语文课件ppt？四年级语文下册《鸟的天堂》ppt课件1 教学目标: 知识和能力:理解课文内容,了解大榕树的奇特和美丽,众鸟纷飞的景象。有感情地朗读课文。 过程和方法:领悟作者动静结合、寄情于景的表达方法。 情感、态度和价值观:使学生感受大自然在人类的保护下充满生机活力的美,增强环保意识。那么，语文课件ppt？一起来了解一下吧。
《灰雀》讲的是列宁曾经经历过的一件事情。下面是我收集的《灰雀》课文课件，希望可以帮助大家!
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《灰雀》课文原文
有一年冬天，列宁在郊外养病。他每天到公园散步。公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。
一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了，也没有找到。
这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗?”
男孩说：“没……我没看见。”
列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”
那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。
列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”
男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”
列宁问：“会飞回来?”
“一定会飞回来!”男孩肯定地说。
第二天，列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。
简洁直观
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导语：《桂花雨》作者是当代台湾女作家琦君。作者主要回忆了故乡童年时代的“摇花乐”和“桂花雨”，字里行间弥漫着作者淡淡的思乡情怀和对故乡美好生活的怀念。以下是我收集整理的《桂花雨》课件，希望对您有所帮助。
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《桂花雨》课文
中秋节前后，就是故乡的桂花季节。
一提到桂花，那股子香味就仿佛闻到了。桂花有两种，月月开的称木樨，花朵较细小，呈淡黄色，台湾也有，我曾在走过人家围墙外时闻到这股香味，一闻到就会引起乡愁。另一种称金桂，只有秋天才开，花朵较大，
呈金黄色。我家的大宅院中，前后两大片旷场，沿着围墙，种的全是金桂。惟有正屋大厅前的庭院中，种着两株木樨、两株绣球。还有父亲书房的廊檐下，是几盆茶花与木樨相间。 小时候，我对无论什么花，都不懂得欣赏。尽管父亲指指点点地告诉我，这是凌霄花，这是叮咚花、这是木碧花……我除了记些名称外，最喜欢的还是桂花。桂花树不像梅树那么有姿态，笨拙的，不开花时，只是满树茂密的叶子，开花季节也得仔细地从绿叶丛里找细花，它不与繁花斗艳。可是桂花的香气味，真是迷人。
导语：《生命，生命》是现代作家杏林子的散文，选自《杏林子作品精选》。作者呼唤的“生命，生命”，表达自己强烈的生命意识和积极的人生态度，愿每个人珍视生命，不虚度光阴。以下是我收集整理的《生命，生命》课件，希望对您有所帮助。
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《生命，生命》课文
夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上方飞来旋去，骚扰着我。趁它停在眼前小憩时，我一伸手捉住了它，我原想弄死它，但它鼓动双翅，极力挣扎，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈!那样鲜明!这样一只小小的飞蛾，只要我的手指稍一用力，它就不能再动了，可是那双翅膀在我手中挣扎，那种生之欲望令我震惊，使我忍不住放了它!
我常常想，生命是什么呢?墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，隔了几天，竟然冒出了一截小瓜苗。那小小的种子里，包含了一种怎样的力量，竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈地向上，茁壮生长，昂然挺立。它仅仅活了几天，但是，那一股足以擎天撼地的生命力，令我肃然起敬!
许多年前，有一次，我借来医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。
《鸟的天堂》一课记叙了作者和他的朋友两次经过“鸟的天堂”时所见到的不同景象，说明大榕树的繁茂奇特以及被称作“鸟的天堂”名副其实，表达了作者热爱大自然、赞美大自然的思想感情。下面是我收集整理的四年级语文下册《鸟的天堂》ppt课件，仅供参考，大家一起来看看吧。
四年级语文下册《鸟的天堂》ppt课件1
教学目标：
知识和能力：理解课文内容，了解大榕树的奇特和美丽，众鸟纷飞的景象。有感情地朗读课文。
过程和方法：领悟作者动静结合、寄情于景的表达方法。
情感、态度和价值观：使学生感受大自然在人类的保护下充满生机活力的美，增强环保意识。
教学重点：感悟体验大榕树的特点和鸟的特点。
教学难点：
1、为什么把大榕树称作鸟的天堂，大榕树成为鸟的天堂的原因。
2、体会大榕树硕大无比和充满生机的美丽，以及群鸟快乐自由地生活。
教法学法：
1、情感教学法
2、自主探究
教具准备：多媒体课件
教学过程：
一、歌曲导入，创设情境
1、导入：上课前，我们大家一起来欣赏一首优美的歌曲。（播放《天堂》）
2、这节课，我们接着学习巴金爷爷的《鸟的天堂》（板书课题）通过上节课的学习，你知道了鸟的天堂指的是哪里？作者几次去看“鸟的天堂”？分别看到了什么？（板书：大榕树；鸟）
二、自主探究，体会特点
（一）体会大榕树的特点
1、哪几个自然段介绍了大榕树的特点？用喜欢的方式读这几个自然段，边读边划。
以上就是语文课件ppt的全部内容，人教版七年级语文上册全册课件1春第一课时情境导入•春能勾起你什么美好的印象？课时目标•知识与技能目标：•1.理清文章的思路，读懂文章内容，理解作者对春天的赞美之情。•2.理解比喻拟人手法在描写景物中的表达效果。•3.掌握普通话朗读的技巧。
