语文阅读理解答题公式？语文阅读理解的答题万能公式：1、某句话在文中的作用 （1）文首：开篇点题、渲染气氛(散文)，埋下伏笔(记叙类文章)，设置悬念()，为下文作辅垫、总领下文。（2）文中：承上启下、总领下文、总结上文。那么，语文阅读理解答题公式？一起来了解一下吧。
课程思政的意义如下：
1、课程思政是全新教育理念。课程思政基于源肆对教育规律、思想政治教育规律、人的成长成才规律的揭示与把握，从“育人”本质要求出发，进一步强化“以人为本”的思想，是新时代教育课程理念的创新和升华。
2、课程思政是一种思维方式。课程思政突出体现以人的全面发展为根本目的，以思想道德素质为核心和灵魂。在专业课程教学过程中要有目的、有计划、有实效地对学生进行思想政治教育，设计课程教学时，教书育人的中心目标有所变化，把育人作为课肢激程教学的目标放在首位，并与专业发展教育相结合。
3、课程思政是一种德育载体。课程思政是学生思想道德修养的一种载体，教师在传授课程知识的同时，引导学生将所学的知识德育元素转化为内在德行，转化为自己精神的组成部分，转化为自己的内在素质和能力，用来雹饥轿认识和改变世界，提高参加社会实践和服务社会的能力。
语文阅读理解的答题万能公式：
1、某句话在文中的作用
（1）文首：开篇没段点题、渲染气氛(散文)，埋下伏笔(记叙类文章)，设置悬念()，为下文枯颤誉作辅垫、总领下文。
（2）文中：承上启下、总领下文、总结上文。
（3）文末：点明中心(散文)、深化主题(记叙类文章)、照应开头(议论文、记叙类文章、)。
2、纵观全文，把握主旨
理清文章的思路。文章的每一段、每一句话归根到底都是为阐明中心服务的，都归向文章的主旨。平时要学会为文章标段，归纳每段意思，归纳中心思想往往是行之有效的。
3、整体感知、快速阅读的技巧
（1）浏览标题，领悟基本内容：标题有时暗示主旨、有启迪文章思路的作用、提供答题的方向等。
（2）辨识文体(记叙文、议论文、说明文、散文)，分析重点文意。
（3）精读首尾，揣摩主题思想：首尾往往发现作者所表达的中心。
4、文章运用表现手法作用
例题：请问这题用了怎样的写作手法，读文章有何好处(意义)。
（1）对比，作用：XX和XX形成鲜明对比，突出人(事)物XX的特点。
（2）象征，作用：使文章立意洞明深远，含蕴深刻。
（3）伏笔，作用：对将要出现的XX事物作暗示，为情节发展作铺垫。
（4）照应，作用：使文章结构严谨，使文章主题更加鲜明，使文章更加严密。
阅读理解答题公式汇总
一、表达方式：记叙、写、抒情、议论、说明
二、修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比
三、说明文分类：
1、实物说明文、事理说明文、程序说明文
2、科技性说明文、文艺性说明文雀弯铅(也叫科学小品或知识小品)
四、说明顺序：
1、时间顺序：历史顺序、年代顺序、四季交替顺序、早晚(先后)顺序
2、空间顺序：注意表方位的名词
3、逻辑顺序：先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁、由此及彼、由现象到本质等。
五：记叙文六要素
时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果
技巧：
时间地点看标志词，准确程度看题意
中心人物识别看中心和写作着力点
事件概括要考虑文章中心，句式是：
什么人+干什么;
什么人+怎么样或为什么+干什么
六：品味题目
题型：
①为什么以此为题?
②谈谈你对题目的理解。
③试分析题目的作用。
④给文章加(换)题目。
阅读文章时弄清文章的结构
从结构形式入手比较容易把握文章的思想内容，也就是说，把结构层次弄清了，也就比较容易理解文章的中心思想。
语文答题万能公式
(一)某句话在文中的作用：
1、文首：开篇点题;渲染气氛(散文)，埋下伏笔(记叙类文章)，设置悬念(，但上海不会考)，为下文作辅垫;总领下文;
2、文中：承上启下;总领下文;总结上文;
3、文末：点明中心(散文);深化主题(记叙类文章文章);照应开头(议论文、记叙类文章文、)
(二)修辞手法的作用：
(1)它本身的作用;(2)结合句子语境。
1、比喻、拟人：生动形象;
答题格式：生动形象地写出了+对象+特性。
2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等;
答题格式：强调了+对象+特性
3;设问：引起读者注意和思考;
答题格式：引起读者对+对象+特性的注意和思考
反问：强调，加强语气等;
4、对比：强调了……突出了……
5、反复：强调了……加强语气
(三)句子含义的解答：
这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。
(四)某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?
动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……
形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……
副词(如都，大都，非常只有等)：不行。因为该词准确地说明了……的情况(表程度，表限制，表时间，表范围等)，换了后就变成……，与事实不符。
如下：
题型1：写出故事的相关要素。
思路1：具体的时间、地点或人物从故事里找到。
思路2：起因、经过或结果用概括内容的公式作答。
公式：什么人+做了什么+结果。
题型2：请概括某段的段意。
公式1：什么人+做了什么事。(写人记事)
公式2：描写了什么景物的什么特征。(写景状物)
公式 3：抒发了怎么样的感情。(抒情文段)
题型3：文中的XX是一个怎样的人？
思路1：从正面描写、侧面描写和作者评价中找出人物所对应的精神、品质或性格特征纤滑。
公式1：他是一位XX。
题型4：采用XX(顺叙、倒叙、插叙)的作用是什么？
公式1：顺叙法：采用了顺叙的记叙顺序，使人物、事件的叙述有头有尾、脉络清晰。倒叙法：把XX放到前面写，使文章曲折有致，造成悬念，引人入胜。
插叙法：插叙了XX内容，丰富了文章内容，表现了人物的XX性格。
题型5：改租XX线索的作用是什么？
公式1：文章以“XX”为线索，中间串写了“XXX”“XXX”几件事，选材典型，脉络清晰，主旨鲜明。毁歼腊
以上就是语文阅读理解答题公式的全部内容，语文阅读理解有以下万能答题公式：词语：一、某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了形容词：不行。因为该词生动形象地描写了副词：如（如：都，大都，非常只有等）：不行。
