目录数学系三大鼻祖 世界第一个发明数学的人是谁 物理创始人 中国十大数学家华罗庚 中国数学创始人
是谁发明的数学
中华第一位发明数学的人—隶首
先说柏皇之首命大臣中央钻研结绳记事，后来继位为帝后，得空儿，便苦研不止，历十数寒暑，终研出结绳记事之术，用滕索精密记录国中的大事与小事，又进而发明出了数的量词，使所获之物为独得的，便称之为一，这就是数之量词的首数，进而所获之物为独得成双的，便称之为二，这就是数之量词的首数之进位，进而所获之物为独得为再二的，便称之为三，再进而所获之物为独得为双对的，，便称之为四，再进而所获之物为独得为双对的，加上一个独个的，便称之为五，再进而所获之物为为双对单双的，便称之为六，再进而所获之物为独得为双对的，又加三个独个的，便称之为七，再进而所获之物为为双对加双对的，便称之为八，又进而所获之物为独得双对又双对的，加一个双数的，便称之为十。十为起点数，进而加一、二、三、四、五、六、七、八、九、十，便得双倍为二十，进而加一、二、三、四、五、六、七、八、九、十，便得进位为三十，又加一、二、三、四、五、六、七、八、九、十，便得进位为四十，又加一、二、三、四、五、六、七、八、九、十，便得进位为五十，依次列，进位到六十七师八十九十，在进九加一，便称之为一百，复进位为千、万、十万、百万、千万，再进位为亿兆，
中央氏以记数为始，发明出了数的量词，使所获之物为独得的，便称之为一，这就是数之量词的首数，进而所获之物为独得成双的，便称之为二，这就是数之量词的首数之进位，进而所获之物为独得为再二的，便称之为三，再进而所获之物为独得为双对的，，便称之为四，再进而所获之物为独得为双对的，加上一个独个的，便称之为五，再进而所获之物为为双对单双的，便称之为六，再进而所获之物为独得为双对的，又加三个独个的，便称之为七，再进而所获之物为为双对加双对的，便称之为八，又进而所获之物为独得双对又双对的，加一个双数的，便称之为十。十为起点数，进而加一、二、三、四、五、六、七、八、九、十，便得双倍为二十，进而加一、二、三、四、五、六、七、八、亮中九、十，便得进位为三十，又加一、二、三、四、五、六、七、八、九、十，便得进位为四十，又加一、二、三、四、五、六、七、八、九、十，便得进位为五十，依次列，进位到六十七师八十九十，在进九加一，便称之为一百，复进位为千、万、十万、百万、千万，再进位为亿兆，
数学的重要，是我们生活每天都离不了的事，可以说，像华罗庚、陈景润这些令渴慕尊崇的模范，在大中华社会中，人人向往！而中华远古第一位伟大的数学家中央氏的艰辛努力发明创造，又会怎样激发我们去努力拼搏、去刻苦的赢得辉煌呢？——哪怕仅仅是一点点可以能引为自豪的小小成绩？！
而随之文字发明之后，黄帝库臣隶首，紧步其后尘，也为人类作了一大发明，即发明了数之学。
隶首首研数字，不仅得一、十、百、千、万、亿、兆之数，进行以记数，更进而以加减，再进而有乘除，遂成规矩算术，此后，便可任意计算数之多少，或增或减，物之方圆或不规不矩，也可计算，天时历法，皆可用之，此项发明，亦开了人类科学先河，又为中华文明之一重大发明。
那么，数究竟是怎么来的呢？我国古时侯有隶首作数的传说讲道的好：认为，由于世界万物都有数，因此数是构成世界的最基本元素。一直到现在，数既不是上帝的赐物，敬春山也不是某个人创造出来的，它是人们在长期的数的经验中产生的，数是数出来的。而且随着实际的需要及知识的发展，现代的数，已不仅仅是用来数东西有多少个而已由于加、减、乘、除运森喊算，使得我们认识更多更多不同的数，但人类认识最早的数是从自然数开始，根据实际的需要及发展，才有分数的发明，乃至小数无理数的发现。
中华......
最早发明数学的人是谁
严格的说不存在发明数学的人 中国有中国最早的发明人 国外还有国外的发明人 数学这种东西根本不是某个人创造出然后全世界有了数学 数学其实是人们可以自己思维就存在的一种理念 只不过这个理念会让人越学越多 越算越广大 况且数学这种定律不仅仅是科学中存在的 神秘学中也是把数学包括在内 因为数学和万物都有牵连 和生命连为一体 数字可以让时间更实际 可以生物更理解自己本身
数学符号由谁发明的
"+"号是由拉丁文"et"（"和"的意思）演变而来的.十六世纪,意大利科学家塔塔里亚用意大利文"più"（加的意思）的第一个字母表示加,草为"μ"最后都变成了"+"号.
"-"号是从拉丁文"minus"（"减"的意思）演变来的,简写m,再省略掉字母,就成了"-"了.
也有人说,卖酒的商人用"-"表示酒桶里的酒卖了多少.以后,当把新酒灌入大桶的时候,就在"-"上加一竖,意思是把原线条勾销,这样就成了个"+"号.
到了十五世纪,德国数学家魏德美正式确定："+"用作加号,"-"用作减号.
乘号曾经用过十几种,现在通用两种.一个是"×",最早是英国数学家奥屈特1631年提出的；一个是"· ",最早是英国数学家赫锐奥特首创的.德国数学家莱布尼茨认为："×"号象拉丁字母"X",加以反对,而赞成用"· "号.他自己还提出用"п"表示相乘.可是这个符号现在应用到 *** 论中去了.
到了十八世纪,美国数学家欧德莱确定,把"×"作为乘号.他认为"×"是"+"斜起来写,是另一种表示增加的符号.
"÷"最初作为减号,在欧洲大陆长期流行.直到1631年英国数学家奥屈特用"："表示除或比,另外有人用"-"（除线）表示除.后来瑞士数学家拉哈在他所著的《代数学》里,才根据群众创造,正式将"÷"作为除号.
平方根号曾经用拉丁文"Radix"（根）的首尾两个字母合并起来表示,十七世纪初叶,法国数学家笛卡儿在他的《几何学》中,第一次用"√"表示根号."r"是由拉丁字线"r"变,"--"是括线.
十六世纪法国数学家维叶特用"="表示两个量的差别.可是英国牛津大学数学、修辞学教授列考尔德觉得：用两条平行而又相等的直线来表示两数相等是最合适不过的了,于是等于符号"="就从1540年开始使用起来.
1591年,法国数学家韦达在菱中大量使用这个符号,才逐渐为人们接受.十七世纪德国莱布尼茨广泛使用了"="号,他还在几何学中用"∽"表示相似,用"≌"表示全等.
大于号"〉"和小于号"〈",是1631年英国著名代数学家赫锐奥特创用.至于“≯""≮"、"≠"
这三个符号的出现,是很晚很晚的事了.大括号"{ }"和中括号"[ ]"是代数创始人之一魏治德创造的....
中国数学是谁发明的？
*** 人
数学是谁发明的？？？
数学实际上是人们思想上智慧的结晶，它生来就有，并不是哪个人发明的。
对于中国来说，是黄帝、大滑码汪挠、大禹等古代劳动人民发明了数学。
古代的“矩”又相传黄帝时有一个叫“锤”的人发明了“规矩”。“规”是画圆的，“矩”则是画方的。我们知道，黄帝是中华民族的始祖之一，是传说中原始部落联盟的首领。他生活在新石器时代晚期，距今大约有四千七百多年的时间。
另一种传说认为中国数学的创始者是伏羲。《汉书·律历志》上说：“自伏羲画八卦，由数起”。三国时数学家刘徽在为《九章算术注》写的序言中，也把伏羲画八卦看作是古代数学的起源。伏羲又称包牺，也是传说中原始部落联盟的首领，他的生活年代比黄帝还要略早一些。所谓“八卦”，就是用阳卜“-”和阴卜“--”这两种符号排列组合而成的八种信仔卦象。据近代有人考证，这阳卜“-”和阴卜“--”正代表了最早的“一”和“二”这两个数字，同时也代表了所有的奇数和偶数。至于八卦中所蕴含的排列组合数学思想，现在已经被国内外数学史界所公认了。
除了以上两种传说之外，还有一种传说与大禹治水有关。大禹也是传说中的原始部落联盟领袖，据说他为了治理洪水，不辞劳苦，四处奔走，三过家门也不进去。他右手拿着规矩，左手拿着准绳，发明勾股定理来测量水流河床的深浅和宽狭。据说他还派了一个叫“竖亥”的人，步行从东极走到西极，又从南极走到北极，以此来进行最早的大地测量工作。
以上种种传说虽然各不相同，但有一点是相同的，即都把数学的创始者和发明权归之于传说中的某一个领袖人物或英雄人物。其实，数学和自然科学的任何一门学科一样，绝不是某一个英雄人物能够一下子突然发明的。它的产生和形成，需要经过一个漫长的历史过程。这个历史过程，可能是几千年，也可能是几万年。考古资料已经证明，早在传说中的黄帝和伏羲之前，浙江余姚的河姆渡人、陕西西安的半坡人以及山东和江苏北部的大坟口人，就已经有了长方形、三角形、菱形、圆形、球形、圆柱形等几何观念，并已经 掌握了一定的数目观念。显然，数学的产生，是千千万万的古代劳动人民在长期的生产劳动和生活实践中逐渐积累而成的。中国数学的创始者，正是这千千万万的古代劳动人民。当然，那些领袖人物或英雄人物可能对数学曾模逗经作出过非常重大的贡献。我们可以把黄帝、隶首、大挠、捶以及伏羲和大禹等，看作是中国历史上最早的一批伟大的数学家。
阿里bai士多德；Aristotle（公元前384～扒枣前du322）
古希腊哲祥知学家、科学家.生于马zhi其顿的斯塔吉拉镇,卒于希腊的dao哈尔基谨此消斯.
亚里士多德是马其顿王家医师尼科马科斯之子,柏拉图的学生,亚历山大大帝的师傅.公元前335年他在雅典创办吕克昂(Lyceum)学校,形成“逍遥派”,因边讲学边散步而得名.
亚里士多德的著作论述过力学问题.他已经具有正交情况下力平行四边形（见静力学公理）的概念.他解释杠杆理论说:距支点较远的力更易移动重物,因为它画出一个较大的圆.他把杠杆端点重物的运动分解为切向的(他称为“合乎自然的”)运动和法向的（“违反自然
的”）运动.亚里士多德关于落体运动的观点是：“体积相等的两个物体,较重的下落得较快”,他甚至说,物体下落的快慢精确地与它们的重量成正比.这个错误观点对后世影响颇大.后来法国人N.奥尔斯姆等给出正确的见解,但没有加以验证.16世纪末S.斯蒂文和伽利略
不仅从理论上说明,而且用实验证实了亚里士多德的错误.
亚里士多德还认为：“凡运动着的事物必然都有推动者在推着它运动”,但一个推一个不能无限地追溯上去,因而“必然存在第一推动者”,即存在超自然的神力.这里的运动是指一般意义下的运动,也包括力学运动在内.
亚里士多德关于落体运动的论述见于《论天》（DeCaelo）,他在另一著作《物理学》（有中译本,1982年商务印书馆出版）中曾多次应用他的落体定律.这是一本关于自然哲学的著作,主要讨论运动.
东方
华罗庚是我国著名的数学家、教育家、社会活动家。新中国
成立后，华罗庚放弃国外的优厚待遇，冲破重重封锁回到祖国，
致力于新中国数学的拓荒和奠基工作，是中国解析数论、典型群、
矩阵几何学、自守函数论与多复变函数等多方面研究的创始人和
开拓者。
西方
在古希腊数学家之中，毕达哥拉斯是最为人们所熟悉、出类拔萃的大数学家。
毕达哥拉斯公元前５７２年出生于爱琴海中临近小亚细亚的萨摩斯岛。毕达哥拉斯生活的年代，在东方正是印度的释迦牟尼传佛教、中国的孔子授业讲学的鼎盛时期，这与他的学术思想有着密切的关系。
毕达哥拉斯幼年好学。青年时离开家乡，慕名拜访当时古希腊最伟大的数学家泰勒斯。此时，泰勒斯已经年迈，不再收徒。毕达哥拉斯只好拜在泰勒斯的门徒爱奥尼亚学派的阿那克西曼德门下学习几何学与哲学。后来又拜在自然知识渊博的费雷居德门下学习自然科学。再后来又到埃及、巴比伦、印度去留学。所有这一切，对于毕达哥拉斯的自然科学（包括数学）思想、哲学思想和宗教思想的形成，都有着非常重要的影响。公元前５０３年左右，学成业就的毕达哥拉斯，返回萨摩斯岛。然后在意大利南部的克罗通创建了著名的毕达哥拉斯学派。该学派在政治上代表配清奴隶主贵族的利益，反对民主派的活动，其影响巨大，遍及整个南意大利。他们的的宗旨是：万物皆数，即数是宇宙的本源。
毕达哥拉斯学派对数论的研究有着强烈的兴趣。其中完全数、盈数、亏数、亲和数等著名的发现，都是该学派的研究成果。同时，毕达哥拉斯在西方首次证明了“毕达哥拉斯定理”，即中国的“勾股定理”。在当时的西方上引起了轰动，并为此举行了一个“百牛大祭”以表庆贺。
在几何学方面，毕达哥拉斯学派也有着超凡的成就。他们证明了泰勒斯提出的“三角形的三内角之和等于两直角”的论断，并推证了多边形内角和的定理；还证明了平面可用正三角形、正方形、正六边形填满，空间可用立方体填满；研究了黄金分割；发现了正五角形和相似多边形的作法；在埃及人已经知道的正四面体、正六面体、正八面体的基础上，发现了以正五角形构成的正十二面体和以正三角形构成的二十面体，并证明了正多面体只限于这五种“宇宙体”。毕达哥拉斯学派在几何学方面不仅仅是这些，他们还把几何知识运用到天文学上，认为地球、天体和整个宇宙，是一个圆球。
特别值得提出的是关于“无理数”的发现。据说毕达哥拉斯的学生希帕索斯在研究正方形时，发现对角线的长（），既不是整数，也非有理数，不能用整数或整数比来表示，而是一个无限不循环的小数。希帕索斯的这一新数的发现，打破了毕达哥拉斯学派的信条：宇宙间的一切都能归结为整数或整数之比，引起了该学派的恐慌。后来，希帕索斯违背诺言公布了这一发现，因而被毕达哥拉斯学派投向大海，葬身鱼腹。后来把希帕索斯发现的新数称之为“无理数”。而“无理数”并非“无理”，而为“不培橘前可通约”之意；“无理”二字，在数学史上有伍并可能是毕达哥拉斯为维护“神权”，惧怕存在着不可通约的数的真理，迫害数学人才的无理。但是毕达哥拉斯学派毕竟发现了新数（），这引起了所谓数学史上的第一次危机，建立了无理数，扩大了数域，为数学发展做出了巨大的贡献
数学的创始人是亚判正里士掘喊悔多德，是古希腊哲学家、科学家，生于马其顿的斯塔吉拉镇，卒于希腊的哈尔基斯，堪称希腊哲学的集大成者，他是柏拉图的学生，亚渗兄历山大的老师。
