目录思维导图漂亮 一等奖 六下数学思维导图四单元 六下数学思维导图手抄报 六年级册数学一单元的思维导图 六年级数学1-3单元思维导图
六神宽年级数学第五思维导图制或历作首先梳理六年级第五单元重点知识归纳总结，然后开始画思游团亮维导图中心图，填写圆，依次画出圆的各要素及画圆的方法，圆的周长，圆的面积，圆环以及扇形。最后完成第五单元思维导图。
数学六年级下册量与计量思维导图画法如下：
准备材料：纸和笔（手绘）、思维导图（）
1、思维导图的构建模式，都是先确定一个中心主题，引出子主题，对子主题再分层次。下面以一个锋坦小学数学的知识点为例，画一幅思维导图。
2、用最简洁的语言确定要画的数学主题。下面我们以“角的度量”为例。
3、角是从一点引出两条射线所组成的图形。所以我们先了解射线。
4、由射线引出线段和直线，比较三者之间的异同。
5、下面把关于角的重要知识点，在思维导图上把关银歼桐键词标注出来。
6、这个思维导图里，我们知道由角引出了射线的定义，我们可以在角和射线之间，画一改历条关系线，方便我们把知识点串联起来。
数学思维导图的构建陆瞎模式是先确定中心主题，引出子主题，再将子主题划分为不埋岩同层次。具体操作步骤如下早液空。1、使用最简单的语言确定要绘制的数学主题，以“角度测量”来画。
思维导图：《花之歌》这首散文诗运用第一人称的手法来写，把花比作大自然的话语、星星、诸元素之女、亲友之间交往的礼品、婚礼的冠冕以及生者赠予死者最后的祭献，讲述了花的成长与芬芳，以及花凋谢的过程，表现了花积极乐观的态度，展现了花的精神。
思维导图运用扒枣袜图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。
思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。思维导图因此具有人类思维的强大功能。
思维导图作用：
维导图可以应用到任何方面，使用思维导图辅助整理发散思维，可以让你的那件事情看起来更有条理、思岩羡维更清晰，有利于记忆。
思维导图春激的放射性结构反映了大脑的自然结构，它让笔记形式出现的思维快速扩展，从而得到一张清晰准确的图形。 让想法可以很快的生发出来，又能清晰的集中于中心主题。
方法如下：
数学思维导图的构建模式，都是先确定一个中心主题，引出子主题，对子主题再分层次即可。具体操作步骤如下。
1、用最简洁的语言确定要画的数学主题。以“角的度量”为例。如下图汪闷所示。
2、角是从一点引搏并出两条射线所组成的图形。所以先了解射线。如下图所示。
3、由射线引出线段和直线，比较三者之间的异同。如下图所示。基陵迹
4、把关于角的重要知识点，在思维导图上把关键词标注出来即可。如下图所示。
注意事项：
上述思维导图里，由角引出了射线的定义角和射线之间，画一条关系线，方便我们把知识点串联起来即可。
