数学八下同步答案？【答案】： 1、D 2、C 3、D 4、B 5、C 6、D 7、6 8、900°9、5 10、160 11、112.5°12、①②⑥；③④⑤或③④⑥ 13、略 14、提示：可证△ABE≌△CDF 15、那么，数学八下同步答案？一起来了解一下吧。
【答案】： 1、D
2、C
3、D
4、B
5、C
6、D
7、6
8、900°
9、5
10、蠢隐160
11、112.5°
12、①②⑥；③④⑤或③④⑥
13、略
14、提示：可证△ABE≌△CDF
15、提携档坦示：连接MA=MD=MB=MC,又N为AC的的中点，所以MN垂直AC
16、略
17、略
18、延长CB到点M使BM=DF，连接AM，易证△ADF≌△ABM.
∴AM=AF，∠MAB=∠DAF.
由已知可证∠DAF+∠BAE=45°，
∠MAB+∠BAE=45°
∴∠MAE=∠EAF.
∴△MAE≌△AE，
∴EF=ME即EF=BE+DF
小编推荐辩桐：
第一题选C；把其中一条对角线平行移动，使其过另一个顶点，它和另一个对角线组成的三姿锋角形的边分别是两条对角线和平行四边形边旅册誉长的两倍，那么问题就转化成能不能组成三角形的问题，三角形存在的条件是任意两边之和大于第三边，两边拆段之差小于第三边，现在把平行四边形边长的两倍的那条边当做第三边，它的长度是14*2=28，也就是另外两条边的和大于28，差要小于28，满足的只有答案C
第七题是115°，四边形的内角和等于360°，已经有两个直角了，外交一个角是65°，那么两条高的夹角就是360-90-90-65=115
第八题是23cm，题目应该求的是三角形DEF的周长，EF是求不出来的，情况太多了。三角形DEF的周长是23cm，因为它的每条边都是原来三角形ABC的一边，所以周长就是三角形ABC的一半，46/2=23
第九题是5cm
第十一题是1/12或者1/6；E是BC的三分之一点，有可能靠左边一点，也有可能靠右边一点，所以要分两种情况。△BEF和△ABE的比可以用三角形相似来得到，△BEF的高是△ABE的一半，底边有可能是它的三分之一，有可能是三分之二，那么△BEF的面积是△ABE的六分之一或者三分之一，然后四边形的面积是△ABE的两倍，那么△BEF就是四边形的1/12或者1/6
设C点坐标为 （x,0)则
AB＝3,AC^2=4+x^2
BC^2=(x-3)^2+4
两种情况：
一：AB，AC是腰。则AB＝AC
也就是9＝腊陪4+x^2得x=根号5（正负都有）
二：陆余AB，BC是腰，则AB＝BC
也就是9＝（x-3)^2+4，得x=正负根号轮悉蠢5+3
令这个反比例函数历迟的解析式为：高丛X*Y=k
带入a（1，3）
得出k=3
令Y=1带入X*Y=3中求出X=3
所以b点坐标为（3，1）
又因为c点坐标为戚烂樱（2，0）
所以bc直线的解析式为（Y-1）/（X-3）=（0-1）/（2-3）
化简为：X-Y-2=0
1．以探索实际问题中的数量关野纯系和变化规律为背景，经历“找出常量和变量，建立并表示函数模型，
讨论函数模型，解决实际问题”的过程，体会函数是刻画现实世界中变化规律的重要数学模型.
2．结合实例，了解常量、变量和函数等相关概念，体会“变化与对应”的思想，了解函数的三种表示
方法（列表法、解析式法和图象法），能利用图象数形结合地分析简单的函数关系.
3．通过一定的探索活动，探索并理解正比例函数和一次函数的概念，会画它们的图象，能结合图象讨
论这些函数的基本性质，能利用这些函数分析和解决简单实际问题.
重点：
理解函数、一次函数的概念，掌握一次函数的图象、性质。
难点：
对函数概念的理解及对函数模型思想的应用。
二、知识要点梳理
知识点一：函数的概念
要点诠释：在某变化的过程中有两个变量x和y，如果对于x的每一个值，y都有唯一确定的值与它对应，那么称x是自变量，y是x的函数．（理解函数概念把握三点：①一个变化过程，②两个变量，③一种对应关系。判断两个量是否具有函数关系也以这三点为依据）
知识点二：一次函数与正比例函数的定义
要点诠释：
1、一般地，形如y=kx十b（k，b为常数， ）的形式，则称y是x的一次函数；
2、特别地当b=0时，即形如y=kx（ ）的函数，叫做正比例函数，其中k叫做比例系数；
3、显然正比例函数是一次函数，而一次函数不一定是正比例函数，而正比例函数是一次函数的特殊情况。
以上就是数学八下同步答案的全部内容，第九题是5cm 第十一题是1/12或者1/6；E是BC的三分之一点，有可能靠左边一点，也有可能靠右边一点，所以要分两种情况。△BEF和△ABE的比可以用三角形相似来得到，△BEF的高是△ABE的一半。
