生物高一思维导图？高中生物必修一第五章和第六章思维导图如下：思维导图是有效而且高效的思维模式，应用于记忆、学习、思考等的思维“地图”，有利于人脑的扩散思维的展开。思维导图已经在全球范围得到广泛应用，新加坡教育部将思维导图列为小学必修科目，大量的500强企业也在学习思维导图，那么，生物高一思维导图？一起来了解一下吧。
一、细胞的分子组成
提示：①生命活动②结合水③能源④生物膜⑤承担者⑥RNA
二、细胞的结构和功能
提示：①拟核②核膜③纤维素和果胶④磷脂双分子层⑤具有一定的流动性⑥信息交流⑦协助扩散⑧选择透过性⑨生物膜系统⑩核糖体
三、物质出入细胞的方式
提示：①半透膜②细胞膜③液泡膜④质壁分离复原⑤选择透过性⑥跨(穿)膜运输⑦流动性⑧能量⑨载体
四、酶与ATP
提示：①RNA②催化作用③专一性④显著降低化学反应的活化能⑤A—P～P～P⑥细胞呼吸
五、细胞呼吸和光合作用
六、细胞的生命历程
提示：①基因的选择性表达②稳定性③原癌基因和抑癌基因发生突变④易扩散和转移⑤呼吸速率⑥染色质⑦基因控制的细胞编程性死亡
生物选择性必修一第四章思维导图如下：
高中的知识相比初中会更有深度一些的，知识量级上也会比初中高出很多，所以学习的技巧也是非常重要的，例如使用思维导图来搭建一个逻辑性强的知识框架图就能让我们的学习效率提升很多，下面我们就一起来看一下高中生物必修一第一章的思维导图。
第一章讲的主要就是细胞的相关内容，这一章带我们先初步地认识了什么是细胞。首先讲的就是生命活动离不开细胞，有单细胞生物、多细胞生物的区分，例如人的生殖发育、反射以及免疫功能等都离不开细胞。
然后就是生命系统的结构层次，让我们了解了，细胞、组织、器官、系统、个体、种群、生态系统以及生物圈之间的不同，例如细胞是生物体结构和共的基本单位，而生物圈则是由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成。
细胞是具有多样性但同时还具备统一性的，要了解细胞的这些内容，我们就要学会如何使用显微镜观察细胞，对镜头、倍数以及显微镜的成像原理等都需要具备一定的了解，这样就能比较顺利的观察细胞的形态了。
细胞是有着不同的，例如原核细胞和真核细胞就有着差别，原核细胞比较小，没有成型的细胞核，没有核仁，也没有染色体，细胞质中仅有核糖体，像细菌、蓝藻等都是原核细胞，而真核细胞比较大，含有成形的细胞核，有核膜、核仁和染色体，细胞质含有核糖体、线粒体等。
组成细胞的分子
细胞的基本结构
细胞的物质输入和输出
细胞的能量供应和利用
细胞的生命历程
遗传因子的发现
基因和染色体的关系
基因的本质
基因的表达
基因突变及其他变异
从杂交育种到基因工程
现代生物进化理论
人体的内环境与稳态
动物和人体生命活动的调节
植物的激素调节
种群和群落
生态系统及其稳定性
生态环境的保护
生物技术实践
现代生物科技专题
思维导图又称脑图，是一种图像式思维的工具以及一种利用图像式思考辅助工具来表达思维的工具。思维导图是使用一个中央关键词或想法引起形象化的构造和分类的想法， 它用一个中央关键词或想法以辐射线形连接所有的代表字词、想法、任务或其它关联项目的图解方式。
生物三单元思维导图如下：
将“细胞的基本结构和功能”列为中心主题，并将其写在中心位置。
绘制几条主要分支，如“细胞膜”、“质吗”、“细胞核”、“线粒体”、“叶绿体”等。这些分支应该与细胞结构和功能有关。
在每个主要分支下，绘制几个子分支，以详细描述相关的结构、功能和作用。
在每个子分支下，添加更多的支线，以进一步说明细节、引用特定的语句等。
在整个思维导图上使用颜色、符号和图片等可视化元素来帮助记忆和理解。
扩展知识：
思维导图，英文是The Mind Map，又名心智导图，是表达发散性思维的有效图形思维工具，它简单却又很有效同时又很高效，是一种实用性的思维工具。
思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。
思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。思维导图因此具有人类思维的强大功能。
思维导图是一种将思维形象化的方法。我们知道放射性思考是人类大脑的自然思考方式，每一种进入大脑的资料，不论是感觉、记忆或是想法——包括文字、数字、符码、香气、食物、线条、颜色、意象、节奏、音符等，都可以成为一个思考中心，并由此中心向外发散出成千上万的关节点。
以上就是生物高一思维导图的全部内容，先用一张时间线图来归纳生物必修一的六个章节：走进细胞、组成细胞的分子、细胞的基本结构、细胞的物质输入和输出、细胞的能量供应和利用、细胞的生命历程。再用思维导图来拆解详细的知识点，这样可以让你的学习效率更高，记忆更加深刻。从生物圈到细胞、病毒没有细胞结构，但必须依赖(活细胞)才能生存。、。
