60年代小学语文课本？60年代的小学语文课本，历经半个世纪沧桑的岁月，依然保管完好，的确有收藏价值。一方面可以重温旧日的时光，对孩子们进行传统教育。另一方面可以了解当时教科书编写的内容提供历史资料。它的文化价值大于经济价值。那么，60年代小学语文课本？一起来了解一下吧。
春 雨
滴答滴答小下雨啦。
种子说：“下吧下吧，我要发芽。”
麦苗说：“下吧下吧，我要长大。”
小朋友说：“下吧下吧，我要种瓜。”
滴答滴答小下雨啦。
滴答，滴答， 下小雨啦。种子说： “下吧，下吧， 我要发芽。” 梨树说： “下吧，下吧， 我要开花。” 麦苗说： “ 下吧，下吧， 我要长大。” 小朋友说： “下吧，下吧， 我要种瓜。” 滴答，滴答， 下小雨啦。
这个课文是66年以前的,应该是耕读小学课本中才有.时间久远,记不太准了.仿佛有
秋天到,秋天到,田里的庄稼长得好,高粱涨红了脸,水稻笑弯了腰,……
秋天到,秋天到 ,田里的蔬菜长得好,冬瓜披白纱,茄子穿紫袍,……
“下吧下吧我要种花…”是出自小学课本的《春雨》，全文如下：
《春雨》
作者：刘饶名
滴答，滴答，下小雨啦。
种子说：“ 下吧，下吧，我要发芽。”
梨树说：“下吧，下吧，我要开花。”
麦苗说：“下吧，下吧，我要长大。”
小朋友说：“下吧，下吧，我要种瓜。”
滴答，滴答，下小雨啦。
扩展资料：
《春雨》赏析：
《春雨》是一首儿童诗。
1、其情感饱满，洋溢着盎然的儿童情趣，不仅能使儿童们从中获得关照和愉悦，也能把成人读者带回那童心萌动的情景中，重温儿时的梦。
2、想象丰富。符合儿童心理的丰富想象创造优美的意境，抒发儿童的童真童趣，让儿童在奇妙多姿的世界里，展开想象的膀，感悟诗的题旨。
3、构思巧妙，以一系列的排比、拟人句形象的写出了春雨的滋润万物。
4、语言童趣。这首诗的音乐性主要表现在押韵和节奏上。通过韵脚的变化、句式的错落有致，既兼顾了不同年龄段的儿童，同时又可使诗歌具有较强的音乐感和节奏感，形成全诗的回环整齐的美感。
参考资料来源：百度百科-儿童诗
60年代的小学语文课本，历经半个世纪沧桑的岁月，依然保管完好，的确有收藏价值。一方面可以重温旧日的时光，对孩子们进行传统教育。另一方面可以了解当时教科书编写的内容提供历史资料。它的文化价值大于经济价值。
以上就是60年代小学语文课本的全部内容，”是出自小学课本的《春雨》，全文如下：《春雨》作者：刘饶名 滴答，滴答， 下小雨啦。种子说： “ 下吧，下吧， 我要发芽。”梨树说： “下吧，下吧， 我要开花。”麦苗说： “下吧，下吧， 我要长大。”小朋友说： “下吧，下吧， 我要种瓜。”滴答，滴答， 下小雨啦。
