数学的由来？1、数学”一词是来自希腊语，字面意思有学习、科学之意。它起源于人类早期的生产活动，其基本概念的精炼早在古埃及、美索不达米亚及古印度就已经出现。在中国古代，数学叫作算术，又称算学，最后才改为数学．中国古代的算术是六艺之一（六艺中称为“数”）。2、数学（mathematics或maths，那么，数学的由来？一起来了解一下吧。
数学（mathematics或maths，来自希腊语，“máthēma”；经常被缩写为“math”），是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种。
数学家和哲学家对数学的确切范围和定义有一系列的看法。[1]
而在人类历史发展和社会生活中，数学也发挥着不可替代的作用，也是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。
数学是人类对事物的抽象结构与模式进行严格描述的一种通用手段，可以应用于现实世界的任何问题，所有的数学对象本质上都是人为定义的。从这个意义上，数学属于形式科学，而不是自然科学。不同的数学家和哲学家对数学的确切范围和定义有一系列的看法。
在人类历史发展和社会生活中，数学发挥着不可替代的作用，同时也是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。
数学的由来及名称变化：
数学的起源：
- 数学在我国古代最初被称为“算术”，这是一种与计数、计算相关的技术或学问。
- 古代“算”字有多种写法，如筹、笄、算，这些字形反映了事物演变的一些痕迹。其中，“算”原本是一种竹制的工具，用于记数、计算或卜卦，因此与数学活动紧密相关。
名称的变化：
- “算术”这个名称在汉代已经通行，正式使用于《九章算术》一书中，但其涵义与现代算术有所不同。
- 宋、元两代，我国数学发展居世界前列，当时“算学”和“数学”这两个词是并用的。
- 直到1939年6月，为了统一规范，才确定用“数学”而不用“算学”。在此之前，“中国数学会名词审查委员会”曾主张两词并用。
“数学”名称的由来：
- “数学”这一名称的确定，是经过历史演变和专家审议的结果。它更准确地反映了这门学科的本质和内涵，即研究数量、结构、空间以及信息等概念的基础科学。
数学”的由来
古希腊人在数学中引进了名称，概念和自我思考，他们很早就开始猜测数学是如何产生的。虽然他们的猜测仅是匆匆记下，但他们几乎先占有了猜想这一思考领域。古希腊人随意记下的东西在19世纪变成了大堆文章，而在20世纪却变成了令人讨厌的陈辞滥调。 在现存的资料中，希罗多德（Herodotus，公元前484－－425年）是第一个开始猜想的人。他只谈论了几何学，他对一般的数学概念也许不熟悉，但对土地测量的准确意思很敏感。作为一个人类学家和一个社会历史学家，希罗多德指出，古希腊的几何来自古埃及，在古埃及，由于一年一度的洪水淹没土地，为了租税的目的，人们经常需要重新丈量土地；他还说：希腊人从巴比伦人那里学会了日晷仪的使用，以及将一天分成12个时辰。希罗多德的这一发现，受到了肯定和赞扬。认为普通几何学有一个辉煌开端的推测是肤浅的。
柏拉图关心数学的各个方面，在他那充满奇妙幻想的神话故事《费德洛斯篇》中，他说：
故事发生在古埃及的洛克拉丁（区域），在那里住着一位老神仙，他的名字叫赛斯（Theuth），对于赛斯来说，朱鹭是神鸟，他在朱鹭的帮助下发明了数，计算、几何学和天文学，还有棋类游戏等。
柏拉图常常充满了奇怪的幻想，原因是他不知道自己是否正亚里士多德最后终于用完全概念化的语言谈论数学了，即谈论统一的、有着自己发展目的的数学。
数学的由来：
1、从人类的角度：
数学起源于人类早期的生产活动，古巴比伦人从远古时代开始已经积累了一定的数学知识，并能应用实际问题。从数学本身看，他们的数学知识也只是观察和经验所得，没有综合结论和证明，但也要充分肯定他们对数学所做出的贡献。
2、从时间的角度：
数学起源于公元前4世纪。公元前6世纪前，数学主要是关于“数”的研究。这一时期在古埃及、巴比伦、印度与中国等地区发展起来的数学，主要是计数、初等算术与算法，几何学则可以看作是应用算术。
扩展资料：
数学的发展史：
1、从公元前6世纪开始，希腊数学的兴起，突出了对“形”的研究。数学于是成为了关于数与形的研究。公元前4世纪的希腊哲学家亚里士多德将数学定义为“数学是量的科学。”
2、直到16世纪，英国哲学家培根将数学分为“纯粹数学”与“混合数学”。在17世纪，笛卡儿认为：“凡是以研究顺序和度量为目的科学都与数学有关。”
3、在19世纪，根据恩格斯的论述， 数学可以定义为：“数学是研究现实世界的空间形式与数量关系的科学。”
4、从20世纪80年代开始，学者们将数学简单的定义为关于“模式”的科学：“数学这个领域已被称为模式的科学， 其目的是要揭示人们从自然界和数学本身的抽象世界中所观察到的结构和对称性。
数学”一词源自希腊语，字面含义包括“学习”与“科学”。其起源可追溯到人类早期的生产活动，基本概念在古埃及、美索不达米亚及古印度等文明中已有所体现。
在中国古代，数学被称为算术，又称算学，后来才改为数学。在古代教育中，算术是六艺之一（六艺中称为“数”），占据着重要的地位。
数学（mathematics或maths，其英文源自希腊语“máthēma”，常被缩写为“math”）是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的科学，从某种角度看属于形式科学的一种。数学家和哲学家对数学的确切范围和定义有着各种看法。而在人类历史的长河中，数学发挥着不可替代的作用，它不仅是学习和研究现代科学技术的基本工具，更是推动社会进步和发展的重要力量。
无论是在日常生活还是科学研究中，数学都扮演着至关重要的角色。它帮助人们解决实际问题，提高生活质量，同时也为科学技术的进步提供了坚实的理论基础。因此，了解和学习数学对于每个人来说都至关重要。
以上就是数学的由来的全部内容，数学的由来：1、从人类的角度：数学起源于人类早期的生产活动，古巴比伦人从远古时代开始已经积累了一定的数学知识，并能应用实际问题。从数学本身看，他们的数学知识也只是观察和经验所得，没有综合结论和证明，但也要充分肯定他们对数学所做出的贡献。2、从时间的角度：数学起源于公元前4世纪。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
