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幼儿园大班数学目标,3~6岁儿童发展指南数学领域

  • 数学
  • 2023-08-16

幼儿园大班数学目标?根据《纲要》中科学领域的目标精神,幼儿园数学教育的总目标应该包括以下具体内容:1、对周围环境中事物的数量、形状、时间和空间感兴趣,有好奇心和求知欲,喜欢参加数学活动和游戏。2、能从生活和游戏中感受事物的数量关系,那么,幼儿园大班数学目标?一起来了解一下吧。

大班数学活动目标分析

作为一位无私奉献的人民教师,时常需要用到教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是我为大家收集的幼儿园大班数学活动的教案,欢迎阅读与收藏。

幼儿园大班数学活动的教案1

活动目标:

1、初步感受3个数的连加连减,并能计算出得数。

2、能积极思考,提高理解与运算能力。

3、培养合作意识,喜欢参加数学计算活动,体验活动的成功感和趣味性。

4、培养幼儿比较和判断的能力。

5、发展幼儿逻辑思维能力。

活动准备:

1、教具:仿真人民币,超市用品若干,捐款箱,人物胸牌,统计格,题卡,小票,红旗,奖品,购物篮,塑料袋6个。

2、学具:仿真人民币,铅笔,操作册。

活动过程:

一、预备活动

1、师幼问好,走线。

师:小朋友们中午好!今天教师里来了好多的客人老师,和她们打个招呼吧,好,打过招呼之后呢,就不要看客人老师了,转过来和陈老师做好朋友吧,陈老师今天要带你们去一个很好玩的地方。

师:HELLO,我是好上好超市的陈经理,今天特地来邀请小朋友去参加我们超市如罩举办的"超市大赢家"的游戏比赛,想参加吗?

师:让我们一起先排好队,顺时针方向站在安全通道上,脚尖亲脚跟,安安静静地走去超市吧。

3~6岁儿童发展指南数学领域

幼儿园大班数学方案(精选5篇)

只有当数学回归了幼儿的生活情境,才给了幼儿将数学思维进行宽广的迁移和应用的机会,才能更有效地提高幼儿运用数学解决实际问题的能力,才能更好地体现数学的教育价值。幼儿园大班数学方案怎么写?这里给大家分享一些关于幼儿园大班数学方案,希望能帮到各位。

幼儿园大班数学方案(篇1)

目标:

1、 在讲讲贴贴中,知道10以内数与量的对应关系。

2、 体验帮助别人的快乐。

准备:果树,篮子若干(贴有7以内的数与点),

数字与点子若干,盒子若干,泡沫板,小熊图片与头饰

过程:

1、 引出:

我家有许多果树,看看有哪些果树?有几棵?

这些果树上的果子都熟了吗?为什么说它熟了?

2、 采果子:(篮子与果子的数量对应)

果子都熟了,我想把它采下来,可是我一个人来也来不急,怎么办呀?

幼儿采果子,师指导。

交流:你的篮子里装了几个水果?为什么这么装?

小结:幼儿说的办法。

3、 装水果:(盒子与果子的数量对应)

我还想请你们帮个忙?把你们采的水果装到盒子里,怎么装呢?

检验:你们是怎么装的?

小结:幼儿装的的办法。

4、 结束:

幼儿品尝水果

幼儿园大班数学方案(篇2)

大班数学活动 巧虎请客

活动目标:

在游戏中感知、理解7的实际意义。

大班数学《认识日历》教案

根据《纲要》中科学领域的目标精神,幼儿园数学教育的总目标应该包括以下具体内容:

1、对周围环境中事物的数量、形状、时间和空间感兴趣,有好奇心和求知欲,喜欢参加数学活动和游戏。

2、能从生活和游戏中感受事物的数量关系,获得有关数、量、形、时间和空间等感性经验,体验到数学的重要和有趣。

3、学习用简单的数学弯迹方法,解决生活和游戏中某些简单的问题,能用适当的方式表达、交流操作和探索问题的过程和结果。

4、会正确使用数学活动材料,能按规则进行活动,有良好的学习习惯。

扩展资料

幼儿园数学孝谨教育具体目标:

一、小班教学的具体目标

1、愿意参加数学活动,喜欢摆弄、操作数学活动材料,能在教师的帮助下按要求取放操作材料和进行活动。

2、对生活中常见的各种物品的大小、形状、数量有兴趣,能感知5以内的数量。

3、能按物体的外部特征(大小、形状、颜色)进行分类。

二、中班教学的具体教学目标

1、能专心地进行数学操作活动,对自己的活动成果感兴趣,愿意并学习用适当的方法表达、交流自己操作、探索的过程和结果。

2、能自己选择数学活动内容和按规则进行活动。

3、能按物体的某一特征和数量进行分类。

4、能注意和发现周围环境中物体的数量,形状,物体量的差异,以及它们在空间的位置等。

幼儿园指南大班数学领域目标

作为一名专为他人授业解惑的人民教师,通常需要用到教案来辅助教学,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是我整理的幼儿园的大班上册数学教案(精选13篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

幼儿园的大班上册数学教案1

活动目的:

1、巩固10以内加法。

2、提高幼儿计算能力。

3、发展目测力、判断力。

4、让幼儿学习简单的数学题目。

活动准备:

数字卡片、动物图片、幼儿活动手册三第38页

活动过程:

一、练组成

2—10各数的组成。

①7的组成有哪几组?

②8的组成有哪几组?9的组成?10的组成?

教师一一列举。并验证正误。

二、换礼物

1、小牛这里有一张卡片7分,请你为小牛选择礼物?

□○□=□找出:3+4=72+5=71+6=7

任意选择礼物与小动物连线,并列式计算,看看两种礼物的分值是否与奖券上的分值相等。

2、用同样的方法,依次找出相对应的数。

□○□=□

三、幼儿操作

看准题、算对数。

活动反思:

计算是人们在日常生活中应用最多的数学知识,是人们应具备的基本数学素养。

幼儿园大班艺术目标

幼儿数学教育活动开展过程中,幼儿教师应该集中考虑幼儿的年龄和兴趣特点,针对性挖掘数学教育元素,构建数学教育氛围。以下是我精心收集整理的大班数学活动方案,下面我就和大家分享,来欣赏一下吧。

大班数学活动方案1

(一)活动目标:

1.通过抽奖游戏,尝试分析和记录图形的各项特征。

2.在反复练习中,提高逻辑分析判断能力。

3.能积极参与活动,感受在游戏中学数学的快乐。

(二)活动准备:

1.教具:抽奖箱,抽奖券。

2.学具:幼儿奖卡、笑脸、作业纸、白纸条、勾线笔。

3.知识经验:抽奖。

(三)活动过程:

1、初步比较图形的不同。

师:(出示各种图形):“今天,老师给你们带来了许多奖卷。看,它们一样吗?那些地方不一样?”

小结:“对,它们大小不同,漏蔽野形状也不同。”

每一个小朋友选一个你喜欢的奖券吧。看一看,你的奖券是什么样的?

2、抽奖游戏,分析图形特征。

(1)抽三等奖,分析单一特征。

师:“这是抽奖箱,现在要开奖啦。先开三等奖。我来抽,会是谁中奖呢?(抽长方形)

“什么中奖啦?你怎么知道的?“对,这是长方形标记。表示所有的长方形中奖。

恭喜你们。送给你们一个笑脸娃娃。

还会有谁中奖呢?你们闭上眼睛,我抽出来看。

以上就是幼儿园大班数学目标的全部内容,幼儿园大班数学活动的教案1 活动目标: 1、初步感受3个数的连加连减,并能计算出得数。 2、能积极思考,提高理解与运算能力。 3、培养合作意识,喜欢参加数学计算活动,体验活动的成功感和趣味性。 4、培养幼儿比较和判断的能力。 5、。

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