数学动物园？那么，数学动物园？一起来了解一下吧。
基本信息
《数学动物园》是首都师范大学数学系教授李毓佩献给小学高年级学生的作品，他曾两次获得北京市优秀教师称号，1990年被中国科普作家协会授予建国以来成绩突出的科普作家称号，还被新浪少儿频道强力推荐。这本书可以让读者跟故事中的主角一起进入美妙的数学乐园，感受学习数学的趣味，掌握学习数学的方法，让读者发现数学的神奇与美妙之处。书中包含多个有趣的故事，如独眼小狼王、猴子探长、虎熊决斗、“老虎屁股摸不得”等故事，里面有小熊、小猴、老山羊、狐狸、黄鼠狼、虎大王、蛇和小灰兔等人物角色。读者阅读后会觉得书中的数学故事很精彩，其中小猴子最聪明，狼和狐狸是坏蛋等。
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小班活动
活动目标
能一一对应地给动物卡片匹配相应的数字和实物卡片。
巩固认识5以内的数字，并按数量进行排序。
能正确地取放和整理操作材料。
活动准备
经验准备：幼儿认识过一到五的数字。
物质准备：教具为1 - 5的数字卡各一张，数量为1 - 5的动物卡和相应的实物卡；学具包括剪下幼儿用书第17、18页1 - 5实物卡，数字卡人手一套，1 - 5动物卡和食物卡、分类盒，1 - 5数字卡和动物卡、分类盒，幼儿用书89页人手一册，幼儿人手一支笔。
活动过程
动物园里动物多：教师引出话题，出示动物卡片让幼儿说动物种类和数量并用数字表示，再出示实物卡片让幼儿给动物送食物。
幼儿操作活动：有给动物送食物（先给动物排队再送食物）、给数字卡片朋友（先插数字卡再放动物卡）、幼儿用书第8 - 9页活动（先读数字再圈实物、看实物连数字、按数字添画圆点）等操作。
活动评价：请幼儿介绍自己的活动，师幼共同检查匹配是否正确，表扬能整齐收放操作材料的幼儿。
大班活动
活动目标
复习6的加减法，能按物体的某一特征列式计算。
发展幼儿的观察力、思维力、动手操作能力。
活动准备：多媒体软件一套、人手一份操作材料、铅笔、头饰。
活动过程
出发去动物园：要求按娃娃的某种特征排一组6的加减题，老师展示6位小娃娃，引导幼儿根据娃娃特征排出算式题，如1+5 = 6等，幼儿随音乐做汽车到动物园。
走进动物园里：幼儿人手一张带数字的门票，根据票上数字编一道题，数要是票上数字，编对可进入动物园。
游动物园：要求按动物（如长颈鹿、狮子、猴子等）的某一特征排出6的加减式题，包括加法题和减法题，幼儿操作后教师提问。
乘汽车回家：有三辆车，每辆车有一道题，幼儿根据自己门票反面的题得数与车上题得数是否一样来选择乘车。附儿歌用于上车环节。
有适合2 - 4岁宝宝使用的“孩子数学动物园”游戏，共有20道题目，寓教于乐。具有简单
以上就是数学动物园的全部内容。
