小学数学亮点给力六下?五、操作(10分,每个图2分)(略)六、图形计算(每题 5 分共 10 分)1. 计算阴影部分的周长 3.14×6=18.84(平方厘米)2、求阴影部分面积 (12+6) ×6÷2-3.14×62× =54-28.26=25.74(平方厘米)七、解决问题。(第1至7题每题4分,第8题8分,共36分)1、那么,小学数学亮点给力六下?一起来了解一下吧。
五、操作(10分,每个图2分)(略)
六、图形计算(每题 5 分共 10 分)
1. 计算阴影部分的周长
3.14×6=18.84(平方厘米)
2、求阴影部分面积
(12+6) ×6÷2-3.14×62× =54-28.26=25.74(平方厘米)
七、解决问题。(第1至7题每题4分,第8题8分,共36分)
1、90×2÷(8+12)×12=108(平方厘米) 答:略
2、3.14×122 =452.16(平方米) 答:略
3、3.14×30×50+3.14×( )2 ≈5417(平方厘米) 答:略
上述题目考察了学生的图形计算能力和解决问题的能力。操作部分要求学生根据图形绘制和标注,图形计算则侧重于阴影部分的周长和面积的计算。解决问题部分包含了面积计算、圆的周长与面积以及综合应用题。通过这些题目的练习,学生可以更好地掌握几何知识。
在操作题中,学生需要根据给定的图形绘制和标注,这不仅要求学生具备基本的绘图技巧,还能够培养学生的观察能力和空间想象力。图形计算题则涵盖了周长和面积的计算,学生需要灵活运用圆的公式进行计算,培养其逻辑思维能力和计算能力。
解决问题部分的题目则更加综合,不仅考察了学生对几何知识的理解,还要求学生能够将所学知识灵活应用于实际问题中。
选择:3C,4A,5C。
填空:1. 20,12,,18,15.2。
2 .8,3\5
3 25:16,125:64
4 3\8 3\5
5 8 7,8
6> < =
7 , 515
8,9 3
9,1\12 24
10,1\18
1、直接写出得数。(8分)1-35%=69×10%= 30%×0.1= 2、解方程。(6分)40%X-20=140X+80%X=54 3、计算下面各题,能简便的要用简便方法计算。(12分)4.6×8-120%÷1.5 二、“对号入座”我会填!(共16分)5、 4吨的50%是()吨,()吨的50%是4吨。6、甲、乙两数的比是4:5,甲数是乙数的()%,乙数比甲数多()%。7、一款MP3打八折出售,现价比原价降低了()%。如果这款MP3原价300元,现价是()元。9、明明请妈妈把1000元压岁钱存入银行,定期一年,年利率是2.25%,到期后应得利息( )元,按规定缴纳5%利息税后,他实得利息( )元。10、一个底面周长为6.28分米的圆柱,侧面展开后得到一个正方形,这个圆柱的侧面积是( )平方分米,体积是( )立方分米。11、(右图)将一个三角形的小旗绕旗杆旋转一周,可以形成一个圆锥体。这个圆锥体的体积是( )立方厘米?(单位:厘米)12、一个圆柱和圆锥的高相等,底面半径都是1分米,它们的体积和是25.12立方分米。圆锥的体积是()立方分米。13、有一块长24厘米、宽18厘米的长方形硬纸板,小明横着卷成一个圆柱,得到圆柱的体积是()立方厘米,小华竖着也卷成一个圆柱,得到圆柱的体积是()立方厘米。
一、
1、A,2、C,3、B,4、D
二、
1、虚心——骄傲、进步——落后
2、进——退
3、功——过
三、
1、脸上露出喜悦。
2、弟弟吃苹果。
3、人们给他们戴上王冠。
四、35421
五、D
六、
1、如果............
2、虽然...但.....
3、因为.....所以......
七、1、A,2、B,3、D,4、C
八、
1、我估计这道题他可能做错了。
2、经过努力,我作业上的错别字大大减少了。
九、
1、紧扣文题,总起全文,概括文章主要内容。点题,总结全文,点明中心。
2、颜色姿态香味。
3、最后一自然段。
扩展资料
这部分内容主要考察的是连词的知识点:
连词用来连接词与词、词组与词组或句子与句子、表示某种逻辑关系的虚词。连词可以表并列、转折、假设、选择、递进、条件、因果等关系。
连词比副词、介词更虚的一个词类,它用来连接词、短语、分句和句群乃至段落,具有纯连接性,没有修饰作用,也不充当句子成分。一般说来,连词有很多是由副词、介词发展而来的;很多副词、介词又是由动词发展而来。
上古时期,开始形成的连词,绝大多数是单音连词,比较集中地形成于春秋战国时期。复音连词(主要是双音节的),上古时也有,但不多。到近代多起来,并形成一个复音连词多样化的发展趋势,更显示出共存与竞争(据王士元竞争变化理论)的现象,最后成为现代汉语复音连词的定型形式。
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以上就是小学数学亮点给力六下的全部内容,小学六年级数学(下)第二单元测试卷 姓名 班级 得分 一、填空题。(18分) 1.圆柱的侧面展开图是( ),一个圆柱的底面直径是2厘米,高4厘米,这个圆柱的侧面积是( )平方厘米。 2.从圆锥的顶点到()的距离是圆锥的高,圆锥有( )条高。