七年下册语文？七年级下册语文要背诵的课文如下：《童趣》《论语》《春》《古代诗歌四首》《散文两篇——金色花、荷叶母亲》。《世说新语》《郭沫若诗两首》《假如生活欺骗了你》《木兰诗》《口技》。《短文两篇——夸父逐日、共工怒触不周山》《桃花源记》《短文两篇——陋室铭、爱莲说》。那么，七年下册语文？一起来了解一下吧。
一单元的生词包括：确凿、菜畦、皂荚树、桑椹、油蛉、斑蝥、后窍、臃肿、珊瑚、攒（cuan）、豁、敛、脑髓、陌生、珊瑚、人迹罕至、觅食、竹筛、秕谷、书塾、宿儒、蝉蜕、厥、窦、叵、拗、盔甲、锡箔、衣襟、夹竹桃、肿胀、叮嘱、懒惰、咻咻、栅栏、骊歌、花圃、厨子、抽屉、蒲公英、徘徊、玉簪花、撩起、鸡毛掸子、丑陋、讪笑、啄、吐绶鸡、来势汹汹、沼泽、沮丧、弥漫、骇人、迸出、木屐、火钳、飕飕、溅、嫉妒、铰链、泥泞、嘎忧郁、涉足、萋萋、路径、瞬息、伫立、幽寂、延绵。
在学习这些词语时，要注意正确读音和书写，尤其是多音字和容易混淆的字形。例如，“攒”读作cuán，不要误读为zǎn；“宿”读作sù，表示“长期居住”的意思，而“宿”读作xiǔ时则表示“住宿”。另外，“稽”和“脊”虽然音相近，但含义完全不同，不可混淆。
还有一些词语如“仲永”涉及到了古代文化背景，可以理解为古代的“神童”故事。学习这类词语时，可以适当了解一下相关的背景知识，有助于更好地掌握其含义。
此外，还有一些词语如“来势汹汹”和“弥漫”可以用于描述事物的状态或现象，掌握这些词语的用法可以丰富语言表达。比如，“弥漫”常用来形容某种气味、声音或情绪在整个空间中扩散开来。
七年级下册语文文言文有：
1、《孙权劝学》
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
翻译：最初，孙权对吕蒙说：“你现在手握权柄，不可以不读书。”吕蒙辩护说，不是他不读书，而是军中事情太多，没有时间。
孙权说：“我岂是要你研究儒家经典，去当教书匠？只不过希望你大略有个印象，知道历史就够了。如果说没有时间，谁能比我更忙，我还常常读书，自以为大有裨益。”吕蒙才开始求学。
后来，鲁肃路过寻阳，跟吕蒙谈论，不由大吃一惊，说：“你今天的才识智略，已不是当年吴郡时代的吕蒙。”吕蒙说：“士别三日，就要刮目相待，大哥发现得未免太迟！”鲁肃遂拜见吕蒙的娘亲，结交成为好友，然后告辞。
2、《陋室铭》刘禹锡
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。
1、蜀道难（背诵全文）——李白。
《蜀道难》是中国唐代大诗人李白的代表作品。此诗袭用乐府旧题，以浪漫主义的手法，展开丰富的想象。
2、秋兴八首(其一)（背诵全文）——杜甫。
《秋兴八首》是唐代大诗人杜甫寓居夔州（今重庆市奉节县）时创作的以遥望长安为主题的组诗，是杜诗七律的代表作。
3、咏怀古迹(其三)（背诵全文）——杜甫。
《咏怀古迹五首》是唐代大诗人杜甫于唐代宗大历元年（766）在夔州（治所在今重庆奉节）写成的组诗。
4、登高（背诵全文）——杜甫。
《登高》是唐代诗人杜甫于大历二年（767）秋天在夔州所作的一首七律。前四句写景，述登高见闻，紧扣秋天的季节特色，描绘了江边空旷寂寥的景致。首联为局部近景，颔联为整体远景。
5、琵琶行（背诵全文）——白居易。
《琵琶行》是唐代诗人白居易创作的一首长篇叙事诗。此诗通过对琵琶女高超弹奏技艺和她不幸经历的描述。
山际见来烟，竹中窥落日。鸟向檐上飞，云从窗里出。山间的烟雾在山谷中缭绕，竹林间的日光透过缝隙洒落。鸟儿在房檐上飞来飞去，云朵仿佛从窗户中飘出。
独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。独自坐在幽深的竹林中，弹琴吟唱，深林中没有人知晓，唯有明月相伴。
岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。在岐王的宅邸中常见到，崔九的堂前也曾多次听到。正值江南的美景，落花时节再次遇见你。
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。黄梅时节，家家户户都沐浴在细雨中，青草池塘中处处传来蛙鸣。约好的人迟迟未到，夜半时分，闲敲棋子，灯花落下。
苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。荷笠带斜阳，青山独归远。竹林寺在苍翠的竹林中，晚钟声隐隐传来。背着斗笠，披着斜阳，独自行走在青山之中，渐渐远去。
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。峨眉山的秋月半轮高挂，影子映入平羌江水中。夜晚出发，向三峡方向行进，心中思念着你，却见不到你，只能向渝州前进。
故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。向东望去，家乡路途漫漫，泪水沾湿了双袖，无法书信，只能请路过的人带口信，报个平安。
好的学习习惯，能让我们在学习中游刃有余、事半功倍;好的学习习惯是做七年级语文课本练习过程中必不可少的过程。我整理了关于7年级下册语文人教版课本答案，希望对大家有帮助!
7年级下册语文人教版课本答案(一)
在沙漠中心
一、阅读课文，找出其中表达作者心情的 句子 ，分析这些句子分别表达了作者怎样的情绪(比如痛苦、绝望、乐观、平静等)，从中梳理出作者的心理变化过程。
痛苦：寒风就像平原上的骑兵向我直冲过来，我只好团团转以躲避它的来犯。
绝望：我跑不动了，我再也没有力气了，我逃不出凶手的魔爪，我跪倒在地，脸埋在手心里，屠刀就在我头上!
乐观：我没有一点儿遗憾。我奋斗过，但我失败了。这对从事我们这个行业的人来说也很平常。
平静：我感到，有一股图像的激流把我带到一个宁静的梦里：在大海深处，江河就平静了。
作者的心理变化过程：由痛苦绝望到乐观平静。
二、结合上下文，品味下列语句的含义。
第1句中的“寒冷”可以从多个角度来理解：一是夜晚的沙漠里确实寒冷;二是因为极度缺水濒临死亡而产生的生理反应，更让人觉得寒冷难耐;另外还可以围绕随着“大限”的到来，“我”内心一种渐渐绝望的情感来理解。
第2句中将“寒风”比喻成“平原上的骑兵”，生动形象地刻画了人物的感受，并且在那样一种严酷的环境中，作者还能用一种比较风趣、并不沉重的语气来表达自己的艰难处境，从中可以看出“我”具有一种乐观的精神。
以上就是七年下册语文的全部内容，山际见来烟，竹中窥落日。鸟向檐上飞，云从窗里出。山间的烟雾在山谷中缭绕，竹林间的日光透过缝隙洒落。鸟儿在房檐上飞来飞去，云朵仿佛从窗户中飘出。独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。独自坐在幽深的竹林中，弹琴吟唱，深林中没有人知晓，唯有明月相伴。岐王宅里寻常见，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
