数学读书笔记？数学专著读书笔记1 最近读《数学思维与小学数学》,感触颇深。书中讲到:只有通过深入的揭示隐藏在数学知识内容背后的思维方法,我们才能真正的做到将数学课“讲活”、“讲懂”、“ 讲深”。那么，数学读书笔记？一起来了解一下吧。
数学专著初中的读书笔记范文
认真读完一本名著后，相信大家一定领会了不少东西，何不写一篇读书笔记记录下呢？那么如何写读书笔记才能更有感染力呢？以下是我为大家整理的数学专著初中的读书笔记范文，希望能够帮助到大家。
数学专著初中的读书笔记1
读完《什么是数学》之后，我深受内容的影响，感触很深，对于数学的演化有种震撼的感受，我想这种感触我一定要用笔记下来，好让我以后忘了再把它想起来。我为什么要把它用笔写下来，不用我多说，我想大家肯定知道其中的秘密。
现在，我们将从一系列公理开始，从自然数的产生一直说到实数理论的完善。或许会对数学的“科学性”有一个新的认识。
自然数是数学界中最自然的数，它用来描述物体的个数，再抽象一些就是集合的元素个数。在人类文明的最早期，人们就已经很自然地用到了自然数。可以说，自然数是天然产生的，其余的一切都是从自然数出发慢慢扩展演变出来的。数学家Kronecker曾说过，上帝创造了自然数，其余的一切皆是人的劳作。(Godmadethenaturalnumbers;allelseistheworkofman.)。
随着一些数学理论的发展，我们迫切地希望对自然数本身有一个数学描述。从逻辑上看，到底什么是自然数呢？历史上对自然数的数学描述有过很多的尝试。
数学读书笔记这样写，数学读书笔记方式如下：
1、圈点笔记：阅读书籍时，可随时在书的重点，难点和精彩之处画线或做各种符号。有些精读的书，还可以用不同颜色的笔画线，以示区别。
2、批语笔记：评注式笔记不单要摘录，还要写出对这些要点的看法和评价，写上对数学知识的看法或体会。还可用摘要式结合全文要点，记下主要内容。
3、摘录笔记：可摘录在本子上，也可摘录在卡片上。记下经典数学例题，重要的定理公式和其证明方法。
读书笔记需知：
读书笔记指读书时为了把自己的读书心得记录下来或为了把文中的精彩部分整理出来而做的笔记。 在读书时，写读书笔记是训练阅读的好方法。最简单的一种做读书笔记的方法是“摘抄法”。
所谓摘抄就是读一本书、一篇文章，把其中的一些好的句子和段落摘下来，抄在本子上或卡片上。 摘抄的内容要根据自己的需要来定。可以抄录领袖导师的教导，思想家、文学家、科学家的至理名言，人民群众、英雄人物的豪言壮语和格言谚语等.还可以摘抄下你感兴趣的词段。
书籍概述，主要概念，公式与定理，难点与疑惑，典型例题。
1、书籍概述，简短地介绍书的主题、目标和主要内容。
2、主要概念，列出在本书中学到的主要数学概念。每个概念下包括定义、性质、例子和解题思路。
3、公式与定理，记录书中的重要公式和定理，包括公式和定理表述、证明和应用。
4、难点与疑惑，记下在阅读过程中遇到的难点和疑惑，有助于回顾和复习时重点关注这些问题。
5、典型例题，选择一些书中的典型例题，包括问题、解题思路、用到的知识点和解题过程。
写好小学数学读书笔记的关键在于理解和整理信息，以下是一些具体的建议：
1. 阅读理解：在阅读教材或参考书时，首先要确保自己理解了所读的内容。如果有不理解的地方，可以查阅相关资料或者向老师请教。
2. 记录关键信息：在阅读过程中，记下重要的公式、定理、解题方法等关键信息。这些信息是写读书笔记的基础。
3. 总结和归纳：对所学的知识进行总结和归纳，形成自己的理解和见解。这可以帮助你更好地记忆和理解知识。
4. 举例说明：对于一些抽象的概念或理论，可以通过举例来加深理解。同时，这也可以帮助你在复习时更好地回忆和运用这些知识。
5. 写下自己的思考：除了记录教材的内容，也可以写下自己的思考和疑问。这可以帮助你更深入地思考问题，也可以在日后的学习中提供参考。
6. 定期复习：写完读书笔记后，要定期复习。这不仅可以帮助你记住知识，也可以检查自己的理解和思考是否有误。
7. 保持简洁明了：读书笔记的目的是帮助你复习和记忆知识，所以应该尽量保持简洁明了。避免冗长和复杂的句子，尽量用简单易懂的语言表达你的思想。
8. 使用图表：对于一些复杂的图形或者关系，可以使用图表来表示。这样不仅可以帮助你更好地理解，也可以节省空间。
篇一：数学阅读读后感
一个酋长要分给一位名叫纪塔娜的美丽女神一块土地，这块土地的大小可以用一张灰鼠皮围起来。纪塔娜接过鼠皮，并没有把它直接铺在地上，而是把它剪成了很细很细的皮条，把这些皮条连接成了一条很长的皮绳，她用这条皮绳靠着海岸，围出了一块很大的半圆形的土地，结果她就分到了一块很大的土地，自作聪明的酋长这下可傻了眼。原来，用一定长度的绳子，围出一块面积，其中，围成的圆的面积是最大的，二如果围成一个完全的圆形，那它的面积确是有限的。纪塔娜利用了海岸线，把海岸线当成了这个半圆的直径，这样围得的土地是最多的。
读了这篇故事，我体会到做事情不能只看事物的表面，有时一个小小东西的应用得当，可以创造出很大的成就。这个故事还告诉我们考虑事情要从事物的多个角度出发，如果没有仔细考虑，就得出来的结论只是片面的、不一定是最好的。
篇二：数学课外阅读读后感
一个最小的自然数，它非正非负，乘或除以任何数，结果都等于0，而且没有倒数，是谁呢？没错，这个数就是0。
最近，我读了一篇趣味数学小故事，名叫0和它的数字兄弟，故事的大意是这样的：1234567890十个兄弟去了森林，9自豪的以为自己是最大的数字，大家一致认为0是最小的，除了0，每个数都有自己的本事，所以，没人和0玩。
以上就是数学读书笔记的全部内容，数学读书笔记1 学习了著名数学教育专家李光树老师的《小学数学教学论》第一章《小学数学的教学思想》,我颇有感悟,现浅谈一下自己的一点心得体会。 在数学课堂教学中,既需要注重学生知识、能力和培养,又要注重学生情感态度的培养。应该说,情感态度的培养比知识能力的培养更重要。
