美国数学题？perpendicular是垂直的意思，题目就是在问五个选项中哪条直线与题目中所给直线垂直。这道题目非常的简单，只需要知道两条垂直直线斜率互为负倒数就可以了，因此答案是D。再举一题 大意是θ是锐角，已知sinθ的值，那么，美国数学题？一起来了解一下吧。
y=(9x-2)/(-4x+5)
-4xy+5y=9x-2
5y+2=x(9+4y)
x=(5y+2)/(9+4y)
反函数为y=（5x+2）/（4x+9)
定义域x不等于-9/4
唉，这美国人什么思维，这些数学问题都不搭调的
从直线方程截斜式，一下跳到解方程恒等变换，然后又干脆变成解方程了。
第1题应该选择D，它下面解释了一大堆，不过就是把原方程6X - 2Y = -4变成截距式y = 3x + 2，D选项的2就是所求的截距。它那么啰嗦，目的就是讲解方程怎么移项。
然后，第2题就是让你根据它上面讲的一大堆，做下面的题目
这一题这不是选择题，是判断题+解答题，ABCD是四个小题，ABC是判断题
A.6(Y+5) = 6Y + 5，它说这是乘法分配率的例子，显然是错的
B.它说7(P+Q) = 84和7P + Q = 84是同解方程，显然不对
C.它说5P - 9Q = 9Q - 5P是成立的，显然也不对
D.让你解方程7(X-2) = 8(X+3)，很容易解得：X=-38
方程 6x-2y=-4 在y轴上的截距（即交点）是什么？
A：-2 B：-2/3 C：2D：2/3 (题目是2，错了吧？)
（答案明显，是C：2）
直线方程的斜截式
斜截式的表达式是：y =mx + b，m 是直线的系数或斜率，b 是直线和 y轴的截距或交点。
解题的方法是把给你的方程6X - 2Y = -4改写为这样的格式
现在，开始把它变化为 y = mx + b 格式
步骤 1: 6X - 2y = -4 X项移项：
步骤 2: -2y = -4 - 6xy的系数化为1（即两边同时除以 -2）
步骤 3: y = (-4 - 6x) ÷（-2） 现在完成除法
步骤 4: y = 2 + 3x 整理变形为 y = mx + b 格式
步骤 5: y = 3x + 2
接下来，尝试下面附加的数学习实际练习：
A. 对 / 错： 6(Y+5) = 6Y + 5，这是一个分配率的例子
B. 对 / 错： 7(P+Q) = 84 相当于 7P + Q = 84
C. 对 / 错： 5P - 9Q = 9Q - 5P一个等式变换的例子
D. 解答：7(X-2) = 8(X+3)，求 X的值
解:(1)第10年末，依第一方案得
1000+2000+…+10000=55000(元)
依第二方案得300+300
2+300
3+…+300
20=63000(元).
63000–55000=8000(元)
在该公司干10年，选择第二方案比选择第一方案多加薪8000元。
(2)第n年末，依第一方案，得:1000(1+2+3+…+n)=500n(n+1)(元)
依第二方案，得:a(1+2+3+…+2n)=an(2n+1)
由题意an(2n+1)>500n(n+1)对所有正整数恒成立
即a>1000/3
.
slope(斜率)=4,你算对了
第2问问你截距式表示，即y=4(x-1/4)=4x-1
下面的a问y轴上的截距是（0，-1）故通过该点的水平线方程是y=-1
b问通过x截距（1/4,0）的垂线方程是x=1/4
以上就是美国数学题的全部内容，二、教育机制的不一样美国的高考数学题，对于中国的学生来说可能是很简单，但对于美国的学生来说，可能就已经是很难的程度了，所以这也是因为国家之间的教育机制不一样。美国他们或许更加注重的是孩子自身的发展。
