二年级数学制作陀螺？1、首先将两张圆形彩纸对折再对折。2、然后用剪刀沿着折痕剪开。3、接着将剪好的彩纸用胶棒粘在圆形硬纸板的表面，另一面也粘上彩纸。4、之后将小木棍从圆形硬纸板中心穿过。5、这样之后，手工陀螺就做好了。那么，二年级数学制作陀螺？一起来了解一下吧。
找出三张硬纸板的中心点，用铅笔做了记号，用圆规在做的记号上扎个小洞，把火柴棍插进去，这样三个陀螺就做好了。
二年级陀螺制作过程如下：
1、准备一张白色的卡纸。
2、在卡纸上画出几个圆形，这是制作陀螺的第一步。
3、在圆形卡片上画出自己喜欢的花纹如图。
4、再根据自己的爱好，给陀螺图上漂亮的颜色如图。
5、沿圆形轮廓剪下来，并在每个圆形的圆心钻一个孔如图。
6、准备火柴棒并把火柴棒插在圆形卡片中心位置，陀螺就制作完成了。
7、看陀螺旋转起来多有趣啊！快制作一个吧。
陀螺原理
陀螺在旋转的时候，不但围绕本身的轴线转动，而且还围绕一个垂直轴作锥形运动。也就是说，陀螺一面围绕本身的轴线作“自转”，一面围绕垂直轴作“进动”。也即陀螺并非垂直立于地面之上，而是对地面法线有一定的偏离，向地面有一些倾斜。
所以重力对陀螺的力矩不为零，而陀螺的进动角动量可以平衡重力矩的作用，所以陀螺在旋转时不会倒向地面。陀螺围绕自身轴线作“自转”的快慢，决定着陀螺摆动角的大小。
转得越慢，摆动角越大，稳定性越差；转得越快，摆动角越小，因而稳定性也就越好。而且陀螺的外形也对陀螺的进动有影响。这和人们骑自行车的道理差不多，其中不同的是，一个是作直线运动，一个是作圆锥形的曲线运动。
首先将两张圆形彩纸对折再对折。然后用剪刀沿着折痕剪开。接着将剪好的彩纸用胶棒粘在圆形硬纸板的表面，另一面也粘上彩纸。之后将小木棍从圆形硬纸板中心穿过即可。
陀螺指的是绕一个支点高速转动的刚体。陀螺是中国民间最早的娱乐工具之一，也作陀罗，闽南语称作“干乐”，北方叫做“冰尜（gá）”或“打老牛”。河北吴桥地区被称为bo。贵州等地方言称为géluō。河南濮阳地区叫delou，焦作一带方言称为皮老尖。
用纸做陀螺的方法如下：
准备材料：中心穿好孔的圆形硬纸板一个、圆形彩纸两张、胶棒一支、剪刀一把、小木棍一根。
1、首先将两张圆形彩纸对折再对折。
2、然后用剪刀沿着折痕剪开。
3、接着将剪好的彩纸用胶棒粘在圆形硬纸板的表面，另一面也粘上彩纸。
4、之后将小木棍从圆形硬纸板中心穿过。
5、这样之后，手工陀螺就做好了。
转出来都是圆。二年级的基本上就是找个答案了。
如果是初中了。那就要加上立体了。由于偏心陀螺转的时候有摆动转出来是个椎体
以上就是二年级数学制作陀螺的全部内容，二年级陀螺制作过程如下：1、准备一张白色的卡纸。2、在卡纸上画出几个圆形，这是制作陀螺的第一步。3、在圆形卡片上画出自己喜欢的花纹如图。4、再根据自己的爱好，给陀螺图上漂亮的颜色如图。5、沿圆形轮廓剪下来，并在每个圆形的圆心钻一个孔如图。6、准备火柴棒并把火柴棒插在圆形卡片中心位置。
