小学二年级数学思维题？【篇一】二年级小学生数学思维训练题 1、找规律填数：4、8、12、16、20、（）、（）3、1、6、2、12、3、（）、（）2、一个两位数，十位上的数字与个位上的数字之和是10，如果把这两个数字的。位置交换，所得到的数就比原数小36，这个两位数是（）。3、两个书架上共80本书，那么，小学二年级数学思维题？一起来了解一下吧。
有关二年级数学思维训练及答案1
有一个骰(tóu)子(是一个正方体，每个面分别有1，2，3，4，5，6个点)，从三个不同的角度看，情况如下图所示，请你判断这个骰(tóu)子谁与谁是相对的.面。
答案：一点对六点，二点对四点，三点对五点。采用推理的思路，不妨从这些点是否相邻去考虑。从上面三幅图不难看出三点在每个图中都出现过，且三点和一点、二点、四点、六点均相邻，那么三点就只能和五点相对了。因为相对的面只有1个，所以四点不会和五点相对，从图上我们也可看出四点也不可能和三点、六点、一点相对，那么四点就只能和二点相对。还剩下一点和六点，只能它们相对了。所以一点对六点，二点对四点，三点对五点。
有关二年级数学思维训练及答案2
有一天，大头儿子在做一道智力题：求1+2+3+4+5+6+……+99+100+99+……+13+12+11+10。他做不出来，跑去问小头爸爸，小头爸爸也做不出来，你能帮大头儿子算算吗?
【答案】首先观察这道题，如果在后面加上9+8+7+...+3+2+1,就可以用中间数*中间数来计算，具体分析如下:
1+2+3+4+5+6+...+99+100+99+...+13+12+11+10
=12+3+4+5+6+...+99+100+99+...+13+12+11+9+8+7+6+5+4+3+2+1-(9+8+7+6+5+4+3+2+1)
=100*100-45
=10000-45
=9955
1、
6套沙发=6长+12单
6长=6人
12单=3人
共9人
2、
想问的应该是最多多少套，否则只做单人沙发，最后只有0套。
下面解最多多少套
3个工人一组，其中一个做单人沙发（共4个单人沙发），两个做长沙发（共2个长沙发）
3个工人一组，一天可以做2套沙发
30个工人就是20套
二年级数学思维训练题
二年级思维训练题一
1、把一根粗细均匀的木头锯成6段，每锯一次需要3分钟，一共需要多少分钟?
2、把一根粗细均匀的木头锯成5段需要20分钟，每锯一次要用多少分钟?
3、一根木料长10米，要把它锯成一些2米长的小段，每锯一次要用4分钟，共要用多少分钟?
4、公园的一条林荫大道长300米，在它的一侧每隔30米放一个垃圾桶，需多少个垃圾桶?
5、学校有一条长60米的走道，计划在道路两旁栽树。每隔3米栽一棵，(两端都栽)，那么共需多少棵树苗?
6、测量人员测量一条路的长度。先立了一个标杆，然后每隔5米立一根标杆。当立杆第10根时，第1根与第10根相距多少米?
7、一个圆形池塘，它的周长是27米，每隔3米栽种一棵树.问：共需树苗多少株?
8、有一正方形操场，每边都栽种5棵树，四个角各种1棵，共种树多少棵?
二年级思维训练题二
1、妹妹今年6岁，哥哥今年11岁，当哥哥16岁时，妹妹几岁?
2、一张长方形彩纸有四个角，沿直线剪去一个角后，还剩几个角?(画图表示)
3、晚上停电，小文在家点了8支蜡烛，先被风吹灭了1支蜡烛，后来又被风吹灭了2支。
【 #二年级#导语】数学与我们的生活有着密切的联系，让学生认识到现实生活中蕴涵着大量的数学信息，数学在现实生活中有着广泛的应用，并从中体会到数学的价值，增进对数学的理解和应用数学的信心等。以下是 无 整理的《二年级数学思维训练题》，希望帮助到您。
【篇一】 1、1千克梨有8个，1千克苹果比1千克梨的个数多1个，妈妈买了2千克梨和2千克苹果，共有苹果和梨（）个。
2、一只蜗牛向前爬25厘米，又朝后退15厘米，在朝前爬10厘米，结果前进了（）厘米。
3、小明第一天写5个大字，以后每一天都比前一天多写2个大字，6天后小明一共写了（）个大字。
4、一辆公共汽车上有6个空座位。车开到团结站，没有人下车，但上来了9人，空座位还有2个，上车的人中有（）人站着。
5、两箱苹果都重40千克，从第一箱中拿出8千克到第二箱后，第二箱比第一箱多（）千克。
6、学校校门的右边插了8面彩旗，每两面彩旗之间的距离都是2米，从第1面彩旗到第8面彩旗之间共有（）米。
7、一个三位数，十位上的数字是9，正好是个位数字的3倍，三个数位之和是13。这个三位数是（）
8、冬冬今年10岁，爸爸今年40岁，冬冬（）岁时，爸爸的年龄正好是冬冬的2倍。
以下是关于小学二年级数学思维训练题的
题目：小明有10颗糖果，小红有5颗糖果。他们分别吃掉了一些糖果后，小明的糖果数量是小红的2倍。请问他们各自还剩下多少颗糖果？
答案：小明剩下6颗糖果，小红剩下3颗糖果。
详解：
1. 确定初始数量：开始时，小明有10颗糖果，小红有5颗糖果。
2. 假设法求解：假设小红吃掉x颗糖果，则她剩下的糖果数量为5-x颗。根据题意，小明吃掉一些糖果后，他的糖果数量是小红的两倍，假设小明吃掉了y颗糖果，那么他剩下的糖果数量就是10-y颗。
3. 建立等式关系：根据题意建立等式 10 - y = 2。简化后得到 10 - y = 10 - 2x。因为题目没有给出具体的吃掉数量，我们可以假设x和y都是非负整数。
4. 逻辑推理：考虑到开始时小明的糖果数量是小红的两倍，所以他们吃掉的糖果数量也应该有一定的比例关系。假设小红吃掉一颗糖果，小明吃掉两颗，那么等式依然成立。
以上就是小学二年级数学思维题的全部内容，以下是二年级数学思维训练题的改写版，每个问题独立成段：1. 对于二年级学生来说，进行数学思维训练是提升逻辑能力的关键。这些题目涉及基本的加减计算和实际问题解决：- 当一根木头被均匀锯成6段，每锯一次需3分钟，那么总共需要 (6-1) * 3分钟，即15分钟。- 锯5段木头用20分钟。
