数学伴你学七年级上册？狗与人相遇的时间相同，设这个时间为X小时。根据题目描述，狗的速度是每小时8千米，而人的速度则是每小时4千米加上每小时5千米，即每小时9千米。由于狗与人相遇的时间相同，我们可以通过公式计算得出：4.5=X(4+5)。简化后得到X=0.5小时。接下来，我们计算狗在0.5小时内所行走的距离。那么，数学伴你学七年级上册？一起来了解一下吧。
在初一数学上册的学习中，我们遇到了一些有趣的几何题目。在第139页的练习中，第一题要求我们识别一个图形是否为四棱柱的侧面展开图。通过仔细观察，我们发现（1）选项符合这一描述，因为它展示了四个矩形和两个正方形的组合，这种组合可以通过折叠形成一个四棱柱。
第二题则涉及三棱柱的表面展开图。题目要求我们从（1）（2）（3）几个选项中找出正确的答案。仔细分析每个选项，我们注意到（1）（2）（3）都能通过折叠形成一个三棱柱，因为它们都展示了三个矩形和两个三角形的组合，这种组合可以形成一个三棱柱的侧面和底面。
第三题要求我们从（1）（2）（3）（4）（6）几个选项中找出能够折叠成正方体的图形。经过仔细观察，我们发现（1）（2）（3）（4）（6）都可以通过折叠形成正方体，因为它们都展示了六个正方形的组合，这种组合可以通过折叠形成一个正方体。
通过这些练习，我们不仅巩固了对几何图形的理解，还学会了如何通过观察和分析来解决问题。这些题目不仅帮助我们掌握了基础知识，还培养了我们的空间想象能力。
在解决这些问题的过程中，我们学会了如何将复杂的几何图形分解成更简单的部分，然后通过折叠和组合来形成所需的立体图形。这些技能对于理解和解决更复杂的几何问题至关重要。
烟台市初一上册数学课本涵盖了丰富的数学知识，首先介绍了有理数的加减法、乘除法以及乘方，其中实验与探究部分通过填幻方活动让学生体验数学的乐趣，阅读与思考部分介绍了中国人最早使用负数的历史背景，帮助学生理解数学概念的实际应用。
紧接着，整式的加减章节让学生从算式过渡到方程，通过阅读与思考了解数字与字母对话的趣味性，进一步学习观察与思考中的翻牌游戏，培养逻辑思维能力。
一元一次方程部分，从方程史话中激发学生兴趣，通过合并同类项与移项、去括号与去分母的方法解决方程，实验与探究部分则引入无限循环小数化分数的概念，进一步提升学生的解题技巧。
图形认识初步章节，从多姿多彩的图形开始，引导学生认识直线、射线、线段等基础知识，通过长度测量的阅读与思考，培养学生的实际操作能力，最后通过设计制作长方体形状的包装纸盒，将理论知识应用于实践。
每一章都配有数学活动和复习题，帮助学生巩固所学知识，提高解题能力。
整个课本内容结构清晰，循序渐进，不仅涵盖基本的数学概念和技能，还注重培养学生的逻辑思维和实践能力，为学生未来的学习奠定坚实基础。
L＝AB﹢AC﹢BC.点到直线的距离最短。做AB⊥OM,AC⊥ON.连接成△ABC它的周长最短。AB﹢AC＞BC﹙三角形性质﹚
小朋友，你不能这这样啊……
先告诉你第一张图的第三题怎么做吧。
（1）很简单，先在坐标系上找到（1，4）的点，将点向上平移三个单位，再将点与点（0，3）连接，得y=4x+3图像。P.S：所有y=kx+b函数的图像都经过（1，k+b）和（0，b）以后画图像找这两点连起来就OK了。
（2）将点逐个代进函数即可。答案是：全部点都是对的
继续，第四题。将a+2,带入x，1-a代入y即可。
得方程1-a=2(a+2)+1
解得a=-3/4
第五题
y=-x，那么图像经过的点必定会是（x，-x）P.S。这里把y替换成函数的表达式内容“-x”。观察得，x和y互为相反数。所以，若有一点的纵坐标等于横坐标的相反数，则这个点在函数f(x)=-x上。
第六题
x＜2时，图像在x轴上方，所以y＞0；
x=2时，y=0，图像在x轴上，所以y=0，此时x值也是0=-1.5x+3方程的根；
x＞2时，y＜0图像在x轴下方，所以y＜0。
（这还叫能力挑战题？？这可是常识啊！！！）
第三张图的巩固练习
第一题
C（脑残题……）原因，k值大于0
第二题（高考考着么简单就好了，做梦……）
经过（0，0），所以b=0，函数解析式为y=kx，
函数为减函数，所以k＜0
然后随便写一些“与众不同”的解析式就OK了（如y=-πx，y=-1/100x）
第三题
函数为增函数，y随x增大而增大，随x减小而减小
（ORZ……太简单了）
好了，帮你做了两页了，好好努力吧，加油！有什么看不懂的就追问我。
答：
AB=AG=10cm，设BE=GE=x，则CE=BC-BE=6-x
RT△GCE中根据勾股定理有：
GE^2=CE^2+CG^2
CG^2=GE^2-CE^2=x^2-(6-x)^2=12x-36
CG=√(12x-36)
所以：DG=DC-CG=AB-CG=10-√(12x-36)
RT△ADG中根据勾股定理有：
AG^2=DG^2+AD^2
10^2=[10-√(12x-36)]^2+6^2
所以：10-√(12x-36)=8
所以：√(12x-36)=2
所以：12x-36=4
解得：x=BE=8/3cm
以上就是数学伴你学七年级上册的全部内容，在初一数学上册的学习中，我们遇到了一些有趣的几何题目。在第139页的练习中，第一题要求我们识别一个图形是否为四棱柱的侧面展开图。通过仔细观察，我们发现（1）选项符合这一描述，因为它展示了四个矩形和两个正方形的组合，这种组合可以通过折叠形成一个四棱柱。第二题则涉及三棱柱的表面展开图。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
