五年级上册数学小数除法？五年级小数除法如下：1、除数是整数的小数除法计算法则:除数是整数的小数除法，按照整数除法的法则去除，商的小数点要和被除数的小数点对齐如果除到被除数的末尾仍有余数，就在余数后面添0再继续除。2、那么，五年级上册数学小数除法？一起来了解一下吧。
竖式计算例子82.1÷1.2
解题思路:将被除数从高位起的每一位数进行除数扮祥运算,每次计算得到的商保留,余数好桥加下一位数进行运算,依此顺序将被除数所以位数运算完毕,得到的商按顺序组合,余数为最后一次运算结果
解题过程:
步骤一:因为除数不为整数,首先将除数化为整数为12,被除数同时扩大同样的倍数为:821
步骤二:82÷12=6 余数为:10
步骤三:101÷12=8 余数为:5
根据以上计算步骤组合结果为68、余数为0.5
验算:68×1.2+0.5=82.1
扩展资料$验算结果:四则运算规则(按顺序计算,先算乘除后算加减,有括号先算括号,有乘方先算乘方)即脱式运算(递等式计算)需在该原则前提下进行
解题过程:
68×1.2+0.5
=81.6+0.5
=82.1
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五年级上册数学除法竖式计算原则如下颤腊。
1、除数是整数的小数的除法。
除数是整数的小数除法，可按照以下步骤进行计算：
①先按照整数除法的法则去除；
②商的小数点要和被除数的小数点对齐；
③除到被除数的末尾仍有余数时，就在余数后面添0，再继续除。
例1：117÷36=3. 25
2、除数是小数的小数除法。
除数是小数的小数除法，可按照以下步骤进行计算：
①先把茄腊滑除数的小数点去掉使它变成整数；
②看除数原来有几位小数，就把被局困除数小数点向右移动相同的几位（位数不够时补0）；
③按照除数是整数的除法进行计算。
例2：104.4÷7.25=14.4
3、取商的近似值。
在实际生活和生产中，常常遇到小数除法不能除尽或所得的。
商的小数位数太多，但实际又不需要，可以根据要求和具体情况取商的近似值。
例 3：122÷16≈7.6（得数保留一位小数）
1、8.2÷0.12
2、0.8÷0.9
3、76.4÷5.4
4、4.7÷3.1
5、1.25÷1.2
6、3.2÷4.2
7、14.36÷2.7
8、8.33÷6.2
9、1.7÷0.03
10、穗前2.41÷0.7
11、改竖0.396÷1.2
12、0.756÷0.36
13、16.9÷0.13
14、1.55÷3.9
15、2.5÷0.7
16、核族大10.1÷3.3
17、10.75÷12.5
18、40.5 ÷ 0.81
19、0.75÷0.5
20、23.4÷7.2
五年级小数除法竖式计算例子解析78÷0.19
解题思路:将被液配友除数从高位起的每一位数进行除数运算,每次计算得到的商保留,余数加下一位数进行运算,依此顺序将被除数所以位数运算完毕,得到的商按顺序组合,余数为最后一次运闹槐算结果
解题过程:
步骤一:因为除数不为整数,首先将除数化为整数为19,被除数同时扩大同样的倍数为:7800
步骤二:78÷19=4 余数为:2
步骤三:20÷19=1 余数为:1
步骤四:10÷19=0 余数为:10
根据以上计算计算步骤组合结果商卖念为410、余数为0.1
验算:410×0.19+0.1=78
扩展资料<验算过程>:四则运算规则(按顺序计算,先算乘除后算加减,有括号先算括号,有乘方先算乘方)即脱式运算(递等式计算)需在该原则前提下进行
解题过程:
410×0.19+0.1
=77.9+0.1
=78
存疑请追问,满意请采纳
【 #五年级#导语】小数除法与整数除法的意义相同，是已知两个因数（乘数）的积与其中一个因数，求另个因数的运算。以下是为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。
【篇一】小学五年级上册数学《小数除法》知识点
一、除数是整数小数除以整数，按整数除法的方法去除。
商的小数点要和被除数的小数点对齐。
整数部分不够除，商0，点上小数点。
如果有余数，要添0再除。
除得的商的哪一数位上不够商，就在那一位上写0占位。
二、除数是小数
一看：看清被除数有几位小数。
二移：把除数和被除数的小数点同时向右移动相同的位数（也就是同时扩大相同的倍数），使除数变成整数，（被除数是不是整数不重要，只要扩大相同倍数就行）。
三算：按照除数是整数的小数除法计算进行计算。
a÷b=c（b≠0），b=1时，a=c；b＞1时，a＞c；b＜1时，a＜c
三、商的近似数
求商的近似值：计算时要比保留的小数多一位。
取商的近似值的方法：“四舍五入”法、
保留商的近似值，小数末尾的0不能去掉。
求积的近似值：计算出整个积的值后再去近似值。
四、循环小数
1、循环小数的定义：一个数的小数部分，腔答从某一位起，一个数字或者几个数字依次不断重复出现，这样的小数叫做循环念悄小数。
以上就是五年级上册数学小数除法的全部内容，一看：看清被除数有几位小数。二移：把除数和被除数的小数点同时向右移动相同的位数（也就是同时扩大相同的倍数），使除数变成整数，（被除数是不是整数不重要，只要扩大相同倍数就行）。
