设两个计数器m,n，如果s＞90，则m=m+1，如果80＜s≤90，则n=n+1.设计数器i。
