高中语文病句改错？高中语文修改病句例题 1.艺术家的艰苦劳动,实际上就是在创造美,追求美,放大美,集中美。 2.2011年4月6日下午,金字塔发生爆炸,实属罕见的咄咄怪事,原因是残留在第三座金字塔前的“战前滞留物”发生爆炸造成的。那么，高中语文病句改错？一起来了解一下吧。
A句有很明显档猜的语病孝没，最好改为：2008年，巧蠢纳我们高标准、高质量地做好了各项工作，最终实现了举办一届“有特色、高水平”的奥运会的目标，并且受到世界各国的高度赞誉。
D句没有什么问题哦！
1.
五一路的乒乓球馆是经过体育局和民政局批准的专门推广乒乓球运动的团体.
改为：五一路的乒乓球馆是经过体育局和民政局批准的专门推广乒乓球运动的场所。
原句搭配不当。“乒乓球馆”不是“团体”。
2.地铁紧张施工时,隧道突然发生塌方,工段长康华奋不顾身,用身体掩饰工友的安全,自己却负了重伤.
改为：地铁紧张施工时,隧道突然发生塌方,工段长康华奋不顾身,用身体掩护工友,自己却受了重伤.
原句用词不当。
3对这部的人物塑造,作者没有很好地深入生活，体验生活，凭主观想象加了一些不恰当的情节，反而大大减弱了作品的感染力。
改为：作者在这部的人物塑造上,没有含春磨很好地深入生活，体验生活，而是凭主观想象加了一些不恰当的情节，这样反而大大减弱了作品的感染力。
原句杂糅导致句意不明。
4.“新课标”要求，在教学中，教师的角色要由传统的“满堂灌”向学生学习的参与者与促进者转变。
改为：“新课标”要求，在教学中，教师的角色要由传统的“满堂灌”谈斗的单向教学转变为学生学习的参与者与促进者。
原句杂糅导致句意不明。
5.你知道每斤蜂蜜包含着蜜蜂的多少劳动吗？据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约要采集50万朵的花粉。
改为：你知道每斤蜂蜜包含着多少蜜蜂的劳动吗？据科学家统计，蜜蜂每酿一斤蜜，大约要采集50万朵的花粉。
修改病句的目的是为了使句子表达准确，语句明白无误。修改病句时，必须保留原意，不可改走样了。下面是我为大家整理的关于高中语文做病句题方法，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!
1高中语文做病句题方法
1、了解病句的几种常见类型，特别是《考试说明》中指出的6种类型;语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。要熟悉改病句的常规方法。
2、修改病句的目的是为了使句子表达准确，语句明白无误。修改病句时，必须保留原意，不可改走样了。
一走进西湖公园，就看到公园里彩旗飘扬，歌声嘹亮。
这个句子犯的是搭配不当的毛病，“彩旗飘扬”可以看到，“歌声嘹亮”却看不到。修改这个病句时，不能因为搭配不当就把“歌声嘹亮”删去，因为整个句子是要从两个方面来表现公园的热闹非凡的，删去“歌声嘹亮”就把句子的原意给改了。这个句子可以改成“一走进西湖公园，就看到彩旗飘扬，听到歌声嘹亮”。
3、从语法角度入手，抓住句子主干。无论是单句、复句，抓住了句子主干，也就抓住了句子的基本意思，在改病句时有利于保弯兄留原意。抓住主干时要注意辨认主干是否有毛病，如是否有成分残缺，主谓、动宾搭配不当等毛病，要先予以改正。
1、“历史的史册”错了，把“历史的”删了 重复
2、逻辑关系错误 不指薯配应该用“为了”，改为在选择中国熊猫的饲养员方面手渣，洛山矾动物园很是为难，因为报名争当中国熊猫的饲养员实在是太多了。唯指
3、卫冕桂冠 把桂冠删去 重复
一、辨析病句的步骤
辨析病句是修改病句的前提与基础，只有正确的辨析病句，才能有效地修改和消灭病句，从而提高语言表达的准确性。快速而又准确地辨析病句一般有三个步骤：
1.将句子先读上一两遍，凭语感感觉一下句子是否正确，这样发现病句自然是最快捷最理想的。可是高考试题中的病句往往有一定的难度，不是很容易就能看得出来的，那么，我们就必须走下一步了。
2.从语法角度分析。之所以先语法而后修辞、逻辑，是因为语病中语法错误占的比例最大。另外，即使不是语法错误，分析一下句子结构对把握句意也有一定的好处，便于我们再作修辞、逻辑的分析。
3.如果一个句子在语法上看不出什么毛病，就应再从修辞、逻辑角度检验，主要看它是否合乎事实、情理。
二、辨析病句的方法
辨析病句就是对病句的辨别和认识，要想快速而准确的辨析病句，除了平时多阅读名著，增强语感外，掌握一定的方法也是很有必要的。辨析语病的方法一般有以下几种：
1.语感审读法。在审读过程中，从语言的感性认识上觉察语句是否有毛病，如果觉得句子别扭，就再作分析比较，从而找到语病之所在。用这种方法做题，要做到胆大心细。胆大就是要敢于大胆地相信自己的第一印誉铅渣象，心细就是要有仔细分析和查找语病的耐心，二者需要相辅相承，不可偏废。
以上就是高中语文病句改错的全部内容，4高中语文病句题答题技巧及套路 先找语句主干，看主谓宾是否搭配妥当 从汉语语法角度来说，一个完整的句子，都由主语、谓语、宾语这几个最重要的成分组成。要判断一个句子是否有语病，首先要检查主谓宾是否完整。
