二年级数学乐园？【 #教案# 导语】《儿童乐园》选自北师大版数学教材二年级上册第三单元《数一数与乘法》第二课。本节课是在上一节《有多少块糖》的基础上,结合“儿童乐园”的现实情境,在计算相同加数连加时引入乘法算式,使学生初步体会乘法的意义。那么，二年级数学乐园？一起来了解一下吧。
数学课堂游戏
1、《森林运动会》
我在《森林运动会》一课中，就设计了一个猜谜语的环节，让小朋友特别感兴趣。具体的游戏过程是这样的：课前我在黑板上贴了一些小朋友喜欢的小动物，这些小动物是用不同颜色的彩色纸剪的，每一个小动物身上都写了一则数字谜语。上课的时候，我首先提问：“小朋友，你们喜欢猜谜语吗？”小朋友高兴地回答说喜欢，于是我让他们一起看黑板上的小动物，说：“这些小动物每人给大家出了一则谜语，你们谁猜中了就把小动物送给谁。”小朋友一听，高兴极了，争先恐后地举手说要来猜，我让小朋友分小组来猜，每一小组猜一则谜语，结果小朋友几乎都猜出了谜语所代表的数字，所以我就把小动物奖给了他们，看到他们兴高采烈地拿着漂亮的小动物互相炫耀的样子，我的心里感到由衷地高兴。
2、《10以内数的组成》
教学10以内数的组成时，我设计了一个“碰球”的游戏来巩固10以内数的组成。如我先出示数字8，对学生说：“嗨、嗨，我的3球碰几球？”学生可以说：“嗨、嗨，你的3球碰5球，”学生说出的数必须与老师说的数合起来是8。在这样愉快的氛围中，几乎所有的学生都能迅速地说出碰球的数，于是10以内数的组成很快就被小朋友牢牢地记住了。
104
- 97
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7
我=1
爱=0
学=9
数=7
分析过程：
我：显然是只能是1
数：数+数＝4时，数要么是2，要么是7。当数=2时，爱和学就有矛盾了，所以数=7
我爱-1=学：推断出爱=0，学=9。
1.先看第一箱，设原有x千克，题干先拿出20，最后又放进40，所以是x-20+40=90，x=70
2.同理看第二箱，设有y千克，先放进20，又拿出30，所以y+20-30=90，y=100
3.最后看第三箱，设有z千克，先放进30，又拿出40，所以z+30-40=90，z=100
1.比赛算24点 (这个就不用解释了吧) 2玩一种钓鱼游戏就是用扑克牌每个人手上拿6张台上放6张每个人一次用手上的一张牌+-*/舞台上的一张牌可以一直钓到不能钓)使答案=2或其他数(规定好了的)每钓完一次就在手上抽一张台上也补足6张这样轮下去谁钓的最少就受惩罚最多的奖励
玩照镜子 只需请几组人上台 一个人当照镜子的人 另一个人当镜子 当镜子的那个人要学照镜子的人的动作 ^^ 课间十分钟休息的时候，带领小朋友们走出教室，玩小游戏，既可消除大脑疲劳，增进身心的健康，又能提高交往能力，增进友谊和情感，还可以使部分患有心理障碍的儿童得到矫治，这是多么好的活动呵！ 1、小猴捞月 这个游戏非常有趣。大家先手拉手围成一个圆圈当“水井”，选一个小朋友站在圈内当“小月亮”，另外再选两个小朋友站在圈外当“小猴子”。游戏开始，大家按逆时针方向一边转圈走一边唱儿歌：“小月亮，晃悠悠，乐得小猴翻跟头；小月亮快快跑，小猴捉住不得了！”唱完儿歌，两个“小猴”钻进“水井”，手拉着手去捉“小月亮”，“小月亮”只能在圈内逃跑躲闪，一旦被捉住就要说出一个带“月”字的成语、诗句或表现一个小节目。接着由这个同学指定别人担任“小月亮”和“小猴子”的角色，游戏重新开始。
二年级数学第四单元数学小报，参考如下：
标题：《探索数学的乐趣：二年级数学小报》
封面：
在小报的封面上，用醒目的字体写上标题《数学乐园》，并在旁边绘制一些有趣的数字和算式的图案，让读者一眼就能被吸引。下方放上一幅精美的数学相关的图片，或者是一群快乐的小孩在一起解题学习的画面。
编辑寄语：
亲爱的读者们，欢迎来到我们精彩的《数学乐园》！数学不仅仅是一门学科，更是一种探索和发现的乐趣。让我们一起来探索数学的奥秘，发现其中的乐趣和趣味吧！
特别专题：第四单元——加减法的进阶
1、探索加法的新世界：在这一版块，我们将探索加法的更多乐趣。从简单的加法算式到有趣的问题，让我们一起来解决吧！我们还有一些有趣的游戏，可以帮助你更好地理解加法。
2、挑战减法的魔法：减法是一门神奇的魔法，我们将在这里一起解开它的奥秘。通过减法故事题和趣味减法游戏，你将会发现减法的乐趣。
3、小小数学家成长记：我们采访了一些同学，听听他们对于数学的看法和学习经验分享。看看他们是如何在学习加减法中找到乐趣的！
4、家长帮帮忙：家长们也是我们的得力助手，他们为我们分享了一些在家中如何帮助孩子更好地学习加减法的方法和技巧。
以上就是二年级数学乐园的全部内容，第一箱：取出20千克并放入40千克后重90千克，即第一箱是增加了20千克后的重量是90千克，所以第一箱的原重量是90-20=70（千克）。第二箱：放入20千克并取出30千克后重90千克，即第二箱是减少了10千克后的重量是90千克，所以第二箱的原重量是90+10=100（千克）。
