三年级上册语文教学计划？三、第二单元：字的秘密。1、课文《画符号》教学重点：认识汉字的基本构造与演变。教学方法：课堂朗读、讨论与写作。学习任务：观察身边的环境，找出其中的汉字部首。2、课文《汉字的故事》教学重点：了解汉字的来历和演变过程。教学方法：课堂朗读、图文展示。学习任务：选择自己喜欢的汉字，那么，三年级上册语文教学计划？一起来了解一下吧。
新编三年级语文上册教学计划1
新学期我任教三年级语文，为了圆满完成教学任务，将本学期教学工作做以下计划。
一、学生情况分析：
本班学生原有的语文基础参差不齐，两极分化严重学生书写乱，学习习惯差。因此新学期中我要一面加强“双基”训练，一面着重进行阅读和写作方法的指导；注意培养学生对事物的好奇心和强烈的探究兴趣；让学生观察周围事物，亲身体验，有所感受，有所发现；使学生有强烈的参与意识和合作精神，全面提高全体学生的语文素养。
二、教学目标
1、在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱；了解祖国壮丽的山河、富饶的物产，培养热爱祖国、热爱自然的思想感情；认识中华传统文化的丰厚博大，激发学生民族自豪感；学习革命领袖、科学家的优秀品质；受到关爱他人、助人为乐的思想品德教育；在发展语言能力的同时，启迪学生的思想，培养学生留心观察、善于思考的能力。
2、认识200个字，会写300个字。累计认识20xx个字，会写1300个字。
3、会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能力。开始练习用钢笔书写正楷字、用毛笔描红。
4、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
一、学情分析
三年级学生进入学习关键期，识字速度加快，但同音字混淆易出现，主动识字愿望强烈。书写规范，对阅读兴趣浓厚，能流利朗读并分享感受想法。经常积累成语、古典诗词、格言警句，乐于观察，能表达口语。
二、教材解析
部编版教材组织8个单元，内容丰富，形式多样，包括27篇课文。重点在于识字、写字、朗读和理解句子。长期发展着眼点在于词语积累、口语表达和问题解决能力。
三、教学目标
识字250个，写字250个，掌握字形结构和书写规则。持续培养阅读兴趣，养成阅读习惯。通过活动，提升写话能力。
四、教学策略
结合语文与思想品德教学，通过语言训练进行思想品德教育。强调行为指导，形成良好习惯。注重识字方法，加强字形比较，提升读写能力。
强化阅读训练，培养阅读技巧。重视朗读，确保每人均有机会。开始训练默读，加强字词句训练，结合上下文理解。重视自然段教学，为高级学习打基础。
重视听说训练，创造实践机会，激发学生愿望，保证训练时间。利用插图和生活实际理解词语和句子。关注每组教材联系，设计教学方案，创造性使用教材。
鼓励合作学习，引导思考和交流。将游戏、唱歌、猜谜等引入课堂，带领学生走出课堂，融入生活。积累词汇，复习巩固知识，促进综合练习。
【 #教案#导语】部编版于2018年秋季正式使用，本册教材安排课文27篇。教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共分八个单元。以下是为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。
1.2021部编版三年级上册语文教学计划
一、指导思想：以新课程促进课程改革，全面改尽教学方法，全面提高教育教学质量，全面落实素质教育，培养学生技能，优化学生学习方式，促进学生在知识与技能、过程与方法、情感与态度价值观等方面全面和谐地发展，使语文教育面向全体学生。为学生的终身可持续性发展奠定良好的基础。
不同的人在语文上得到不同的发展”等基本教育理念，使学生学会语文、会学语文。培育学生创新能力，使学生成为身心全面发展的新型社会所需人才。
二、学生情况分析：
本班共有学生24人，大部分学生，能从已有的知识和经验出发。获取知识，思维水平有了一定的发展。基础知识掌握牢固，具备了一定的学习语文的能力。
绝大多数学生养成了良好的思想品德和学习习惯。在课堂上能积极主动地参与学习过程，实行分工合作，各尽其责。能充分动口、动手、动脑，主动收集、交流、加工和处理学习信息。勇于发表自己的.意见，听取和尊重别人的意见，独立思考，掌握学法，大胆实践，并能自评、自检和自改。
三年级上册语文教学计划及进度表如下：
一、教学目标：
1、培养学生对语言文字的初步感知和认识，提高语言文字的运用能力。
2、培养学生的听、说、读、写能力，提高综合语言运用能力。
3、开发学生的思维能力和表达能力，培养良好的阅读习惯和文学鉴赏能力。
4、培养学生的情感态度，培养良好的道德品质和人际交往能力。
二、第一单元：同学的家。
1、课文《家的温暖》
教学重点：理解课文内容，感受家庭的温馨与幸福。
教学方法：课堂朗读、情感体验。
学习任务：完成课文阅读，展示自己的家庭生活。
2、课文《妈妈做早饭》
教学重点：认识生活中的家务劳动，学会尊重父母。
教学方法：课堂朗读、讨论与写作。
学习任务：写一篇关于父母日常家务的小作文。
3、课文《wo爱wo的家》
教学重点：理解诗歌的意境，培养诗歌鉴赏能力。
教学方法：课堂朗读、欣赏与表演。
学习任务：准备一场以家庭为主题的诗歌朗诵比赛。
三、第二单元：字的秘密。
1、课文《画符号》
教学重点：认识汉字的基本构造与演变。
教学方法：课堂朗读、讨论与写作。
学习任务：观察身边的环境，找出其中的汉字部首。
2、课文《汉字的故事》
教学重点：了解汉字的来历和演变过程。
教学方法：课堂朗读、图文展示。
来上新了，最新2021秋季版：
2021年秋部编（统编）人教版小学三年级语文上册教学计划及进度表
一、指导思想
按照《义务教育语文课程标准》对进入第二学段的课程目标要求，使教学面向全体学生，全面提高学生的语文素养。根据本班学生的特点与实际，着重培养他们的语文实践能力，要以学生为主体，探索“自主、合作、探究”的学习方式，努力打造开放而有活力的高效语文课堂。在教学中，落实减轻学生的课业负担的要求,实现由“数量”到“质量”的转变。
为了更好地完成2021-2022学年第一学期的教学目标，特制订本学期部编人教版小学三年级语文上册教学计划：
二、班级学情分析
这学期我所任教的三年级1班，共有学生43人，其中，男生22人，女生21人。经过小学第一学段的学习，孩子们已经基本养成良好的写字习惯，大多数孩子的书写规范、端正；能够流利、有感情地朗读课文；由于前期引导有方，孩子们都纷纷喜欢上了阅读，能阅读简单的课外读物；在口语交际方面，能认真倾听别人讲话，能与他人交流自己的感受和想法，讲述简短的故事和见闻，对周围的事物有好奇心，乐于观察大自然，能把看到的、想到的写下来，语句较连贯。
以上就是三年级上册语文教学计划的全部内容，一、教学目标：1. 通过阅读例文《洗碗》，学生需了解作者如何根据画面内容撰写洗碗全过程，学习苏教版小学语文三年级上册习作1的写作技巧。2. 讨论后，学生应明确单幅图作文的核心要点：观察力的重要性与想象的必要性。3. 仿照例文，学生需观察《浇花》的画面，展开想象，描述浇水的过程，需涵盖时间、内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
