一年级数学下册苏教版？又要能拔高教学要求,上学期在认识物体和图形时,也有拼摆,但那时只是用所学的形状拼搭一引起有趣的图案和事物,使学生加深对所学图形的认识,从中感受数学学习的乐趣,同时体会图形的显著特征。那么，一年级数学下册苏教版？一起来了解一下吧。
小学一年级数学下册教案苏教版5篇
在数学课中，老师要注意选择适合学生年龄特征的话题，激发学生学习数学的兴趣。一年级数学老师的教学工作离不开一年级数学教案，一年级数学教案是他们进行教学活动的保障。你是否在找正准备撰写“小学一年级数学下册教案苏教版”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！
小学一年级数学下册教案苏教版篇1
教学目标
1.使学生在已有经验的基础上，自主探索得出计算8、7、6加几的各种方法;使学生进一步理解凑十法，并能正确熟练地口算8、7、6加几。
2.培养学生初步的观察、比较、抽象及概括能力、动手操作能力和对知识的迁移类推能力。
3.培养学生合作学习和数学应用的意识。
教学内容
教科书第103～104页8、7、6加几。
教学过程
一、创设情境，激发求知的欲望
(录像出示8个小朋友去公园买门票，然后，又来了5个小朋友的情景。)
1.教师创设情境：星期天上午，天气非常好，小文、小丽、小明等8个小朋友到公园去玩。他们来到公园门口，正要买门票，又来了他们的5个同学。这时一共有多少个小朋友?应该买多少张门肆枝升票?他们想请同学们帮忙算一下。同学们想帮这个忙吗?先在小组里讨论如何解决这个问题，好吗?
2.小组合作讨论。
一、学生概况
一(1)本班现共有学生46人，在经过了一个学期的数学学习后，基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加到学习活动中去。特别是一些动手的、操作的学习内容孩子们都比较感兴趣。但是在遇到思考深度较难的问题时，少数孩子有畏缩情绪。虽然在上学期期末测试中孩子的成绩都不错，但是成绩不能代表他们学习数学的所有情况，只有在课堂和数学学习的活动中，才能充分地体现一个孩子学习的真实状况。因此对学生，我们应该关注的更多的是孩子们已经基本形成的学习数学的兴趣，并逐步引导学生学会数学思考，学会解决问题。
二、教材分析
本册共安排7个单元。
1.数与代数领域：
安排五个单元，分成三部分。第一部分是认数，一个单元，即第三单元认识100以内的数;第二部分是计算，三个单元，即第一单元教学20以内的退位减法，第四、六单元教学两位数加、减整十数、一位数的口算和两位数加、减两位数的笔算。在这两个单元里还要教学求两数相差多少的实际问题;第三部分是常见的量，一个单元，即第五单元认识人民币。本册数与代数领域的内容与原教材相比在内容编排上作了较大幅度的调整。把原一年级上册教学的20以内的退位减放到本册作为第缓袜一单元，把原二年级上册教学的两位数的加、减笔算提到本册，把原一年级下册教学的乘法的初步认识和1～6的乘法口诀两个单元推到二年级上册。
时光荏苒，转眼之间一个学期就这样结束了。以下是由我为大家精心带来的“一年级数学下册期末试卷及答案（苏教版）”仅供参考，欢迎大家阅读。
一年级数学下册期末试卷及答案（苏教版）
一、 填空题（1-3每题 2分， 第4小题 3分， 5-8每题 4分， 第9小题 5分， 第10小题 6分， 第11小题 8分， 共 44分）
1. （1）3元=（）角 （2）70角=（）元
2. （1）4角=（）分（2）60分=（）角
3. （1）5角8分=（）分 （2）19分=（）角（）分
4. （1）3个一和8个十组成的数是（）. （2）10个十组成的数是（）.
5. 56的十位上的数字是（），表示（）个（）；个位上的数字是（），表示（）个（）.
6. （1）1角5分=（）角（）分 （2）4角+9角=（）元（）角
7. （1）5分+3分=（）分 （2）1元？6角=（）角
8. （1）1角2分=（）分 （2）9分+5分=（）角（）分
10. 按照从大到小的顺序把下面各数排列起来.
45 54 40 50知迅 34 43
___________________________________
11. 用30、8、38三个数写出两个加法算式、两个减法算式.
___________ _____________
___________ _____________
二、 口算题（每道小题 12分 共 24分 ）
1.12-5= 18-9= 6+8= 11-9=
6+9=7+4=14-5=12-4=
16-7= 铅芦 13-6= 8+5=15-8=
2. 36-（9-7）= 15-（12-7）= 76-70+8=
4+（15-8）= 8+（11+30）= 50+10-30=
29-（13-5）= 60-20+5=40+（16-9）=
三、 文字叙述题（每道小题 4分 共 8分 ）
1. 一个加数是26， 另一个加数是50， 和是多少？
2. 从68里减去5， 差是多少？
四、 应用题（每道小题 6分 共 24分 ）
1. 一辆公共汽车，到和平路下车35人，车上还剩20人，公共汽车中原有多少人？
2. 妈妈买上衣和裤子共用去79元，买上衣用去50元，买裤子用去多少元？
3. 林林已经写好30个生字，还有40个生字没写，他要写多少个生字？
4. 少先队员学雷锋，一班和二班共做好事39件，其中一班做20件，二班做多少件？
搭激此五、 选作（每道小题 10分 共 20分 ）
1. 小朋友排队，从前面开始数，小芳是第8个，他后面还有20个人，这一队一共有（）人.
2. 括号里应该填几？
○？+△=40 △+7=15 △=（）○=（）
试卷答案
一、填空题
<1> 30，7
<2> 40，6，
<3> 58，1，9
<4> 83，100
<5> 5，5，10，6，6，1
<6> 1，5，1，3
<7> 8，16
<8> 12，1，4
<9> 2，1，2，4，10
<10> 54 50 45 43 40 34
<11> 30+8=38 8+30=38 38-8=30 38-30=8
二、口算题
<1> 7，9，14，2，15，11，9，8，9，7，13，7
<2> 34，10，14，11，49，10，21，45，47
三、文字叙述题（直接给出答案）
<1> 76
<2> 63
四、应用题（直接给出答案）
<1> 55
<2> 29
<3> 70
<4> 19
五、选作（直接给出答案）
<1> 28
<2> 8，32
我们学习的数学中的一些美丽定理具有这样的特性:它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。下面是我为大家整理的关于苏教版一年级下册数学教案，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!
苏教版一年级下册数学教案1
1、知识目标：通过观察、操作、讨论，使学生认识前、后基本含义。理解前后位置的相对性，能从具体的情境中正确确定“前后”。
2、技能目标：通过观察、操作、说一说等活动，感知前后的位置关系，初步体会前后的相对性。培养探索意识和协清碧作精神。
3、情感态度与价值观：在现实情境中，体验学习数学的乐趣，激发探索知识的积极性。
重点：通过观察、操作、讨论，使学生认识前、后基本含义。
难点：理解前后位置的相对性，能从具体的情境中正确确定“前后”。
一、创设情境，体验前、后
1、观察课室，感受前、后
小朋友们，你看一看我们教室的前面有什么?后面有什么?
2、说一说
请同座位的两名小朋友互相说一说，自己的前面是谁、后面是谁。
3、听口令，摆物体
文具盒放在数学书的前面，数学书放在文具盒的后面;铅笔盒不要摆在数学的前面……
二、引导探知，体验感悟
1、看图讲故事
课件出示《龟兔赛跑》图片，让学生仔细观察情景图。
苏教版：小学一年级下册数学练习题篇一
一、直接写出得数。7+6=10-2=8-2=
3+8=7-2=9+4=
7+3=8+9=9-6=
2+8=10-8=9-8=
二、填空。
1、☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
（1）从左边数起，是第（）个。
（2）把从右边数起的第11个☆涂上颜色。
2、2、8、6、9、0、20、5、12这些数中，比6大的数有（）个，比5小得数有（）个，十位上是2的数有（）个。
3、由1个十7个一和合起来的数是（）。
4、从9、7、5、4中选三个数写两个蠢颂加法算式和两个减法算式。
三、解决实际问题。
1、小红要做10面，已经做了7面，还要做多少面？
2、李华家原来有8盆花，又种了7盆，现在一共多少盆？
四、能力测试。
1、8+（）<15，（）里应该填什么数？
2、小朋友排成一队准备进游乐场，从前往后，小华排第8，小明排第13。小华和小明之间有多少人？
苏教版：小学一年级下册数学练习题篇二
一、对号入座。1、5个十是（），（）个十是100。
2、7个一和6个十合起来是（）。
3、与90相邻的数是（）和（）。
4、最小的两位数是（），的两位数是（）。
以上就是一年级数学下册苏教版的全部内容，【篇一】苏教版小学一年级下册数学教案 教学目标 1、初步感知分类的意义,学会分类的方法。 2、学生通过分一分,看一看,提高造作能力,观察能力,判断能力,语言表达能力。 3、初步学会与他人合作交流。 4、。
