一年级语文第一课？《春夏秋冬》一年级春夏秋冬池草青指的是第一句话给出的是一年四季对应的这四个季节里面最明显的气象特征，然后第二句就给出了这四个气象特征所匹配的动词。第二句给出的是自然界里面自重最常见的生物，那么，一年级语文第一课？一起来了解一下吧。
人教版小学语文第一册教材，在学习汉语拼音前，先安排了入学前的教育《入学教育》，共有四幅图画供学生观察、效仿。第一幅图是“欢迎新同学”，第二幅图是“学习语文很快乐”，第三、四幅图是“良好的习惯 ”。这些对于一个刚上小学的小朋友来说都是新鲜的、有趣的。怎样才能上好入学教育呢?刚刚入学的孩子年龄小，注意力不集中，易于疲劳，教学时要采用多种方式方法，激发学生的兴趣，使他们在兴趣中边玩边学。所以，我在指导学生观察每幅图后，先让学生来回答，然后进行演练。有师生演练，也有生生演练。如：观察第一幅图后，我和学生模仿每天第一次见面时的相互问候，使他们知道见到老师要主动问好，见到同学也要互相问好。
在学习“学习语文很快乐”这幅图时，同学们了解了大家在教室上语文课，我告诉同学们语文课上会看许多有趣的画面和认许多生字，同时我结合挂图，也设计几张卡片，让同学们到讲台前贴。孩子们兴奋极了，个个把小手举得高高，当我告诉孩子们要请那些坐得端正，手举好的`同学时，大家一下子坐得端端正正，把手举得直直的，有的还为自己没有被老师叫到而惋惜。此时我也体会到了孩子们的童真。
在学习第三、四幅图“良好的习惯”教育学生以书中的大哥哥、大姐姐为榜样，养成良好的读书、写字习惯。
一年级第一课56个民族怎么认如下：
五十六个民族快速记忆法：
汉满便便景颇壮，高山普米锡伯藏。
毛南布依维吾尔，仡佬仏佬蒙古羌。
乌孜别克俄罗斯，保安独龙京东乡。
哈尼鼻苗鄂伦春，裕固朝鲜傣阿昌。
鄂温克水德昂怒，基诺赫哲土布朗。
塔塔尔白回土家，达干尔畲黎珞巴。
拉祜纳西塔吉克，哈萨克佤瑶撒拉。
我国民族五十六，柯尔克孜侗门巴。
我们国家有着五十六个民族，但是一般人想要把这56个民族的名字全部记一下来是非常困难的，以上歌诀可快速将56个民族记下来。
身体定桩记忆法。
依次在身体上找到一些部位；将你想要记忆的内容进行合理的分组；将你分组的内容一一与你的身体部位相联系。
我们先跟着文字来记忆，这里把身体分为14部分，分别是：头发、眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、脖子、肩膀、手肘、手掌、肚子、屁股、小腿、膝盖、双脚。大家可以拿手摸摸自己的头发和触摸这十四个部位来加强印象，重复一两次，记住顺序。
接着我们把各个民族分组与身体部位相联系：
头发：白族、蒙古族（蒙古包）、仫佬（mùlǎo）族（木脑）、满族、汉族。我们把蒙古想象成蒙古包，把仫佬族想象成木脑。然后想象一个画面：头发上有一个白色的蒙古包，它压在了一个木头做的脑袋上，使得木头满头大汗。
一年级语文开学第一课教案
对于一年级的新生学生来说，由于他们刚踏入小学的生活，第一课上应该让他们更好的了解校园的生活。下面是我整理的一年级语文开学第一课教案，欢迎大家阅读参考，希望能帮助到大家。
一年级语文开学第一课教案 篇1
教学目标：
1.让学生初步了解小学生活，感受老师的亲切，同学的友爱，学习的快乐。
2.知道上课要遵守纪律，做到坐姿端正、专心听讲，主动举手发言，声音响亮。
3.熟悉校园，教育学生爱校、尊师，为自己成为一名小学生而骄傲。
教学重点：师生初步熟悉，了解学校生活。
教学难点：学生能言行合一，逐步养成习惯，做到主动自觉。
教学准备：幻灯 儿歌
教学过程：
一、教师自我介绍。
1.静听上课铃声，养成良好预备习惯(教师提前1分钟，面带微笑走上讲台。)
师：亲爱的小朋友们，再过一分钟，我们就会听到上课铃声了，让我们静静地等待吧。(孩子们静静地倾听。)
铃声响过，师：这就是上课铃声，多响亮呀，它告诉我们：上课啦，上课啦，小朋友们坐好啦!身子快挺直，小手快放好，眼睛看前方，小嘴不吵闹。(教师示范，表扬做得好的孩子)
师：小朋友们可真会聪明，一听就懂，一学就会，坐得多端正，听得多专心，对啦，铃声响起来，我们的心儿静下来，笑容露出来，快乐的学习开始啦!
2.通过识字、复习汉语拼音，进行教师的自我介绍。
一年级第一课课文是什么介绍如下：
一年级第一课课文是《我是中国人》。一年级上册教科书第一单元分为了三个部分，"我是中国人""我是小学生""我爱学语文"。
一年级第一篇课文以"我是中国人"为主题，向新生渗透社会主义核心价值观的教育。
一年级语文学习方法
1、培养孩子有效阅读的习惯。小学孩子没有阅读习惯，就像没有活水的小河，孩子在语文上能走多远呢？想让孩子在语文上出类拔萃有效阅读是必不可少的。在小学不阅读，上了初中、高中根本没有时间。有效阅读是小学孩子最应该做的事情。
2、在小学阶段是孩子记忆的黄金时段，尽量让孩子背诵古诗、名言警句、名篇等。在一年级开始背诵课外篇幅短的古诗，随着时间的流逝和学习难度加大，背诵内容也要丰富。古诗中的意思可以不理解 ，单纯背诵就可以。
3、重视语文的预习和复习。走到时间的前面，一年级孩子可以提前熟读课文，预习课文中的生字词，预习生字笔顺。到三年级，孩子预习重点就应该向词语，自然段转移。着重预习词语意思，重点词语，自然段在文中的作用。
4、及时订正错题。这个小习惯一定要养成。错题的出现说明，孩子对莫种题型掌握不够扎实，不会。所以及时纠正错题，把不会的题型弄懂。
一年级下册语文第一课生字组词如下：
春夏秋冬春 chūn（春日）（春节）（立春）（春天）风 fēng（大风）（风雨）（风衣）（风车）冬 dōng（冬天）（立冬）（冬月）（冬日）
雪 xuě（雪花）（雨雪）（风雪）（雪人）花 huā（花草）（花朵）（花生）（开花）飞 fēi（飞虫）（飞机）（飞走）（飞天）入 rù（加入）（出入）（入门）（入口）
姓氏歌姓 xìng（姓名）（百姓）（同姓）什 shén（什么）（为什么）么 me（什么）（这么）（多么）（要么）双 shuāng（双人）（双手）（双方）（双飞）国 guó（中国）（国人）（国王）（国土）王 wáng（王子）（王后）（国王）（女王）方 fāng（大方）（双方）（对方）
小青蛙青 qīng（青蛙）（青天）（青草）（青春）清 qing（清明）（清早）（清白）（一清二白）气 qì（天气）（力气）（和气）（正气）晴 qíng（晴天）（晴日）（晴空）（雨过天晴）情 qíng（友情）（同情）（心情）（人情）请 qǐng（请问）（请安）（回请）（请求）
以上就是一年级语文第一课的全部内容，如：观察第一幅图后，我和学生模仿每天第一次见面时的相互问候，使他们知道见到老师要主动问好，见到同学也要互相问好。在学习“学习语文很快乐”这幅图时，同学们了解了大家在教室上语文课。
