一年级上册语文园地二?1、谈话激趣:过了“独木桥”,我们又来到“我会读读说说”游览区。让我们读什么?说什么呢?(让学生自己发现)2、读句子。学生练读,指名读。3、引导学生认识“什么地方有什么”的句型。(1)问:第一句讲什么?(我家门口)有什么呢?那么,一年级上册语文园地二?一起来了解一下吧。
课程标准的相关要求
学会汉语拼音。能够读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能够准确地拼读拼音,正确书写声母、韵母和音节。
教材分析
语文园地二安排了4个板块的内容。
第一板块“识字加油站”:
第二板块“用拼音”安排了5项内容:“按照声母顺序连一连,看看这是什么。”
第三板块“字词句运用”安排了2项内容:“读一读,连一连。
第四板块“和大人一起读”。
学情分析
在小学中,汉语拼音的学习是教学的一道难关。根据儿童注意力短暂,观察不仔细,有意记忆力差的.特点,在拼音教学中应该采用富有趣味性的形象,充分借助插图调动学生的学习兴趣。充分调动学生的眼耳口鼻,动手动脑的能力,使学生在愉快的氛围中掌握学习拼音方法。大部分学生学前教育已经有了一定的拼音基础。在发音上有些学生不准确,在教学时课变成顺口溜帮助学生记忆声、形。
教学目标
1.能按声母顺序辨析认读23个声母。
2.通过趣味连线,复习巩固声母。
评价任务
通过教师讲解、学生练习、认读声母。
通过多种通关游戏,辨析bdpq。
作为一名老师,就难以避免地要准备说课稿,借助说课稿可以让教学工作更科学化。如何把说课稿做到重点突出呢?以下是我为大家整理的部编版一年级上小学语文说课稿:《语文园地二》,希望能够帮助到大家。
一、说教材
本次的说课内容是部编版小学语文新教材四年级上册第二单元的《语文园地》,《语文园地》包括“交流平台”“词句段运用”和“日积月累”三个板块。“交流平台”是让学生把握文章的主要内容。
“词句段运用”安排了两部分,一部分是让学生在词语运用中感悟词语的
意思和用法,进行词语积累。另一部分是创设情境,让学生体会不同的语气表达的效果是不一样的。“日积月累”是积累、背诵古诗。
二、说教学目标:
1.借助交流平台,强化提问的意义、方法,引导学生从不同的角度提出最有价值的问题,并形成爱提问、善提问的良好学习习惯。
2.借助识字加油站,根据形声字“音形义相统一”的特点感知识字的趣味,并准确识记“驻、钞”等12个生字。
3.体会句子在表达上的不同;了解设问句“自问自答”的特点。
4.积累经典名句,要善于从不同的角度思考问题,提出具有价值的问题,通过提问将我们的思想引向深入。
《语文园地二》要通过各种形式的朗诵和背诵古诗,激发学生读古诗的兴趣,初步培养学生的审美意识,下面是人教版小学一年级语文上册《语文园地二》教案,为大家提供参考。
教学目标:
1、复习汉语拼音中的平翘舌音和鼻韵母。
2、通过比较、做游戏等,复习巩固生字词,增加语言积累。
3、通过仿说,引导学生认识句子的结构,并鼓励学生说完整话,激发学生乐说的热情。
4、通过各种形式的朗诵和背诵古诗,激发学生读古诗的兴趣,初步培养学生的审美意识。
教学重点:
比较形近的字和复习学过的.字的偏旁。
教学难点:
读句说句。
教学准备:
字母卡片,相关的汉字卡片,词语卡片。
课时安排 2课时
第一课时
一、教学目标:
1、复习汉语拼音中的平翘舌音和鼻韵母。
2、通过比较、做游戏等,复习巩固生字词,增加语言积累。
二、教学重点:比较形近的字和复习学过的字的偏旁。
三、教学难点:读句说句。
四、教学过程:
(一)、我会连
1、谈话激趣:小朋友们,今天老师带大家来到语文园地,里面有许多游览区,咱们先来到“我会连”这个游览区,谁连得又快又对,我就把“五角星”送给谁。
人教版小学语文古诗词文汇集
一年级上册
语文园地一
咏 鹅
【唐】骆宾王
鹅,鹅,鹅,曲项向天歌.
白毛浮绿水,红掌拨清波.
第1课《画》
画
远看山有色,近听水无声.
春去花还在,人来鸟不惊.
语文园地二
画 鸡
【明】唐 寅
头上红冠不用裁,满身雪白走将来.
生平不敢轻言语,一叫千门万户开.
第6课《静夜思》
静夜思
【唐】李 白
床前明月光,疑是地上霜.
举头望明月,低头思故乡.
教学目标
1、熟练掌握学过的声母和6个单韵母,能正确区别形近字母,读准音,认清形,正确书写。
2、能正确拼读带调音节,认识事物,并把音节和图画正确连起来。
3、能正确认读学过的字,口头造句,把认字和学习语言结合起来。
教学重点能正确理解题意,完成练习。
教学时间两课时
教学过程
第一课时
一、识字加油站
1、认识课程表
2、认读生字:文、数、学、音、乐
3、认识自己班级的课程表。
二、用拼音
1、按声母顺序连线,看看图画是什么?
2、出示声母表,学生认读,背会这张表。
3、说说怎样用生活中的.事物摆字母。
4、出示图画,拼读音节。区分形近声母。指导区别b—d,f—t,p—q。说出它们的相同点和不同点。
5、拼读音节,做出相应的动作。
6、拼读音节,把同类的词涂上颜色。
第二课时
一、字词句运用
1、认字,连线。
2、进行拓展
3、读词语,在图中找一找。
二、和大人一起读
1、老师带领读儿歌《剪窗花》。
2、生自由读儿歌。
三、作业布置
1、读书
2、完成语练
以上就是一年级上册语文园地二的全部内容,本次的说课内容是部编版小学语文新教材四年级上册第二单元的《语文园地》,《语文园地》包括“交流平台”“词句段运用”和“日积月累”三个板块。“交流平台”是让学生把握文章的主要内容。“词句段运用”安排了两部分,一部分是让学生在词语运用中感悟词语的 意思和用法,进行词语积累。内容来源于互联网,信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。