自制数学学具？1、制作材料：方形木板面、圆形木板面。2、首先需要在方形木板面四周作边框，做为底座；3、作四个圆形木板，并在上面用不同颜色分别涂出总面积，做几根小的活动分配棒；4、把圆形木板固定在方形底座上即可。那么，自制数学学具？一起来了解一下吧。
教师们在自制玩教具时，不要忘记遵循其的基本原则：在自制玩教具时，要考虑玩教具所承载的知识、概念和原理是否是幼儿在学前教育阶段需要去学习的，幼儿是否能够真正理解这些知识、概念和原理。1。
1、准备一些想要的形状的盒子，将还没有形成的塑料放到盒子中;2、图案可以用一根塑料的带子，宽2厘米，长1米，在上面标明刻度;3、在尺寸长约4厘米，宽约1毫米的盒子里放没有形成的塑料;4、再做一个宽2厘米的棒子;5。
为图形宝宝找家、排排队、瓢虫爬爬爬、铺小路、小白兔种蘑菇、快乐转盘指认1-10的数字卡都是不错的教学学具 1、为图形宝宝找家：发展幼儿对图形的认识，能正确分辨长方形与正方形的不同。用泡沫板割出小房子形状。
1.一体模具和双拼模具的制作方法有些不同 一体模具:在容器底板涂上一层易揭除的粘合剂,然后把物件底部朝下竖放入容器中。粘合剂能防止制作过程中橡胶泄漏。 制作模具宜用粘土。 2.按照说明调配塑模橡胶。
高中数学自制教具有：三角板，圆规，电脑，教师多媒体，磁条教具。高中数学自制教具课程框架：高中数学新课程分必修课程和选修课程，由若干模块和专题组成。必修课程由5个模块组成。选修课程有4个系列，其中系列1。
以上就是自制数学学具的全部内容，1、打开学具盒后，可看到盒子里有很多数学的教学组件，比如有用来数数的小木棒、平面的图形、立体的几何体等，如下图所示。2、接着，把平面图形都拿出来摆放在纸上，家长可以要孩子数出三角形有多少个，正方形有多少个。
