数学成绩差的原因分析？数学没考好的原因分析：1、数学基础薄弱，跟不上复习进度，导致越学越没信心，成绩越来越差，甚至放弃。2、数学基础知识比较熟悉，但不会应用。3、数学知识混淆，做题没思路。4、做数学题时喜欢回顾以往做过的类似题型，那么，数学成绩差的原因分析？一起来了解一下吧。
数学成绩差的原因及解决措施如下：
数学成绩差的原因：
基础知识比较薄弱，这个差不多是所有数学成绩差的学生通病，如果这个问题不解决了，做什么都是无用功。
计算能力不行，计算能力的好坏对孩子学习数学知识和应用的影响是非常重要的，数学成绩能否提高也取决于计算能力如何。计算能力的好坏也能影响倒孩子的数学学习兴趣。
做题粗心大意不规范，这也是导致孩子数学成绩差的一个重要原因，做题时审题不认真，有的时候题还读完，就着急些答兆返案，审题不细致解题不规范。有时候题还没有读完，“答案”就已经做出来了。
缺乏对于数学的学习兴趣，兴趣是学习的动力，如果对数学没有兴趣，就会作业不想去做，上课不想听老师讲课，思想开小差，老师讲的再认真，课后作业布置的再好，数学成绩也不会有提高的。
有的孩子虽然数学成绩不好，但是也知道数学的重要性，每天都会做大量的题，花大量的时间去学习，但是往往都是事倍功半，付出多获得少，数学成绩提高不明显，这就是学校方法的问题了。
对于原因的解决措施：
一、基础知识比较薄弱解决方案。课本知识很重要，要把课本中概念、定理、数学公式要牢记，要理解定理和公式的条件，内容，结论，要明白公式中字母代表的是什么意思，抓住实质，再辅以适当的练习。
1、被动学习。许多同学进入高中后，还像初中那样，有很强的依赖心理：跟随老师惯性运作。没有掌握学习的主动权.其表现有：不定计划，坐等上课，课前不预习，对老师要上课的内容不了解，上课忙于记笔记，没听到“门道”。一切的一切造成没能真正理解所学闭带内容的无奈表态。
2、学不得法。老师上课一般都要讲述知识的来龙去脉，剖析概念的内涵，分析重点难点，突轿含芦出思想方法。而一部分同学上课不能做到专心听讲，对要点听不清或听不全。于是笔记记了一大本，问题留了一大堆。而课后呢，又不能及时巩固、总结，找不到知识间的联系，只是一味地赶做作业，乱套题型。对概念、法则、公式、定理一知半解，死记硬背的结果是一味地“机械模仿”。也有的晚上加班加点，白天无精打采，或是上课根本不听，自己另搞老晌一套。最终是事倍功半，收效甚微。
3、不重视基础。一些“自我感觉良好”的同学，常轻视基本知识、基本技能和基本方法的学习与训练，一贯做法是只求知道怎么做，不去认真演算书写。其心理诱因是仅对难题感兴趣，以示自己的“水平”高。这种好高鹜远，重“量”轻“质”的做法导致的结果是陷入题海，不自拔.而到正规作业或考试中却是演算出错或中途“卡壳”。
数学没考好的原因分析：
1、数学基础薄弱，跟不上复习进度，导致越学越没信心，成绩越来越差，甚至放弃。
2、数学基础知识比较熟悉，但不会应用。
3、数学知识混淆，做题没思路。
4、做数学题时喜欢回顾以往做过的类似题型，需要多次尝试才能解答。
5、数学考试时紧张，怯场，导致平时会做的题也丢分，容易形成脑空白。
6、花费大量时间啃大题，考试时大题往往会做或可能会做，但是分数丢在不该丢的上面。
学习过程中，数学定义、公式记忆不熟练，基本解题步骤和方法掌握得不扎实。这样的同学在平时看书的时候觉得这些差不多都会了，但一遇到考试，才发现实际上还有很多知识并没有完全掌握，经常遇到做题模棱两可的苦恼。
数学其实是比较简单的，如档段果你想学好他，首先镇穗得喜欢他，数学不是靠死记硬背，要靠理解，懂行旅誉得举一反三，就算有些公式定理记不住也没关系，你只要理解了，很快就可以自己推导出来。
数学成绩差的原因分析如下：
被动学习所带来的负面影响。
许多同学进入高中后，还像初中那样，有很强的依赖心理，跟随老师惯性运转，没有掌握学习主动指雹侍权，完全是依赖于老师的讲解以及教学计划的实施来学习。
自己弄不懂的地方也急于求成，找到最终的答案即唯吵可，而其来龙去脉，解题思路的形成以及解题的方法并没有进行细致的分析，找到自己的错因，从而没有真正理解所学内容。
没能找对正确的学习方法。
老师上课一般都要讲清知识的来龙去脉，剖析概念的内涵，分析重点难点，突出思想方法。而一部分同学上课没能专心听课，对要点没听到或听不全，笔记记了一大本，问题也有一大堆，课后又不能及时巩固、总结、寻找知识间的联系，只是赶做作业。
本身高中的学习生活，其作业较多，内容较难，学习压力也较大，很多同学难以接受。过大压力的学习，从而选择逃避一些比较紧要的内容，而选肆陪择了比较舒适的跟随学习方式。
不重视基础的巩固。
一些“自我感觉良好”的同学，常轻视基本知识、基本技能和基本方法的学习与训练，刚刚对基本的知识和内容有所了解之后，就觉得自己已经掌握了全部的内容。
经常是知道怎么做就算了，而不去认真演算书写，但对难题很感兴趣，以显示自己的“水平”，好高骛远，重“量”轻“质”，陷入题海，殊不知靠刷题提升自己学习能力的时代已经过去。
一般来说，孩子数学不好，根源有以下几个方面：
1.基础的原因。数学是一门对基础要求比较高的学科。小学基础没有打好，初中数学就无法学习。一年级的数学没有学好，二年级就学不好。其他年级也是如此。
2.学习习惯和学习方法的原因。一些学生没有养成良好的学习习惯和学习方面，致使成绩差。一部分学生是做题方法，没有培养好。学生学习习惯和学习方法不好，成绩就不稳定，最终导致学生数学成绩差。
3.周围环境的影响。一些学生家庭环境不利于学习。一些家长自己打 游戏 、打麻将等，疏于对孩子的教育，也给孩子造成恶劣的影响。这是对孩子的不负责任。
4.最终的根源是学生的学习意识差。学生不想学，这样的学生谁也没有招。要是家长也不管，这样的学生基本上学业就荒废了。
学生学习需要学生、家长、老师常抓不懈。需要学生持之以恒的努力。能学+勤学+善学+坚持学=成功。
学生数学不好，我觉得应该从以下几个方面考虑：
一、缺少兴趣
所谓“兴趣是最好的老师”，缺少兴趣学生就没有学习数学的动力，成绩自然不会好。如果想提高孩子学习的兴趣，可以先从一些数字 游戏 、趣味数学开始入手，等孩子有了兴趣再过渡到学习中来。
二、思维不够灵活
数学知识都是相联系的，做一道题要用到很多的知识点。
以上就是数学成绩差的原因分析的全部内容，数学为什么考不好的原因如下：1、数学基础薄弱：数学基础薄弱，跟不上复习进度，导致越学越没信心，成绩越来越差，甚至放弃。很多学生在学习数学的时候，基础知识都掌握的不全，所以，经常做题只能做出一部分，或是根本不会做。
