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数学微课,微课设计与制作

  • 数学
  • 2024-10-21

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本视频是对二年级数学上册第三单元已知顶点用直尺画角问题的讲解。本教学微课视频特别适合小学数学教师用于翻转课堂的教学和后进生精准辅导,也特别适合家长用于配氏对颂帆孩培樱散子数学学习的辅导。

10分钟微课包括哪些环节

教学内容 苏教版小学数学四年级上册49~50页

教学内容分析

1.让学生在看图、画图等活动中了解1格可以表示多个单位。教材没有直接告诉学生条形统计图里的1格不仅能表示1个单位,还能表示多个单位,而是出现许多1格表示多个单位的条形统计图,让学生在看图、说图时注意到图里的1格表示了多个单位。

2.加强利用条形统计图里的数据进行比较、分析、判断等活动。通过有趣的微课视频能将统计图中的数学信息进行对比,挖掘出许多信息。把信息都从统计图中挖掘出来的话,学生就能知道更多的事实,学习兴趣也会更浓。

教学对象的分析:

学生在第一学段初步认识了条形统计图,那时的统计图里1格只表示1个单位,如1格表示1人、1只、1个、1件。本单元继续教学条形统计图,统计图里的1格表示多个单位,如1格表示2个、5票。通过这些内容的教学,学生能进一步看懂统计图呈现的数据,也能更方便地用直条表示自己在统计活动中获得的数据。

教学目标

1.经历用数字和条形来表示数量的不同方式的对过程,体验条形表示数量多少时直观、便于比较的优势,体会学习条形统计图的必要性。

2、通过读图、庆拦脊画图活动认识1格表示多个单位的条形统计图,了解条形统计图的结构特征和表示数量的方法,能对数据作简单的分析,能根据要求准确地画出长短合适的条形。

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